研究性阅读课题资料：小机械力大功

［主题产生的原因］本学期，幼儿从小班升入中班以来，他们对区域活动的参与探究的兴趣比以前要强很多。于是我们根据幼儿的这一变化特点，在各个区域内填充了大量的满足幼儿发展需要的材料。其中，颜色变变变、月亮的变化、声音的秘密、光的反射等变化的材料尤其得到他们的喜欢，于是我们也根据幼儿的兴趣点，并经过一段时期的实践观察后，我们开展了主题生成活动变变变。希望通过活动后，能够提高幼儿的主动探索与合作分享的能力，从而更加启发幼儿的探索欲望与好奇心。 ［活动流程］ 光和影子（小精灵、天空的变化）颜色的秘密（颜色变变变、三原

一、主题说明：幼儿升入中班，由幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了小哥哥、小姐姐，新的活动室、新的小朋友，让他们感到新鲜、好奇。本主题通过我的新班、我的老师、我的好朋友、我长大了等系列活动，在看看、说说、做做等活动中，让幼儿学会发现自己及周围的变化，尝试体会自我服务和为集体服务的乐趣，增强自信心，体验成长的快乐，萌发初步的责任意识，感受升班带来的自豪和喜悦。 在本主题开展过程中正逢教师节，我们还设计了相应的教育活动，通过幼儿与老师的共同游戏，进一步增强师幼之间的感情，培养幼儿尊重老师、热爱老师的情感。 二、主题环

资源分析 教师 幼儿园的新年布置、 社区 附近商店的新年布置、 家长 和孩子一起收集有关新年的资料 家园互动 与孩子共同收集新年里的物品，如新年吉祥物、中国结等等。 帮助孩子丰富有关过年的感性经验，与孩子一起整理过年时受到的礼物，参加社区组织的新春 活动等，并拍摄一些照片带到幼儿园来，于教师、同伴分享。 活动名称 活动安排 活动要点 组织形式 活动准备 预设问题 反馈及生成 1、新年里的开心事 1、讨论新年里的活动。 2、画画新年里的开心事。 3、过新年画展。

主题活动来源 岭南建筑工艺有自己的独特风格，与当地的地理、环境、气候、人们的生活习惯、经济条件及文化素养等因素密切相关。综观岭南建筑工艺，轻巧、通透、朴实、自然，是经过精心的艺术创作及巧手加工形成的。 孩子们生活在广州的西关地区，周围都有岭南不同时期的具有一定代表性的建筑。我们充分利用这些建筑资源，开展主题活动，培养幼儿的欣赏能力和艺术创作能力，在主题活动中让幼儿进一步了解西关人民的聪明才智，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 主题目标 1．健康目标：能够进行有创意的体育游戏，动作灵活。 2．语言目标：能够欣赏儿

幼儿园中班中秋主题活动 过节真开心 1、了解故事内容，感受故事表现的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都会出现映像。 2、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。 3、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。 4、巩固幼儿对图形的认识，知道1、2、3表示的数量，培养幼儿手口一致点数的能力。 5、了解月亮的变化规律，知道月亮每天都有不同的变化，时圆时缺，培养幼儿爱科学、爱探索的的情感。

中2班教室，活动内容：1、同课异构活动研讨（一）2、主题包专题研究活动《小兔乖乖》活动要求：1、集体学习的相关内容。2、《小兔乖乖》主题的内容。活动简要过程（或发言摘要）： 一、同课异构活动研讨（一） 武晓燕：我们中班教研组选择了小兔乖乖为同课异构的主题。我选择了艺术这个方向开展活动。中班幼儿在平时很喜欢模仿，于是我在活动中设计了让幼儿模仿故事情节的内容，然后引导他们用不同的声音表现，这样幼儿更容易理解和接受。而在每个角色的语言表现上，我也进行了特殊的重点指导，因为合适的语音语调能够帮助幼儿理解故事内容，

作者: 嘉定菊园幼儿园 郁琼 10月下旬我重新回到了阔别已久的校园，过去的一个多月是我认识、熟悉、了解新的一批孩子的一个多月，是和新的搭伴、保育员阿姨磨合的一个多月，亦正好是一个新主题从开始到高潮至尾声的一个多月。在新接手的班级中开展主题《在秋天里》，在新指南的指导下有了思考与做法。 一、 主题站点与幼儿兴趣热点接轨 所谓书本，即教书育人以书为本。进入秋天，正式开展主题之前，我总是会翻开我们《学习活动书》和《指南》，确保我的思考有正确的方向，是建立在权威的基础上的。《在秋天里》的主题下共有秋天的树叶、秋虫

认真聆听了李海霞、梁燕京两位老师共同为我们呈现的讲座《让主题活动来源于生活，回归生活》之后，我震撼了：首先，讲座中关于主题活动开展的系统讲述，给我很大的启发；其次，讲座中列举的案例，如《神奇的树叶》、《美丽的花纹》、《小种子的秘密》、《可爱的小蜗牛》，等等，每个案例都非常的生动，贴近幼儿的生活，为我们以后如何立足于幼儿，更好的开展好主题活动，提供了示范。 在现阶段的幼儿园课程中，主要的课程模式同样是以主题活动为主的。回顾自己开展过的主题活动，应该说，多数的主题活动能立足于幼儿的生活，收到了很好的教育效果，

《不开灯的晚上》选自建构教材《黑夜秘语》的主题活动之中，黑夜的世界对于孩子来说是充满恐惧和神秘色彩的，如何让孩子走进黑暗的世界里，学会面对惧怕，对夜晚产生好奇和探究黑夜的兴趣呢？ 这是一次语言活动，内容是《不开灯的晚上》，我选择在一个阴天开展，把教室里的窗帘都拉上，制造出黑夜的氛围，孩子们都好奇了，老师教室黑了，我都看不清楚你了，我不喜欢这么黑，跟晚上一样，准备工作完成，于是我们开始谈话，你们喜欢不开灯的晚上吗？为什么？我不喜欢，这样黑黑的，感觉有点可怕！我喜欢开灯，开灯很温暖。孩子们七嘴八舌的，谈话中发