三岁宝宝入园后的转变

新学期开学了，升入大班的孩子们，他们时常挂在嘴边的一句话就是我是大班哥哥姐姐了！为了让刚入园的小班弟弟妹妹更快的适应幼儿园的集体生活，喜欢幼儿园，体验幼儿园的快乐生活，同时也培养大班孩子学会关心小弟弟小妹妹，乐意为他人服务的品质，我们开展了大手拉小手的大带小活动。 活动前，大班的小朋友就为弟弟妹妹们精心准备了礼物，有手工、图画、糖果等，还准备了丰富多彩的节目来欢迎弟弟妹妹们，如钢琴演奏、歌曲表演、拉丁舞等。在观赏了中班小朋友丰富节目的同时，几个胆大的小班小朋友在老师的鼓励下也为中班的小朋友表演了节目，赢得

前言:每个孩子与每个孩子的性格不同,所表现的行为也不相同,有的孩子对于老师所提的问题都爱抢答,可是有的小朋友即使被老师点到了也表现出一种唯唯诺诺的样子,幼儿园的老师看重的是大体的发展,那么对于孩子的这种爱表现的行为是好是坏呢?妈妈应该做呢? 家长说，我的孩子知道的知识比较多，他老是问很多问题，所以我们也不能不教他，但是我怕他上课老是爱表现，老师又讨厌他，应该怎么让他收敛一点？孩子爱表现的事，问很多问题，这种情况怎么处理？ 入园指导：这很自然，老师不很奇怪。有的孩子来到幼儿园刚开始不说话，有的孩子抢着说话，

新学期开学了，又有新生入园，全班20多名幼儿，多数在一周后就适应了，但还有个别的表现有些反复无常，其实就是用哭闹来试探家长，例如乐乐小朋友。 第一天乐乐是由爸爸妈妈一起送来的，乐乐见到班里有很多小朋友和玩具，好像很快就融入到班集体里，并和爸爸妈妈说再见。妈妈有些恋恋不舍，被爸爸坚决地拉走了。 第二天，还是爸爸妈妈一起送，乐乐却拉着妈妈的手不肯留下，老师想从妈妈手里接过乐乐，乐乐哭了，用力抱紧妈妈，妈妈也很自然地抱住了乐乐。爸爸毕竟是理智的，从妈妈怀里抱出乐乐交给了老师，拉着妈妈走出了教室。爸爸妈妈走后，乐

vixia 这个学期有三个两岁多的小朋友暂时在我们班上。这几个小朋友由于年龄小，所以来幼儿园时情绪不稳定，来园时哭闹不止，给我们的工作带来不少不便。好在班上年龄大的小朋友都很懂事，不仅常规维持得好，还把老师哄小弟弟、小妹妹的话语都模仿得有模有样。 新的小朋友一来到班上，我就向班上的“老生”们介绍了新小朋友的名字、年龄，特别强调“他比你们都要小，你们是哥哥姐姐了，对小弟弟要怎么样？” “老生”一听到自己也能当哥哥姐姐，可神气了，自豪感油然而生。龚晓宇立刻坐得直直的，大声回答说：“要爱护小弟弟、小妹妹。”我又

“” 孩子从家庭到幼儿园，环境发生巨大的变化，孩子开始去幼儿园都会不习惯，也不愿意离开父母去和陌生人在一起，这是正常现象。为了让孩子能尽快适应幼儿园的，做好三个一活动方案（开学的第一天；第一周；第一月） 准备工作： 开学前召开一次家长会。（交流：宝贝爱上幼儿园——实施方案和入园前的有关事项） 内容 一、开学的第一天 亲子游戏：和爸爸妈妈一起玩 目标： 初步认识本班的老师，熟悉幼儿园的环境。 体验在幼儿园活动的快乐。 准备： 有趣的玩具、点心和可爱的糖。 过程： 1、孩子安排上、下午分批入园。 2、孩子在父

常看到一些年轻的父母面对自己那因不愿入托而哭哭啼啼、纠缠不休的孩子束手无策。那么，怎样才能避免孩子恐托、逃托现象的发生呢? 如果这样做孩子入托可以不哭 一、做好入托前的准备工作。在孩子新入托之前，要经常带其到幼儿园或托儿所看看、玩玩里面的各种娱乐设施，告诉孩子幼儿园里有许多老师、小朋友，可以唱歌、跳舞、做游戏，让其慢慢熟悉那里的环境，增强他们对入托的感性认识。如果邻居或亲属有已入托了的 小孩，最好经常请他们为孩子讲一些有关幼儿园、托儿所里的故事，以激发孩子对幼儿园、托儿所的向往，增强孩子入托的理性认识。平

你如果想与孩子一起顺利渡过入园阶段，就需要首先了解在这个年龄阶段孩子的特点，要了解你的孩子目前的发展状况，这样才能正确对待孩子的表现，才能充分尊重和理解孩子，并与孩子一起成长。 让我们一起来了解一下三岁 幼儿 的身心发展特点吧！ （一） 动作发展 1、会蹲着玩。 2、单脚站立5秒钟。 3、双脚跳跃10厘米以上。 4、能交换脚上楼梯。 5、会穿10个小孔的珠子。 6、拿剪刀剪纸。 7、会用橡皮泥捏成简单形体。 （二） 认知发展 1、能辨认大

幼儿园生活对3岁宝宝的成长意义 每个宝宝都是来到人间的天使，是全家人最珍贵的宝贝，在无私的感情与疼爱中不断茁壮成长。 不知不觉中，宝宝已经三岁，是时候进入幼儿园挑战另一种全新的生活。幼儿园生活对宝宝的成长来说，具有重大的意义宝宝在幼儿园里可以学习文字、数学、手工、音乐、绘画等各方面的知识和技巧，促进智力发展；同时，宝宝的性格在6周岁前将发育完成90%左右，在幼儿园集体生活中所形成的价值观，也将成为宝宝未来价值观和信念的基

幼儿园是孩子从家庭生活走向社会集体生活的第一步，也是孩子适应社会的关键一步。由于幼儿自身的条件和生活环境的不同，幼儿新入园时的表现也各不相同。 圆圆小朋友是刚上我们幼儿园的， 每天早晨奶奶送他来幼儿园时，人没有进教室已经听到他的哭声了，来到教室门口，不进教室，哭着喊着死死抓住奶奶的衣服不放，在老师的劝说下，好不容易才能离开奶奶的怀抱， 但跟着老师身后转，还不停的边哭边嘟囔着：奶奶还不来接我，奶奶还不来接我，只要老师稍一不注意他，他就往外跑， 尽管老师好话说尽,但还是无济于事。为了避免他外跑，我们只好把前门