小脚的朋友——小班拟人化教育

开学至今已经快三个月了，通过开展剪纸的课题，小朋友的动手能力提高了许多，对剪纸也是充满了兴趣。但是在剪纸过程中我发现了问题，比如小朋友总是急于快点完成作品，有的剪了个大概轮廓就拿过来给我看，说老师，我剪好了，当我提醒他没有完全沿轮廓线剪时，他又匆匆跑回去，继续剪，就这样来回往复，导致纸屑弄得地上到处都是。这个行为可不好，该怎么办呢？我决定等小朋友都完成好后，拿好作品坐到中间位置，然后我们一起来看一看，比一比，那组的地面最干净！当小朋友转过头来发现自己地下的纸屑特别多时，他们都忍不住想去捡起来，于是我们就先

《纲要》中指出：建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。可见，良好的常规对于班级保教秩序和幼儿的发展，都具有积极重要的意义 那么我们在实际工作中又该如何引导幼儿自觉地遵守常规呢？在这方面师傅可是专家，在实践过程中，师傅也细心引导我。 一、温馨和谐的环境创设，是建立良好班级常规的基

苏是个比较以自我为中心的孩子，常常不太听从老师的话，特别在老师和小朋友进行集体谈话活动的时候，他会和一旁的远两人玩了起来，说话声音很吵，以至于影响老师的谈话和其他小朋友听讲。外出活动时他会和远一路吵闹，不跟着大家好好行走，影响了集体的秩序，让我感到很头疼。在对远进行家访时从他妈妈的谈话里了解到，远每天回家的交流中谈到的就是和苏玩得事情，觉得苏是他最好的朋友，但他始终没有认识到，他和苏的行为已经影响到大家，是不守集体规则的表现，老师也已经对他们进行了多次的谈话，请他和苏一起争做守纪律的好孩子。 家访后远的表

言传与身教 作者：安阳市第二实验幼儿园：李娜 老师，你不是说要关上水管打香皂吗？你怎么开着水管打香皂？，乐乐用稚嫩的声音问道。对不起，我忘了。我连忙向孩子道歉，并及时关上了水龙头。 作为一名幼儿老师，在生活中我教孩子正确的洗手方法，并且安排了生活自理课及配合动作的儿歌，来手把手教他们怎样做。孩子们学得很快，饭前饭后洗手时大多都按要求做，又经过及时督促，全班孩子们都养成了良好的洗手习惯。都能按要求做：打开水管、冲手心、冲手背、关上水管打香皂，搓手心、搓手背、五指交叉搓一搓，打开水管冲一冲，冲手心、冲手背、五

图书区的管理是个非常重要的工作，但书的损坏情况是最需要解决的问题。也许我们都遇到过同样的情况：中午吃过午饭，我让孩子们到图书区看图书，请他们选择自己喜欢的图书看，培养他们喜欢看书的习惯，孩子们都显得比较高兴。刚开始的时候，纪律还比较好，可是后来却发生了好多现象。如几个小男孩拿着图书卷起来当喇叭，嘴巴里还不时的发出：滴滴、叭叭！的叫声。好几本书都掉在了地上，却只见孩子从书上踩过的脚印，没有一个人会弯腰捡书，面对这幅场面，即使我说：书宝宝已经在地上躺了很长时间了，怎么没有人把书宝宝送回家呀？也没人反应，最后还

已经进入十二月的尾巴了，时间比想象中过得还快，这学期即将结束，回看这一学年的学习工作，班上的常规乱是一直困扰我们老师的最大问题。每次排队、解便、盥洗的时候，总会有几个孩子在教室里追逐打闹，要不就去玩玩具。看到这样的现象，老师们很头疼，也在想针对此类问题，能有什么好的对策。 通过这么长时间的朝夕相处，对每个孩子的性格也有个大概了解，喜欢在教室里晃悠的孩子有那么一两个，他们我行我素，自己想干嘛就付诸实践，集体意识不强，想离开座位就离开，想玩玩具就去玩玩具，老师叫排队自己却在教室乱跑而另外有部分孩子存在模仿行为

梓怡小朋友一直是我班的焦点人物，由于她与人交往的方法不是很正确，所以经常导致一些不愉快的事情发生，在幼儿园一日生活中，梓怡免不了要被小朋友告状。 一天教学活动结束后，小朋友们都去排队入厕。一会儿就从厕所里传来了一阵吵闹声，小马桶旁边的几位小朋友喊着：要排队！要排队！我连忙赶过去，原来是梓怡小朋友,把正在小便的欣怡一把给拉了起来，自己坐到了小马桶上小便。由于欣怡只小了一半就被拉起来了，还有一半就小在了裤子上，其他小朋友们都围着梓怡指责她，可梓怡表现出一副毫不在意的表情，自己小好后，一拎裤子就走了。 又过了一

我们班有不少的孩子，速度真的很慢，感觉他的脑袋里根本就没有紧迫感。我们走了，或者别的小朋友在玩了，他还是气定神闲的坐着或者聊着特别突出的就是那么两三个小朋友，我们吃好餐点就是区域活动，他们就会坐在位置上，慢吞吞的吃着。有一次，我们没有管他们，结果吃了一个小时都没有吃完。我走过去说，别的小朋友都在玩了，都可以很快地吃好，你为什么就不快点吃呀？吃不完也不跟老师说呢？如果你吃的慢，你就玩的时间也变少了。老师还需要桌子，你一直占着，都不能摆椅子了。下次快一点行不行？他点了点头。 还有一种情况就是，走出教室和回教室

班上总有一个小朋友会出现吃饭挑食或不好好吃饭的现象。其实我们知道孩子从出生的几年中，最重要的事之一就是吃饭，养成吃饭方面的好习惯将终身受益。可是很多时候家长没有进行重视，班上有一个小女生才小班，门牙、甚至整副牙齿都是蛀牙，问其妈妈原因，原来这名女生很小就开始接触甜食，所以久而久之牙齿就开始损坏，同时就影响了进餐，可见从小养成习惯的重要性。 由于我自己的儿子在吃饭方面也比较的糟糕，所以自己也特别关注这点。阅读了一些书籍，总结了以下一些经验与大家分享： 第一、适量与定时； 我们成人有时会过渡的关注幼儿吃了多少