更新时间:2014-06-28 10:33:17
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一、主题线索框中班主题活动:眼睛的发现 活动设计背景 针对孩子近视程度的低龄化,并且人数在增多的这个现象,有必要让幼儿明白保护眼睛的重要性,同时学到一些简单的保护眼睛的知识。幼儿是祖国的未来,他们通过眼睛观察和感知这个世界,所以我设计了此次活动,希望通过这次活动让幼儿了解到从小保护眼睛的重要性。 活动目标 1、引导幼儿在活动中体验眼睛的重要性。 2、通过活动使幼儿喜欢用眼睛去发现问题。 3、在感知与发现中提高幼儿的观察能力。 教学重点、难点 重点:运用游戏导入眼睛的发现活动。 难点:感受眼睛的重要,知道保护眼睛。 活动
活动目标:1.欣赏故事,理解内容,了解故事中的主要角色及对话。2.尝试分角色进行指偶表演,体验帮助他人以及分享的快乐。活动准备:1.梅花鹿、刺猬、山羊、狐狸、山雀等的动物指偶。2.音乐盒,语言磁带或CD。 3.幼儿用书第13-20页。 活动过程: 一、谈话导入,引起幼儿对故事的兴趣。 出示音乐盒,欣赏音乐盒动听的音乐。 师:你们见过音乐盒吗?它是怎么样的?听了音乐盒里的音乐你有什么感受? 二、欣赏故事,理解故事内容 1.讲述故事开始部分,从开头到怎样才能让他们都听到音乐盒里的音乐呢?引导幼儿讨论。 师:小
这几周我们进行了主题活动《弯弯绕绕》,在这个主题中我们带领着幼儿进入了一个弯弯绕绕的世界中。在开始的时候,让幼儿面对各种物体,并引导他们去发觉和体验与之相关的造型、作用和乐趣,再让幼儿用他们熟悉的材料和方式去创造探索一个弯弯绕绕的世界。 主题中有很多有趣的、好玩的活动,如《弯弯写真集》请幼儿对生活中的各种弯曲的物品进行了联想,再用画笔大胆地画下来,并和好朋友一起将所有的图形订在了一起制作成一本写真集。《我也会弯》中让幼儿充分感知了关节能弯曲肢体,体验了身体造型的乐趣。《区里拐弯》通过故事,孩子们和大蛇弯弯
设计意图: 上个学期我们班级认养了一只白文鸟,孩子们常常去看它,对鸟类渐渐有了兴趣。本学期我们的主题内容就是《鸟儿朋友》,孩子们通过图书、图片等认识了一些鸟类,知道它们的名称、明显的特征。在观看《父母难做》的VCD内容后、在欣赏了班级的环境创设后,幼儿惊叹于鸟类为了生育后代筑的各种巢,被形态各异的鸟巢所吸引。考虑到幼儿的创造能力、动手能力都比较弱,而幼儿又有为小鸟做个鸟窝的愿望,因此设计这个活动。让幼儿在选择不同材料尝试制作鸟窝的过程中感受不同材料的差异,同时也进一步激发幼儿去关爱鸟类的愿望。 活动目标:
目标: 理解故事内容,体验小动物之间相互关心,想到帮助的情感. 准备:1 故事 小兔子过生日 故事录音 2 相关动物的头饰 过程: 1 引起幼儿听故事的兴趣 2 出示蛋糕和小汽车的图片.提问:今天谁过生日?小汽车是干什么的? 2 欣赏故事 介绍故事名称 播放故事录音 3 理解故事内容 结合幼儿用书,第二次播放故事,按故事内容提问; 小兔子过生日得到了什么礼物? 它开汽车时发生了什么事情?它是怎么做的?小兔子为什么叫救命?谁来救它了?如果你是小白兔,你会怎么做? 4 提供小兔子头饰 小青蛙头饰方向盘'等 让
《幼儿园教育指导纲要》明确提出:幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。这就要求幼儿园教育目标必须以幼儿为本。从幼儿生命健康成长的需求出发实施教育,为幼儿奠定终身发展的基
活动一:说说绘本剧 活动目标 1.喜欢绘本剧表演,愿意参与到绘本剧表演中来。 2.尝试交流绘本剧表演所需的准备工作,建构绘本剧表演的相关经验。 活动准备 绘本剧《我的幸运一天》视频,记录绘本剧表演所需准备的记录表。 活动过程 1.观看绘本剧.交流感受。 教师播放绘本剧《我的幸运一天》,讨论:这场绘本剧你觉得怎么样?这个故事你还在哪里看到过?(建立绘本与戏剧表演之间的联系.激发幼儿自己表演的欲望。) 2.讨论绘本剧演出所需准备并记录。 3.提出要求,让幼儿思考自己想表演的绘本。 活动二:绘本我推荐 活动目标
笔:支海红 一、前审议意见汇总: ( 一)上午集体活动预审意见 1.柳树姑娘(重点领域:艺术):课前可请家长引导孩子观察一下柳树,再结合视频《柳树姑娘》讨论柳树的特征。用国画方式绘画柳树,许多老师缺乏经验,是否改为用毛笔画柳条,其余的用记号笔和蜡笔完成。 2.嫩芽长出来(重点领域:艺术)孩子们对嫩芽的生长不太熟悉,因此课前的经验准备就尤为重要。建议可请家长配合或老师利用散步的机会带领孩子观察嫩芽的生长变化,活动中最好有一个直观的动画形式,这样在动作表现环节孩子的自主性就会强一些,而不是纯粹的模仿。 3.春
为了更好地展开秋之彩之美丽的菊花主题,我们在活动室内外都摆放了各种颜色的菊花,以便幼儿欣赏,近距离地走进菊花。美丽的菊花尽情地绽放,幼儿看了后都情不自禁地为之舞动。瞧!游戏中幼儿幼儿通过自己灵巧地小手制作菊花,幼儿则运用自己的肢体变成菊花,还有的则是运用各色的积木建构美丽的菊花园。活动室里变成了菊花悄然绽放的世界。 菊花的花瓣有粗有细,有弯有卷,各色各样,无不吸引幼儿。然而在引导幼儿表现菊花的过程中,我发现自己更多的则是引导幼儿表现出菊花的细长、弯曲。也许是因为这样的菊花感觉上去更像真实的菊花,更好看。所