主题《弯弯绕绕》课后反思
更新时间：2014-06-21 17:38:48
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这几周我们进行了主题活动《弯弯绕绕》，在这个主题中我们带领着幼儿进入了一个弯弯绕绕的世界中。在开始的时候，让幼儿面对各种物体，并引导他们去发觉和体验与之相关的造型、作用和乐趣，再让幼儿用他们熟悉的材料和方式去创造探索一个弯弯绕绕的世界。主题中有很多有趣的、好玩的活动，如《弯弯写真集》请幼儿对生活中的各种弯曲的物品进行了联想，再用画笔大胆地画下来，并和好朋友一起将所有的图形订在了一起制作成一本写真集。《我也会弯》中让幼儿充分感知了关节能弯曲肢体，体验了身体造型的乐趣。《区里拐弯》通过故事，孩子们和“大蛇弯弯”成了好朋友，并跟随“大蛇弯弯”走进了弯绕的世界。《植物的弯曲运动》侧重于科学领域，向小朋友展示了各种植物的弯曲，有牵牛花、丝瓜、番茄等等。
弯曲现象在我们的日常生活中也非常的普遍，这样也有利于我们开展主题性的区角活动，如利用橡皮泥可以让幼儿塑造有弯曲特征的桥、藤等；利用扭扭棒可以进行任意的造型，生活区内我们让幼儿用毛线来为娃娃卷头发；益智区内我们为幼儿提供一些难易程度不同的迷宫，我们还尝试了让幼儿用玩具汽车来过小山坡等等，这些区域活动都是幼儿很受欢迎的，他们可以比较耐心地参与到这些活动中去。
主题活动中，家长们都能积极配合我们的工作，家长和孩子们一起收集了各种各样有弯曲特征的植物及蛇的图文资料，和幼儿在家先体验绕毛线，尝试做做各种身体弯曲等等，正因为有了充分地准备，我们顺利地完成了此主题的教学工作，又让幼儿体验到了弯曲的乐趣。
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建构式课程《豆豆和爸爸去旅游》到《ⅹⅹ老师在干什么？》《豆豆和爸爸去旅游》是中班建构式课程中的一个内容，主要是通过《豆豆和爸爸去外旅游》的故事向孩子们介绍现代的一些通讯手段。 建构式课程内容过程如下： 一、妈妈的顺风耳。 豆豆要和爸爸去旅游了，妈妈不放心。豆豆懂事地说：妈妈，你放心，我会把每一天的事儿都告诉你。 讲述故事第一至第三小节，注意略去旅游的第一天，豆豆就给妈妈打手机这一句。 妈妈听到大海的波浪声了吗?离得那么远，妈妈是怎么听到的?难道她有一双顺风耳吗? 你猜猜看，豆豆是怎样让妈妈听到波浪声的? (手机就像妈妈的顺风耳一样) 二、妈妈的千里眼。 讲述
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中班主题教学活动《消气俱乐部》活动目标：1、会用多种方法让大家多开心，学习关心体贴他人。 2、知道愉快的心情有利于身体健康。 活动准备： 1、布置营造俱乐部的场景（悬挂标志） 2、心情卡、小熊、小猴子头饰，小熊玩偶 3、《幸福拍手歌》《健康歌》音乐 教学过程 一、《幸福拍手歌》进入活动室 二、了解生气的害处 1、今天老师给每位小朋友准备了一份礼物，它就在小椅子下面，拿出来看一看吧。这是一张心情卡，如果你今天开心，就把笑脸贴在胸前，如果不开心就把哭脸贴在胸前。 2、小朋友有没有不开心的时候？因为什么事不开心？不开心的时候什么样子？请幼儿
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春天主题小园丁(中班）活动名称：小园丁 设计思路：现在是春天的主题教育，我们学校又是花园单位，在春天特别的美丽，为了让幼儿感受春天的气息，知道春天是种植的季节，并且结合科学认读和计算活动激发幼儿的活动兴趣，设计了这次活动。 活动目标：1、感受春天的气息，知道春天是种植的季节。 2、通过游戏活动，知道物体所处的正确位置。 活动准备：幼儿自己事先带来的花草、数字卡、汉字卡、泡沫板或垫板等 活动过程： 1、 导入：现在是什么季节啊？你们怎么知道现在是春天呢？春天还适合做什么？（植树、种花）为什么？你们看我们的幼儿园美不美啊？我们罗山
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音乐主题教案：欢乐新年活动目标： 1． 初步尝试3/4拍的节奏。 2． 感受新年活泼欢快的气氛。 活动准备：新年树、悬挂的小物件、小狗、磁带 设计思路： 新年即将到来，但和幼儿的谈话中发现幼儿对于新年的概念是模糊的，他们平常总是跟在爸爸妈妈后面过年，是一种无意识的状态，通过这次音乐活动让幼儿感受过新年的快乐气氛，从而让幼儿从无意识的状态变为有意识的状态，让幼儿喜欢过年，懂得长大一岁要更加懂事了，进而对新年有深刻的感知，提升幼儿的生活经验。 活动过程： 一． 律动：听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。 二． 学习歌曲
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幼儿园中班主题活动：安全教育——家里的危险活动由来： 新年放假回来，孩子们还不能从放假的状态中回来，并且，由于中班幼儿交往能力尚处在发展中，不能很好的处理现实生活中的实际问题。活动中总出现一些不安全的隐患。根据我班幼儿目前存在的问题，我制定了主题为《我能保护我自己》的主题活动，培养幼儿的安全意识。 活动目标 问题板块 主题壁报 区域游戏 相关内容 家园合作 资源利用 1、知道幼儿身边的危险有哪些，培养幼儿的安全全意识。 2、认识生活中的一些常见的提示标志，理解它的用途。 3、学习简单的自救方法，直到远离危险。 爱动脑筋的小博士低墙面环境，教师向幼
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幼儿园主题教育活动：我爱妈妈活动背景 随着班级的扩展，我园的教师队伍迅速壮大。本专业教龄不足三年的占70％，而且其中有不少是非幼教专业的转岗教师。为了促使年轻教师迅速成长，我园采用传、帮、带的形式，再结合切实有效的研讨活动，来促使年轻教师不断提高业务水平。三八国际妇女节来临之际，我们倡导教师围绕主题我爱妈妈，根据小中大班幼儿的特点开展教学活动，并进行了展示交流和专题研讨，帮助教师们进一步明确了如何解读、选择和拓展教材，如何在这个过程中让幼儿成为活动真正的受益者。以下介绍的是其中的两节活动： 活动一社会活动：带着娃娃出去玩(小班) 执
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幼儿园新年主题活动:故事表演屋活动目标： 1、引导孩子大胆、积极地参加表演活动，感受活动带来的乐趣。 2、能和同伴协商分配角色，在表演中能学说扮演角色的对话，学会和同伴愉快的合作游戏。 故事内容：娃娃、蝴蝶美美和毛毛丑丑、拔萝卜、受伤的小青蛙。 活动材料： 1、创设春天的情景（房子、鲜花），春天的背景，池塘的情景。 2、头饰：春娃娃、柳树、桃花、布谷鸟、蝴蝶、毛毛虫、蜜蜂、老婆婆，小狗、小姑娘、小猫、小老鼠、小鸡、小鸭、小乌龟，丝巾、蝴蝶翅膀、红裙子、黄裙子、绿裙子各一条，小推车一辆。创设情景、故事录音。 过程指导： 1、师：小朋友，
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幼儿园中班主题活动：筷子活动由来 幼儿升入中班，开始学习使用筷子进餐。幼儿感到新鲜的同时，也成了需要他们挑战的难题。在进餐中，我发现大部分幼儿都不会正确使用筷子。有的用手紧紧攥住筷子，有的将一个手指夹在两根筷子的中间，有的一根筷子在上一根筷子在下，甚至有的因不会使用筷子而不愿意来园。针对幼儿对筷子的好奇与使用时表现出的茫然，我进行了思考：试着将筷子作为本班幼儿接触的新生事物，在满足幼儿好奇心的过程中，引导幼儿学习正确使用筷子。为此，设计、组织了《筷子》主题活动。 活动目标 1．通过看、摸、比、玩筷子让幼儿了解筷子的特点、种类。
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中班组《收获的季节》课程前审议交流提纲执笔：支海红 我们组审的是收获的季节这一主题。先由毛梦蝶老师把备课整理好后上传至网上，然后组长带领我们审议。我们对主题目标、内容选择、前期准备、经验丰富、生成活动等都做了认真的研讨。 前期准备：丰富孩子的感性经验也是目标达成的关键。在这个主题中，孩子需要积累的经验是对秋天农作物、水果、农民的劳动等有感性的认识。因此在主题活动开展前，我们可以请家长带孩子到乡下观察秋天的田野、果树、观看农民伯伯的劳动，还可以拍成照片，收集秋天的水果、农作物等带到幼儿园，使孩子亲身感受收获的季节，为活动的开展做准备。 内容选择