幼儿入园心理初探

更新时间：2014-07-21 07:14:21

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“儿子，你为什么要哭？”我对儿子入园后总是一直的哭不理解，试探着问他。
“想爸爸。”儿子小声地回答，并紧紧地搂住了我说：“爸爸，抱抱。”

听到儿子说出的三个字，我在感动的同时，在思考一个问题，那就是大人们总是责怪幼儿入园时总爱哭，而没有站在幼儿的角度和心理去想想他们为什么哭？

夜深无眠，思来想去，想出了一些头绪，纪录下来，以作纪念，也作为以后快乐育儿的警示。

儿子入园的第一天为什么哭的最凶？因为这一天，是他人生的“第二次断奶”，与第一次断奶不同的是，这一次不仅有他生理上的不适，更有他心理上的不适。

幼儿习惯了在家时衣来伸手、饭来张口、随心所欲式的生活，到了幼儿园，在幼儿多、教师少的情况下，他的这种生活习惯突然改变，让他一下子适应那是不可能的。别说幼儿，就连大人刚调换了一个新岗位、一个新单位，也会有一个阶段的适应期！大人不适应会郁闷、会伪装、会反击，反而装得比平日更加坚强，而幼儿不会，他的唯一“武器”就是哭，哭着喊爸爸、妈妈，哭着叫我要回家！

先说生理上的不适。在家时儿子喝了会说：“爸爸（妈妈），我喝水。”刚到幼儿园，由于刚到一个陌生的环境，即使再渴，即便再教，他也不会主动说：“老师，我喝水。”他想喝水，又喝不上，身体就难受，难受时他自然而然地就会以哭来抗议。

在家时，儿子想撒尿时，会说：“爸爸（妈妈），尿。”可在幼儿园，面对那么多小伙伴，有尿不敢说、自己憋着，结果才会在入园的前几天会出现尿裤子的情形。而尿了裤子，他又觉得不好意思，要知道幼儿也是有自尊心的，当自尊心受到伤害，不管是故意的，还是无意的，他都会感到委屈。对幼儿来说，排除委屈的唯一办法就是：哭！再说心理上的不适。在家时，儿子可以随时随地撒娇，因为他知道自己的爸妈会随时随地疼爱自己的，他想吃什么，想喝什么，想要什么，想玩什么，想达到什么目的，都可以满足。可到了幼儿园，任凭自己撒娇的日子一去不复返了。想撒娇时，老师好象视而不见、听而不闻（仅从幼儿的心理上分析，老师还都是好的；再说，客观上因为老师少、幼儿多，顾不过来呀），他突然会觉得爸爸妈妈不爱自己了，这里不是自己从前的快乐家园，于是就会哭着喊着：“我找爸爸！”“我要妈妈！“我想回家！”在他的心里，幼儿园远不如在家里好！于是，他还是以哭来发泄心中的不满。

如此等等，不一言表。

可见，幼儿刚入园时，特别是不满三岁的幼儿入园时，哭是正常的，不哭才是不反常的。作为幼儿的家长，我们要正确看待幼儿入园时的哭，不要被幼儿的哭而心软把孩子接回家，应站在幼儿的角度，以幼儿的思维，根据幼儿的心理，积极配合老师，采取适当的方法，比如采取在幼儿睡前讲故事（床前故事）的方法，慢慢地引导幼儿调整心理，快乐入园。