新入园幼儿的半年成长历程

新的学期开始了，孩子们又长大了一岁。悦涵成为了我们小班的大姐姐了，变得乖巧懂事了许多。回想起上学期的悦涵，每天的入园时间是她最痛苦的一件事情。老远就能听到她嚎啕大哭的声音，边哭边喊：我不想上幼儿园，我不爱上幼儿园。满脸的泪水，真是让人看了心疼啊!也难怪悦涵的妈妈有时会含着泪水对我说：老师，孩子入园已经两个周了，和悦涵一起入园的孩子，他们都不哭了，可我们家悦涵怎么回事?让您多费心了。家长的这一番话，让我心里感到同样不是滋味，所说的每一个字都深深的印在了我的脑海里。 说句心里话，悦涵的性格非常特殊。在园里各方

静茹是我班的一位小女孩，一听名字，你可能会联想到是一位文静的女孩。呵呵，事实恰恰相反，静茹是我班的小调皮鬼，她扎着一只冲天辫，小巧而灵活的眼睛透露着天真无邪，活泼好动的身影总是那么忙碌地转悠在教室的每个角落。 静茹是我们接待的第一位孩子，那天新生见面会上，她和她的爸爸妈妈是最早到。那天，我们就有点担心，因为静茹太黏着妈妈了，而且一有不顺心的就会嚎啕大哭，我们想她开学肯定会哭闹得厉害。 果然，在开学前两天，静茹哭得很厉害，她的哭声很大，称得上是震耳欲聋呀。但是，静茹会很容易转移注意力。你只要跟她说去玩滑滑梯

今年暑期有幸作为配班老师，迎来了2009年的新小班幼儿。带过小班的老师都会说累，是啊，第一周的确很累，一周过去，我相信如果你是个有心人，肯定会从累中体味到更多的快乐。哭声过后是笑声 一、耐心的倾听稚嫩的哭声，细细体味哭声中的快乐。 2.5~3岁的孩子刚刚入园，离开了对自己疼爱备至的家，来到这样一个陌生的集体环境，对他们来说是一件很可怕的事，犹如第二次断奶，他们会用哭闹来抗拒这一切，产生分离的焦虑。这时，哭也许是他们这时最好的宣泄方式，作为老师的你，不要厌烦这哭声，马上就想制止，要拿出你的耐心倾听这稚嫩的哭

孩子的成长变化，有的时候真是出乎我们的意料。最近，不知道是什么原因，孩子不喜欢让家里人送她去幼儿园了，宁愿跟着邻居的叔叔阿姨或者奶奶等去幼儿园，也不让她的爷爷或者奶奶送了。否则，她就会非常不高兴，甚至会哭。我不解，问她原因，她说想独立，证明自己已经长大了，不需要大人去送了。可是，我对她的回答是半信半疑的，因为如果她想证明自己长大了的话，她应该也不让爸爸妈妈送，可是，她却非常喜欢让爸爸妈妈送。爷爷奶奶本身也没有什么问题，可是她就是不喜欢让爷爷奶奶送。我真的是非常疑惑，不知道如何来解释和解决这个问题。因为毕竟

学会说话 --- --新生入园适应的药方之一 一个刚满3岁的孩子面对一个完全陌生的环境，自然会在生理上和心理上产生一定的压力。有的 幼儿 开始哭闹，不愿上幼儿园；有的幼儿在集体生活中独占玩具、打人、咬人、抓人；有的幼儿在幼儿园独来独往、性格孤僻，不愿与人交往；有的一上幼儿园就尿裤子、头痛、呕吐等等。到底是什么原因致使孩子们出现如此强烈的不适应呢？笔者已连续三年担任新小班的教养工作，长期与孩子们的接触和观察发现，新生入园的不适应主要面临以下几个方面的压力：一是客观上陌生的环境带来的压力：全新的生活环境、不同

* 爸爸妈妈把宝宝送到幼儿园，并与老师作简单沟通后，尽早离开，但一定要和宝宝有个告别，或许宝宝会哭闹不止，但家长一定不能因为宝宝哭闹，就悄悄地离开，这样宝宝不明白你是真的走了，还会一直在门口张望，这会影响宝宝一天的情绪。另外，几天下来，宝宝一定会明白--上幼儿园爸爸妈妈是不陪伴的，但到了下午，爸爸妈妈又会来接我回家了。 * 和宝宝告别时间不能太长，不能反反复复，简单地几句话交代完了就走。不要一步一回头，甚至躲在角落里看宝宝。如果宝宝发现了妈妈在一边，他会变得更焦虑，更会哭闹不停。要相信老师会把宝宝带好，相

儿子，你为什么要哭？我对儿子入园后总是一直的哭不理解，试探着问他。 想爸爸。儿子小声地回答，并紧紧地搂住了我说：爸爸，抱抱。 听到儿子说出的三个字，我在感动的同时，在思考一个问题，那就是大人们总是责怪幼儿入园时总爱哭，而没有站在幼儿的角度和心理去想想他们为什么哭？ 夜深无眠，思来想去，想出了一些头绪，纪录下来，以作纪念，也作为以后快乐育儿的警示。 儿子入园的第一天为什么哭的最凶？因为这一天，是他人生的第二次断奶，与第一次断奶不同的是，这一次不仅有他生理上的不适，更有他心理上的不适。 幼儿习惯了在家时衣来伸

今天，与我们而言，是一个不同寻常的日子，因为女儿要去幼儿园报名了！ 一大早，带着女儿来到幼儿园，先通过材料审核，领了张表格，再去面试，想到我们家的小闺女不满三岁就遇到了人生中的第一回面试，还真为她捏了把汗。面试的房间里摆了四张桌子，每张桌子后面有两位老师，我们去的是第二桌，一位美丽亲切的年轻老师接待了我们。 以下是一段面试实录： 我：看到老师该怎么说呀？ 女儿：老师好！（老师夸奖了她） 老师：你叫什么名字啊？ 女儿：沈一诺。 老师：那个人是谁？（指着我）妈妈。后面那个呢？（头也不回地）亲亲。 老师：你家住

9月3日，随着昨天周日的结束，今天我们将再一次迎来小班幼儿在园的第二天学习。 尽管昨天休息，但是我的心里总是牵挂着只相处过一天的孩子们，因为第一天我们班幼儿哭闹的特别厉害，除了几个上过托儿所的及以前小班上过半个学期的没有哭闹以外，其余幼儿基本上都有哭闹现象。我担心经过昨天的休息，孩子们今天可能哭闹情绪还会严重。必须想一个策略来吸引幼儿的注意力。 还有一点就是现在农村幼儿大多平时在家是由爷爷奶奶照顾的，所以格外依赖爷爷奶奶，而农村的爷爷奶奶毕竟文化水平有限，他们并不十分理解学前教育的意义，因此在第一天幼儿上