更新时间:2014-07-21 07:14:13
《大带小活动大手拉小手 快乐做朋友》可能是您在寻找幼儿园新生入园过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
新学期开学了,升入大班的孩子们,他们时常挂在嘴边的一句话就是“我是大班哥哥姐姐了!”为了让刚入园的小班弟弟妹妹更快的适应幼儿园的集体生活,喜欢幼儿园,体验幼儿园的快乐生活,同时也培养大班孩子学会关心小弟弟小妹妹,乐意为他人服务的品质,我们开展了“大手拉小手”的大带小活动。网友留言:郭老师,您好!想咨询您,我女儿五岁半,已经上幼儿园中班了,去年一个学期表现都非常好。自从今年过年后到现在每天早上都不愿入园,总是哭闹折腾,现在发展到了幼儿园就说肚子痛,非常抵触幼儿园。不知道什么原因,问她她也不说,她也说喜欢小朋友和老师,但是就是不明白什么原因?我该怎么办?请在百忙中给予回复,谢谢! 3-6岁是开发幼儿智力潜能的最佳时期,是促进幼儿健康发展的关键时期,也是培养幼儿艺术特长的敏感时期,还是增进幼儿品德的奠基时期。《幼儿为啥入园就说肚子痛》分析了幼儿不愿意入园的可能原因,只要家长通过
案列背景:新学期开始,我们又迎来一批可爱的小班孩子,宝贝们刚从家庭走进幼儿园,他们对幼儿园所经历的的不仅是生活空间的转换,更是生活方式、角色身份、人际关系、行为准则等诸多方面的变化。在一些独生子女家庭中,孩子都是小太阳, 入学前,孩子们都是家长的小皇帝,衣来伸手,饭来张口。可是进入幼儿园后,孩子的大部分生活需要能够自已做。但到了幼儿园小太阳就会变成其他孩子一样的小星星,不可能再像家里一样一切依他为中心。这就要求幼儿必须从心理到行为有所转变,以适应新的社会群体。 而在现实生活中,孩子到了幼儿园,有一部分仍然
孩子上幼儿园了,可是老师反映孩子不爱说话、但是很听话,不是很淘气,也不怎么和其他小朋友玩,显得过分腼腆。其实这样的表现是孩子不自信的表现。这是孩子入园后的一些表现,在家庭里孩子就已经表现出来,只是家长没有过多的去关注孩子。以为孩子不哭、不闹、不淘气就是好孩子。我看未必,一个孩子健康成长需要很多的因素的。也同时需要很多的养料。自信就是一个孩子从小不可或缺的养料,所以我们要培养孩子这方面的能力,同时也要发现孩子缺乏信心的信号。 1、不联系周围的朋友 这样的小孩,在幼儿园和周围的小朋友说话,自己也不怎么玩。这就
上幼儿园,对孩子来说是意味着成长和进步的崭新开始,爸爸妈妈要慎重的对待。与选择适合孩子的幼儿园同等的重要。 首先:习惯的培养。到了幼儿园,三位老师照顾整个班级的小朋友,孩子要有一定的自理能力才能很好适应。另外,与家里不同的是作息时间的安排也可能造成幼儿入园适应的困难。因此在孩子入园前父母要调整好幼儿的作息,培养各项自理能力,让幼儿尽快的适应集体生活。1、作息的调整:选好幼儿园后,家长应详细的了解幼儿园的作息制度,提前一两个月借鉴幼儿园的作息时间表,安排好孩子的在家作息时间。孩子入睡时要做到保证孩子的睡眠,
孩子进入幼儿园已已有二个星期了,大多数孩子已基本产生了喜欢上幼儿园的积极情感。但对于个别孩子,她们初次离开家庭,难免有情感上的分离焦虑。这不,我班的昊昊小朋友从小到大都是他妈妈带的,从没离开过妈妈的身边!这个星期当幼儿园环境的新鲜感渐渐淡去,对妈妈的想念就越来越浓了,面对幼儿园的学习活动,对自由惯了的昊昊来说有点不适应,从早到晚哭个不停。(前些天也会哭,但频率没有这么高)无论是有趣的游戏还是好吃的东西都没能打动他,他就是闭着眼睛,一个劲的喊我要回家,我要妈妈。只有当老师把他抱在怀里陪他说话的时候,他的那种
孩子的成长变化,有的时候真是出乎我们的意料。最近,不知道是什么原因,孩子不喜欢让家里人送她去幼儿园了,宁愿跟着邻居的叔叔阿姨或者奶奶等去幼儿园,也不让她的爷爷或者奶奶送了。否则,她就会非常不高兴,甚至会哭。我不解,问她原因,她说想独立,证明自己已经长大了,不需要大人去送了。可是,我对她的回答是半信半疑的,因为如果她想证明自己长大了的话,她应该也不让爸爸妈妈送,可是,她却非常喜欢让爸爸妈妈送。爷爷奶奶本身也没有什么问题,可是她就是不喜欢让爷爷奶奶送。我真的是非常疑惑,不知道如何来解释和解决这个问题。因为毕竟
年轻的爸爸、妈妈: 你们好! 不知不觉间.您家宝宝已到了上幼儿园的年龄了吧,身为家长在高兴之余是否也担心孩子会不适应新环境、新生活,以至于整日哭闹不休?爸爸妈妈都希望自家孩子能顺利迈出这人生的第一步。多年幼教接待新生工作中积累了点滴经验,在此谨向大家提些建议,以供家长们参考,希望能给您和您的孩子带来一些温馨的帮助。 孩子入园前: 1.带孩子到幼儿园看一看、玩一玩。 这样能让孩子对美丽的幼儿园有一个直观美好的切身感受,这容易激起孩子向往上幼儿园的积极心理动机。 2.让孩子敢于用言语准确表达自己的意愿,乐于交
怎样让孩子喜欢上幼儿园 山东省寿光市侯镇岔河中心社区幼儿园 李云照 家庭是孩子受教育的第一个场所,而幼儿园是孩子的第二个乐园,要想让孩子快乐地上幼儿园,强行他们是不行的,因为他们是不懂事的孩子,他们的内心世界与成人不同,只能循循善诱,去引导。 一,幼儿来园时老师热情、亲切的接待他; 二,利用有趣的玩具、图书、游戏等吸引他们,使他们乐意留在幼儿园里。 三,培养他的学习兴趣,每天都留给幼儿一定的自主自由的活动时间; 四,平时的活动中要多运用鼓励和表扬孩子的方法,他在幼儿园表现好的时候,老师用小红花来鼓励,告诉
辉辉长着一张胖嘟嘟的小脸,大大的眼睛总是忽闪着,复杂的眼神,一看就知道他是属于那种想象力丰富的孩子。辉辉的特点是:他有与众不同的哭声,也有与众不同的眼泪,哭声响过班内的每一个孩子,只要他的哭声一出现,别的孩子的声音都是轻的了;眼泪多过班内的每一个孩子,只要他一张口哭,他的眼泪就会止不住地往下掉。 早上,奶奶抱着辉辉来园时,辉辉会大声地哭着让奶奶离开,还会哭着让奶奶晚上早点来接,一边哭一边说,还一边掉眼泪,当我从他奶奶手里抱过辉辉时,辉辉的眼泪就会唰唰唰地往下掉,大颗大颗地落到我的手上、衣服上,让人看了真的