更新时间:2014-06-21 17:38:05
《中班主题活动案例记录与反思:变变变》可能是您在寻找幼儿园中班主题教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
[主题产生的原因]本学期,幼儿从小班升入中班以来,他们对区域活动的参与探究的兴趣比以前要强很多。于是我们根据幼儿的这一变化特点,在各个区域内填充了大量的满足幼儿发展需要的材料。其中,颜色变变变、月亮的变化、声音的秘密、光的反射等变化的材料尤其得到他们的喜欢,于是我们也根据幼儿的兴趣点,并经过一段时期的实践观察后,我们开展了主题生成活动——变变变。希望通过活动后,能够提高幼儿的主动探索与合作分享的能力,从而更加启发幼儿的探索欲望与好奇心。板桥学区 陈昱静 活动目标: 1、在理解儿歌内容的基础上,能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。 2、理解动词:张、
秋一个浪漫而富有诗意的季节,一个多姿多彩的季节。飘零的落叶、丰收的果实、缤纷的菊花 无不诉说着这充满魅力的秋。 粉、红、黄、紫 秋菊,让我们走进了真实的秋天,发现了精彩纷呈的秋。 这样美好的秋,我们怎能让她随意溜走呢,快快和她一起舞动起来吧。 我们的《秋之彩》艺术主题活动,形式多样,丰富精彩,快乐多多。活动中,我们一起感受、了解了秋天,尝试并利用各种绘画材料、绘画方式表现了秋天的色彩,用语言、优美的身体动作和自然、有感情的声音去表达自己的感受和理解,从而去发现、探索生活中的艺术,领略多种艺术魅力。 孩子们
活动目标:1、会用多种方法让大家多开心,学习关心体贴他人。 2、知道愉快的心情有利于身体健康。 活动准备: 1、布置营造俱乐部的场景(悬挂标志) 2、心情卡、小熊、小猴子头饰,小熊玩偶 3、《幸福拍手歌》《健康歌》音乐 教学过程 一、《幸福拍手歌》进入活动室 二、了解生气的害处 1、今天老师给每位小朋友准备了一份礼物,它就在小椅子下面,拿出来看一看吧。这是一张心情卡,如果你今天开心,就把笑脸贴在胸前,如果不开心就把哭脸贴在胸前。 2、小朋友有没有不开心的时候?因为什么事不开心?不开心的时候什么样子?请幼儿
活动由来: 新年放假回来,孩子们还不能从放假的状态中回来,并且,由于中班幼儿交往能力尚处在发展中,不能很好的处理现实生活中的实际问题。活动中总出现一些不安全的隐患。根据我班幼儿目前存在的问题,我制定了主题为《我能保护我自己》的主题活动,培养幼儿的安全意识。 活动目标 问题板块 主题壁报 区域游戏 相关内容 家园合作 资源利用 1、知道幼儿身边的危险有哪些,培养幼儿的安全全意识 2、认识生活中的一些常见的提示标志,理解它的用途 3、学习简单的自救方法,直到远离危险 “爱动脑筋的小博士”低墙面环境,教师向幼
活动1: 过新年(彩色笔画) [活动目标] 1、体验过年的喜庆与热闹,培养幼儿愉快的情感。 2、训练幼儿的手眼协调能力。 3、学习画圆形、方形、半圆形。 [活动准备]准备实物方糕、汤圆、饺子、馒头。 [活动过程] 1、带幼儿跳舞《过新年》,导入课题。 2、谈话;体验过新年的热闹。 提问:过年时与平时有哪些不一样/过年时有没有自己动手捏饺子、蒸馒头。 3、观察实物范例,教师范画。 (1)提问:馒头、方糕、饺子、汤圆分别是什么形状? (2)幼儿边书空边说边画。 (3)示范画方形、半圆形、长方形及圆形。 4、幼
幼儿园中班综合活动:我是一根棒棒糖 活动目标 1.知道糖在水里可以溶化,溶化的速度与搅拌的速度有关。 2.理解故事内容,体会分享的快乐,在此基础上创编故事。 3.能创编棒棒糖跳舞的各种动作,尝试用肢体语言表达快乐的情绪。 活动准备 1.根据故事《甜津津的小河水》制作的PPT。 2.音乐《王老先生有块地》:我是一根棒棒糖,会跳舞的棒棒糖,咿呀咿呀哟。 3.大根的棒棒糖,水盆,一次性小杯,勺子。 活动过程 一、出示棒棒糖,引入活动 这是什么?你们猜猜,它是什么味道的呢? (反思:以幼儿熟悉、喜爱的棒棒糖导入,
幼儿园中班亲子活动:重阳节 一、室外登高活动: 体育游戏一:投呼拉圈 游戏准备:小棒18根;套子6个;小圈一筐 游戏玩法:小棒连成小路一共3条,幼儿分成3组,爷爷奶奶分成3组排在对面,幼儿接力赛,每个幼儿每次一个小呼啦圈,头顶小呼啦圈沿着小棒走路将圈送到爷爷奶奶的地方,爷爷奶奶轮流套圈入套子。 比一比哪一组的幼儿快,哪一组爷爷奶奶套进的圈最多。 体育游戏二:堆高 游戏准备:跳高架三组;依拉罐一筐,小棒4根 游戏玩法:跳高架排列成三条小路,幼儿排成3组,接力赛,爷爷奶奶分成3组排在对面,每个幼儿手拿一个依拉
中2班教室,活动内容:1、同课异构活动研讨(一)2、主题包专题研究活动《小兔乖乖》活动要求:1、集体学习的相关内容。2、《小兔乖乖》主题的内容。活动简要过程(或发言摘要): 一、同课异构活动研讨(一) 武晓燕:我们中班教研组选择了小兔乖乖为同课异构的主题。我选择了艺术这个方向开展活动。中班幼儿在平时很喜欢模仿,于是我在活动中设计了让幼儿模仿故事情节的内容,然后引导他们用不同的声音表现,这样幼儿更容易理解和接受。而在每个角色的语言表现上,我也进行了特殊的重点指导,因为合适的语音语调能够帮助幼儿理解故事内容,
主题教学情况:本月我们进行了《我的动物朋友》主题系列活动,在这个活动中孩子们认识了各种各样的动物,有天上飞的,地上跑的,水里游的,千姿百态。孩子们在探索、感受与体验活动中了解动物的外形及生活习性,知道动物是我们人类的好朋友,从而萌发关爱动物、保护动物的情感。孩子们喜欢在集体面前畅谈自己喜欢的动物,愿意描述自己喜欢动物的本领。在故事情节中孩子们知道了森林之王和百兽之王,从多角度去感受每一种动物的独特性。 孩子发展情况: 孩子们通过前期经验的积累和后期的学习巩固,了解了更多的动物朋友,孩子内心的同情心和关爱之