更新时间:2014-07-21 06:20:57
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浅谈托班幼儿口语表达能力的培养托班幼儿的行为现状 现在的家庭中独生子女占多数,而这些家庭的因素使他们习惯于被成人呵护照顾及年龄特点的因素,生活自理能力较差,这给他们入园后适应集体生活带来了诸多困难进而影响学习和生活。因此,我们在分析探讨托班幼儿行为现状时,从行为规范和行为问题两个侧面来进行分析。 一、行为规范: 1、刚入园的孩子在生活习惯方面不愿意接受老师的帮助(表现在穿脱衣服、鞋子等方面);不知道正确的洗手方法,在洗手时还要玩水;有不少的孩子需要情绪依赖、物体依赖(如有孩子要含着奶嘴睡觉、有的要拿块毛巾睡觉等等);不会正确运用勺子,
让托班幼儿学习分享 幼儿园里托班的孩子只有两岁半,现在每个家庭都是独生子女,孩子在家里交往范围小,人物关系少,所以班上的幼儿都是以自我中心的。家里玩具随意玩,孩子可独霸一方。而到了幼儿园里,玩具数量是有限的。任何教玩具都需要幼儿轮流分享。如何让幼儿学会分享呢?我在托班的体会如下: 一、图书、讲故事的魅力。幼儿对故事、儿歌会很快接受,我就利用儿歌、讲故事的形式引导幼儿,让幼儿从中学习分享,体会分享的快乐。一次我讲故事《玩具一起玩》,让幼儿学会讲:大家一起玩,你玩一会,我玩一会。教育幼儿要与小朋友一起玩,不争
新区梅村中心幼儿园 姚丽娟 214112 镜头一: 一凡跪在地毯上,手里拿着一个瓶子.他眉头紧皱,龇牙咧嘴,用尽全身力气,直至身体都发抖了,嘴里还大声地嚷着: 哎哟,哎哟----- 镜头二: 蔡宇恒把蚕豆一粒一粒地扔在地毯上,过了一会儿又抓起一把扔在地板上,弄得满地都是豆,可他却高兴地哈哈大笑. 看着托班宝宝的这些表情,行为,你的反应是什么?是好笑?是莫名其妙?是生气?还是?然而,我却能读懂宝宝的这种特殊语言.一凡是瓶子打不开,他用身体动作告诉你:我已经想尽办法,也用尽力气,可还是没法打开;他用声音提示你
一、引言 我们可以看到《幼儿园教育指导纲要》(试行)中明确指出要培养幼儿具有基本的生活自理能力。2-3岁是幼儿生长发育的关键期。著名教育家陈鹤琴先生提出凡是儿童自己能做的,应当让他自己做的教育原则。孩子长到两三岁,便有了强烈要求我自己的独立愿望,因此,我们要因势利导,开始培养孩子日常生活的初步自理能力和基本习惯。然而现代家庭的独生子女,家长对孩子各方面的投资越来越多,却忽视孩子自理能力的培养,对孩子过份宠爱,事事包办代替,成了孩子独立性发展的最大障碍。进入幼儿园后,许多幼儿不会独立进餐,不会自己洗手、擦脸
凡为教育者皆知教无定法,教育学生不能搞翻版,要因人而异。孔子早有训语:为师者要因材施教、。我通过一年的托班幼儿的教育工作的实践中深切体会到,除了教无定法外,还应符合托班幼儿教育特点,做到教无定时。托班幼儿的生活即课堂,学习、玩耍无明显界线,学也是玩,玩也是学。因此对托班幼儿的教育应针对具体情况,灵活安排时间。 对托班幼儿的教育应做到活动无定时。让幼儿在玩中学,学中玩,使其在不知不觉中学知识学本领。因此,教师应视具体情况,灵活控制。例如:让孩子感受物体的垒高,在教师提供众多的玩具中,让孩子们去动手玩一玩、体
托班儿童由于年龄小,经验少,自控能力差,好自我表现等特点,为此,对儿童提问,注意以下几个问题; 1、避免出现谁会答 由于年龄特点的原因,在托班阶段还没有建立起倾听他人回答问题的习惯及能力,如果教师提问用这样的语言,没有被叫到的幼儿会没有满足感、成就感,所以教师应该用小朋友一起告诉我等这类形式的语言。 2、问题要具体 幼儿由于经验少,对许多概念还不是很明确,如教师问:ji蛋是谁下的?有的儿童就把能下蛋的动物名字都说出来了,所以,教师应这样问:是公ji会下蛋,还是母ji会下蛋呢?在二者中让儿童做出选择,儿童能
游戏是幼儿最喜爱的活动,在游戏中幼儿处于积极主动的状态,对幼儿运动器官的发展,各种心理过程的发展 ,以至 幼儿 个性品质的形成,都有积极意义。特别是23岁的托班幼儿,受其年龄及身心方面的限制,以及语言发展 不完善、交往能力弱、有自我为中心的倾向,游戏更是他们一日活动的主旋律,也是发展协作能力的最好渠道。让他们在游戏中学习与人合作、共同相处,是幼儿社会化的主要途径,对他们适应不断变化的社会环境有很大好处。 一、托班幼儿在游戏中的协作能力已初显萌芽 幼儿在入园之初存在着喜欢单个活动、排斥他人的现象,喜欢把很多
托班的孩子初上幼儿园,特别需要老师无微不至的关怀和照顾。如果老师有一个好的心态,将会给孩子们营造一个良好的精神氛围,进而为幼儿良好性格、个性的形成尊定基
又一天的教学结束了,孩子们都被家长陆续接走,教室里只剩下坐班车的佳佳和冰冰,还有一个琪琪三个小朋友,可能是因为今天琪琪妈有事,别的小朋友都回家去了,琪琪妈还没有来接,所以琪琪很着急,坐在位置上哇地哭了起来,为了使琪琪不在哭闹,耐心地等待她妈妈来接,于是我就决定带三个 孩子 到玩具角玩玩具。 一来到玩具角那只雪白的小猫立即吸引了琪琪的眼睛,只见她抱起小猫后便马上停止了哭声,坐在一边开始玩起了小猫。随后佳佳也紧跟着选起了玩具,只见她拿了拿小蜜蜂,有拿了拿小狗,最终挑了一只小熊,看!她多高兴啊!一旁的冰冰也挑了