我带小小班

爱因斯坦曾经说过：一个人的智力发展和形成概念的方法，很大程度上是取决于语言的。语言发展是鉴别智力发展的重要标志。幼儿通过语言了解世界，表达感知的结果，通过语言使直觉形象思维发展到抽象概括性思维，他可以间接感知更多的事物，并对事物进行概括、分析、综合、推理，从而表达自己对事物的认识。 23岁是幼儿口头语言发展的一个关键期。为了使幼儿在这个关键期内，语言潜能能够得到快速的发展，我们该如何尝试在托儿班（23岁）开展早期阅读活动呢？下面谈几点粗浅看法： 一、 根据幼儿的思维特点选择合适的读物 幼儿的思维具有具体形

浅谈托班幼儿口语表达能力的培养 一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调口气中看出，往往这些都是注重早期语言教育的结果，而23岁是幼儿口语发展的关键期，是接受语言刺激十分敏感的时期。语言的发展对幼儿来说是从自然人到社会人的转化，而语言更是人与人之间交流必不可少的工具。早期语言发展将影响到一个人今后一生的语言发展，同时语言的发展对幼儿智力发展有重大意义。因此，培养托班幼儿口语表达能力，促进幼儿良好的智力发展，是我们幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。鉴于此，本文拟就目前培养托班幼儿的口语

细致观察 真实评价 对托班幼儿进行观察记录的实践与体会 邵 丽 娟 加强0－3岁托儿保教工作的研究，初步形成学前教育整体、系统、科学管理托幼一体化的格局，已成为当前学前教育的一项重要任务。其中，如何根据托儿的年龄特点和认知水平，实施切实有效的教育，是广大学前教育理论工作者和教育实践者积极探索的热点问题。今年我园开展了江苏省级课题农村幼儿园实施托幼一体化的研究，为了能真正了解孩子，扎实地开展科研工作,本学期,我们本着关注每一位托儿的宗旨,采用了观察记录的方法对托班孩子进行了教育评价的新尝试，为老师评价孩子提

高密市康城幼儿园 孙秀霞 小班幼儿年龄小，生活自理能力较弱。平时生活中大人包办的事太多，使大部分孩子还不会穿鞋、洗脸、刷牙甚至吃饭还得一勺一勺喂。这也该现在孩子少，在家里都是小皇帝、小公主。大人们不知不觉给孩子养成惰性习惯。要想改变孩子的不良习惯培养出较强的自理能力，需要家长和老师的共同努力。 第一， 培养幼儿动手能力。 在幼儿阶段，不需要孩子识多少字，数几个数。让孩子们多动手、动嘴同样可以开发孩子的智力。比如在幼儿园老师可以教他们穿鞋子。让孩子先脱下，然后跟着老师的指点，一步步做，分清哪只脚该穿哪只鞋。

区域：表演角 记录人： 陈 瓶 月 目 标 1、能初步感受并喜爱艺术活动，体验艺术中的美感； 2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验； 3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 时间 区域材料投放及调整 重点指导 幼儿活动情况 2006.10.10 名称：水果娃娃 各种水果头饰、 彩色飘带、歌曲磁带、录音机等 指导幼儿正确的戴头饰方法，并引导幼儿手执彩色飘带，听着音乐在教师的带领下一起做各种简易的彩带舞蹈动作，学当各种水果娃娃。 此类活动相对来说较受幼儿喜爱，有些幼儿还不会自己带头饰，不过在

巴赫班第二学期教学目标及课程安排 健康：一、能独立吃完自己的一份饭菜，不挑食，不把饭菜泼撒在桌上。 二、午睡时，能独立找到自己的被子，会将脱下的鞋子摆放整齐。 三、知道洗手之前要卷袖子，需要时主动请老师帮忙。 社会：一、喜欢与老师同伴交往并能共同游戏。二、参加节日活动，感受节日气氛，体验与同伴一起过节的乐趣。 认知：一、认识自己的五官，并知道它们的作用。 二、认识一些简单的小动物，并知道爱护小动物。 语言：一、听别人说话时，眼睛会看着别人，集中注意。 二、能根据画面或谈话内容，简要回答问题。三、乐意参加念

今天区域活动开始了，小朋友们不约而同地来到玩具橱前找玩具做游戏。前几天我我新投放的给小动物喂饭的游戏，依然受到大家和青睐，可很快，幼儿同为不能成功地使用给小动物喂饭而纷纷离去。今天，徐宝宝走到小动物面前，一会儿用手喂着动物吃饭，一会儿又缩回了小手.......我观察后，马上用鼓励的眼神向她点点头。在我的鼓励下，她自信地拿起了小勺子喂起动物吃饭了，在她成功地喂了好多以后，我马上就表扬她，徐宝宝小手真能干。过了一会儿，黄宝宝、杨宝宝、李宝宝，吴宝宝。看到徐宝宝给动物喂饭喂得那么认真，他们也走过来，老师我也要喂

题分析：（写明问题引发背景、幼儿反映）引发背景：赵树轩家里是开店的，爸爸妈妈爷爷奶奶每天忙着进货送货招揽生意，平时对孩子的关心比较少，一般都是让孩子自己玩自己的，又加上赵树轩是家里的老三，前面还有两个哥哥，得到的关注就更少了。 幼儿反应： 每天早上来幼儿园都会跟妈妈不停地强调要她第一来就来接，然后一整天都不会跟其他小朋友有交流，脸上也是一副冷漠的表情，两眼无神，呆视前方对于任何活动也没有什么兴趣，而且动作缓慢，没有任何力气。 问题分析：（写明问题引发背景、幼儿反映） 引发背景： 家里面是二胎，是妈妈高龄生

一年一度的体检又开始了。虽然体检每年都在进行，可这对于我们小小班的孩子来说，确实第一次。回想上一届刚毕业的孩子上小小班时体检的情形，那个哭声真是惊天动地。这次为了让孩子们有个心理准备，体检前一天就跟孩子们聊了体检的事。鼓励孩子们做个勇敢的宝宝，勇敢地宝宝都会得到好看的贴纸。孩子们也都口口声声说着打针我不哭的。但我心里的担忧并没有减少，明天打足精神准备战斗吧！ 第二天轮到我们班体检了，我们带着孩子来到体检的地点，小班的哥哥姐姐们正在体检，我们又顺势说：你们看小班的哥哥姐姐真棒，开开心心的在体检呢！我们的孩子