如何尽快消除幼儿的入园分离焦虑
更新时间：2014-07-21 07:14:25
《如何尽快消除幼儿的入园分离焦虑》可能是您在寻找幼儿园新生入园过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
科学研究证明：幼儿与成人间会形成强烈的情感联结，即依恋，当依恋遭到破坏后，会造成依恋双方尤其是依恋者的分离焦虑和痛苦。入园是孩子从家庭走向社会生活的第一步，当他们离开朝夕相处的父亲或亲人，到一个完全陌生的环境中生活，就会产生分离焦虑。如何尽快消除幼儿的入园分离焦虑，拿什么来“拯救”他们呢?一、环境创设给幼儿家的感觉。
新的《幼儿园教育纲要》指出：“幼儿的发展依赖于生存的环境。”幼儿每时每刻都在与环境发生交流，幼儿生活在大集体、与人、与己都在不停的互动从而获得发展，生活的环境对促进幼儿的发展起着举足轻重的作用。家的温馨能给幼儿带来愉悦，让幼儿能沉浸在爱的包围中，使他们能感受到温暖和安全，是活动实施的前提条件。
二、主题版面给幼儿情绪的渲染。
活动进行中教师可以设计一个主题版面《幼儿园真好》，上面可以拍摄幼儿在园的照片，当然教师要做个有心人，在幼儿来园以后选取不同角度，不同时段，用相机或者是手机把幼儿哭的、笑的、滑稽的、可爱的，特别是用餐或者是用点心时候的各种形态拍摄下来，拍好后把数码相机连接数据放在电视机中和幼儿共同观看，促进师幼亲情，然后再张贴在主题版面上。
三、角色游戏给幼儿拓展自主的空间。
角色游戏是幼儿自发的游戏，但这个“自发性”并不意味着“无中生有”，不是幼儿的游戏首先是一种娱乐活动，幼儿只会对内容有趣、形式多变的活动感兴趣，因为它能给幼儿带来欢乐，例如：假装发短信，告诉幼儿想父母可以发短信，让他们早点来接。幼儿在扮演建筑工人的时候，当幼儿在搭建东西的时候，教师可以有意识的和幼儿打起电话，告诉他们想爸爸妈妈了，可以拿起电话和他们说说心里话，减少一点想要逃回家的情绪，这样一来，也能安心的在幼儿园里生活，同时在师幼互动中产生了新的游戏项目，通过自己搭公用电话机，和老师、同伴打电话，发展成有规模地公共电话这个角色游戏，控制思念的情绪，形成良性循环，帮助幼儿顺利渡过这些漫长的幼儿园生活时间。
四、家园共育为幼儿延伸爱的翅膀。
⒈在幼儿7月初来园报名时就可以向家长派发幼儿园作息时间表，供家长阅读，让家园同步，养成幼儿良好的生活作息规律。
⒉与家长多沟通。⒊利用家校路路通、电话、短信，家长通告等和家长取得联系，告知幼儿的在园情况，以便更好地进行一日活动。
⒋开学后第三天放学时可让个别幼儿带纸条回家，如***会小便了，***会吃饭了等等。
⒌刚开学的几天早上爸爸妈妈送幼儿来后，8：30让爸爸妈妈与幼儿分开，下午3点就可让爸爸妈妈来接幼儿，带幼儿在园中玩一玩。
⒍发挥家长园地的功能。
五、教学设计给幼儿智慧的启迪。
老教材的内容是有其精华所在的，我们要取其精华，去其糟粕，把好的东西提炼出来，加上新的教学方法和手段，所谓的“老教材新上法”，幼儿同样能学习到一些有用的东西，体验到美好的情感，而且还能大胆地表现自己的想法，与朋友之间的友情更融洽，使幼儿不得不喜欢上幼儿园，过上幸福的集体生活。
六、日常生活是幼儿健康成长的源泉。
-
老师和家长紧密携手 良好沟通孩子踏入幼儿园是人生的第一个新起点，作为一名老师，在感悟到家长工作的重要性的基础上，也认识到，对于孩子的教育，唯有家长的参与，才是完美、完整的教育。 针对小班孩子的教育，我觉得更需要老师和家长紧密携手，才能做好做成，平时在与班级家长交流的过程中，我们都会发现、获得孩子在这段时间的很多信息，有进步的，有不足的。 我们常说家长是孩子的第一任老师。父母对自己孩子是最了解的，且不在入园以前的几年，也是由家长耐心、细心的照顾。孩子入园后，老师成为了一个新的教育者，这样老师和家长也就形成了教育伙伴，一种合作的关系。9
-
宝宝入园衣食住行之“衣”每年9月份，小班宝宝们就要就要正式入园了，这是他们离开爸爸妈妈，走向集体生活的第一步，也是非常关键的一步。宝宝们要独立尝试适应集体活动，学会独立生活、与人交往、适应新环境，这对一直被大人包围着、宠爱着的宝宝们来说，真的有点不适应。因此，为了尽快地适应幼儿园的新环境，那么爸爸妈妈在日常生活的衣食住行中，就要做得更细致些，以下就是给爸爸妈妈的一些小建议： 衣 * 您可以为宝宝准备一个小书包，不要忘记绣上的名字，里面可以放上宝宝最喜欢一本小书或者一个小玩具，熟悉的物品，这会让宝宝在陌生的环境中减少心理焦虑。 *
-
让宝贝爱上幼儿园_____实施方案“” 孩子从家庭到幼儿园，环境发生巨大的变化，孩子开始去幼儿园都会不习惯，也不愿意离开父母去和陌生人在一起，这是正常现象。为了让孩子能尽快适应幼儿园的，做好三个一活动方案（开学的第一天；第一周；第一月） 准备工作： 开学前召开一次家长会。（交流：宝贝爱上幼儿园——实施方案和入园前的有关事项） 内容 一、开学的第一天 亲子游戏：和爸爸妈妈一起玩 目标： 初步认识本班的老师，熟悉幼儿园的环境。 体验在幼儿园活动的快乐。 准备： 有趣的玩具、点心和可爱的糖。 过程： 1、孩子安排上、下午分批入园。 2、孩子在父
-
怎样与孩子交流——稳定幼儿入园情绪孩子刚进幼儿园时分离焦虑是很普遍的，每年新生入托初期都会有哭闹现象。新生的情绪互相感染，容易波及整个班级，。那么如何引导新生尽快走出入托的情绪低潮，适应集体生活，怎样与孩子交流便成了我们老师关注和研究的对象。 首先，入托前教师以家访与幼儿参观幼儿园相结合，消除幼儿的陌生感。这一年龄段的孩子对父母依恋感强，家庭的温馨和家长的溺爱在客观上更诱发了孩子的依恋情绪。教师可以利用家访给孩子留下良好的第一印象，拉近彼此之间的距离。在家访时，教师要尽量与 幼儿 本人接触，用亲切的语言和肢体动作与孩子交流，减少他们的陌生
-
试论电教手段在小班新生入园初期的重要作用老河口市中心幼儿园 韩
-
孩子入园前家长需要做好哪些准备？写在前面的话： 孩子从出生，其主要生长环境就是家庭，由于父母的关切与呵护，孩子从内心会得到一种安全感受。当他进入幼儿园面临一种新环境时，这种安全感会被打破，心里会产生种种不适应。如：A、情感上不适应：表现在依赖性强，感情上不满足，有不安全感，离不开父母。B、生活上不适应：表现在应该做的不会做（如不会吃饭、不会上厕所等）；作息制度与家里不同，表现出规则意识不足。C、人际交往不适应：表现在不会交朋友，不能用语言表达自己的愿望与需求。 针对这一系列的问题，我们对准家长们提出以下几方面的入园前准备，以帮助宝贝更好
-
比昨天孩子们是有进步的开学第一天，手忙脚乱的我与赵老师，林老师接待了初次入园的孩子和跟孩子有关的N位家长。家长的心情完全可以理解。孩子们的反应也很正常。没有离开过自己可亲可敬的亲人，虽有过心理准备，可事实摆在面前，陌生的人陌生的环境，即便是有那么多同龄的小朋友，有着和蔼可亲的老师，也难以让他们有着贴实的安全感。眼泪超强的感染力已经击倒了很多小朋友的心理防线，哭声，我想妈妈想奶奶想爸爸哭喊的浪潮一浪接着一浪。我的衣服，胳膊沾上了很多孩子们的鼻涕和泪水，小家伊就像个吸盘项链一样紧紧的抱着我的脖子就像我就专属于她一个人的，不肯让别的
-
入学前的准备，您做好了吗？时间过得真快，转眼间，您的孩子即将结束幼儿园的生活成为一名小学生了。最近，有些大班幼儿家长询问有关怎样对孩子进行入学准备教育的问题。有的家长问是否应抓紧这几个月教孩子学点汉语拼音，让孩子多识些字，做些数学题；有的家长说，快上小学了，孩子还那么贪玩，是否该将家里的玩具收起来好让孩子收收心；还有的家长问是否要把孩子转入小学学前班去学习 其实，幼儿园与小学是两个不同的生活与学习环境。孩子在幼儿园得到老师和保育员的精心照料，而到了小学，许多方面都要求孩子自我管理了。如课间10分钟，需要孩子自己安排活动，包括喝水、
-
孩子不爱上幼儿园怎么办？几乎每个第一次上幼儿园的孩子都要经历一场磨练，这磨练不论对孩子还是对父母，都是痛苦的。但是适应从家庭到幼儿园的转变速度就不同了，有的孩子快些，有的孩子慢些。怎样帮助不爱上幼儿园的孩子呢？我在带每一届小班时，都会碰到这样的情况，经过种种实战，我从中得到了一些经验和体会。 做好家长、教师、幼儿自身心理调节三方面的工作是最主要的。尤其是家长和教师的教育显得更为重要。只有互相配合、协调好，才能让幼儿真正快快乐乐地喜欢上幼儿园、爱幼儿园。 首先，一个好的家长，应该早早地考虑到上幼儿园这步棋，提早做下铺垫。多宣传幼儿