中班综合活动设计：我和彩球做朋友

更新时间：2014-06-21 17:36:18

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活动目标：1、能用身体的各个部位大胆探索彩球的多种玩法，且动作协调、灵活。

2、能尝试运用辅助材料玩彩球。

3、积极参与活动，体验合作游戏的乐趣。

活动准备：

1、内装小铃的彩色气球若干，预先放置在活动室中间，用布遮盖。

2、旧报纸、丝巾、纸棒、小网、垫板等辅助材料分篮放置在活动室四周。

3、《表情歌》伴奏带，一段轻松、活泼的音乐。

活动过程：

一、唱《表情歌》，导入活动

师：“最近，听说森林里来了一群特殊的新朋友，是谁呢？看，他们来了！（掀开白布，球滚出）原来，他们是一群漂亮的彩球宝宝，让我们一起来唱一首好听的歌欢迎他们吧！”

二、自选彩球，激发情趣

师：“彩球宝宝也想来唱歌，请小动物们来选一个自己喜欢的彩球，让他们在刚才拍手的地方唱一唱。”

三、节奏游戏，体验乐趣

师：“动物宝宝们，你们和彩球在一起高兴吗？瞧，你们的妈妈也唱着歌来了？“

师：“这是谁的妈妈？（小猫），猫宝宝来学一学你们的妈妈是怎么唱歌的？”（X X X— X X X—）

“谁的妈妈也来了？（小狗），请狗宝宝来学一学你们的妈妈是怎样唱歌的？”（X XX X XX）

“小鸭、小鸡的妈妈也来了，他们又是怎么唱的呢？”（XX XX XX X）（XX X XX X ）

师：“彩球宝宝听到你们唱得这么好听，想来为你们伴奏呢！”

（幼儿一起边唱边用彩球摇出以上节奏）

四、自由玩球，探索玩法

1、师：“今天，彩球宝宝不光是来为你们伴奏的，它还想来和你们一起玩游戏，想一想，可以怎么玩呢？先找一个空地方试一试吧。”

（幼儿运用身体的各个部位独自玩球。）

师：“谁来说说你是怎样玩球的？”（个别幼儿讲讲，选好的大家一起做做）

2、师：“刚才，都是你们自己一个人在玩球，那么你们能不能找一个好朋友来和你一起玩一玩呢？”（幼儿自由合作玩球，个别讲解）

3、师：“在边上还准备了许多材料，有报纸、丝巾、纸棒、垫板、小网，你们能不能利用这些材料来玩球呢？”

幼儿独自或结伴利用辅助材料玩球。

五、追逐踩球，推向高潮

师：“彩球还想和你们的小脚来做做朋友，（幼儿将球系在脚腕上），你们既要保护好自己的球宝宝不被踩破，还要试着去踩破别人的球，最后，算一算你一共踩了几只球。”

六、模仿动作，放松身心

师：“彩球爆炸时是什么样的？谁能学一学？大家一起来学一学。”

师：“我们和彩球宝宝玩了这么多游戏，一定很累了，一起休息一下吧”（放音乐）幼儿跟着老师一起边唱边走（我休息，我休息，我就轻轻走，我就轻轻走……）