从玩具角里传来的笑声（幼儿园托班）

让托班幼儿学习分享 幼儿园里托班的孩子只有两岁半，现在每个家庭都是独生子女，孩子在家里交往范围小，人物关系少，所以班上的幼儿都是以自我中心的。家里玩具随意玩，孩子可独霸一方。而到了幼儿园里，玩具数量是有限的。任何教玩具都需要幼儿轮流分享。如何让幼儿学会分享呢？我在托班的体会如下： 一、图书、讲故事的魅力。幼儿对故事、儿歌会很快接受，我就利用儿歌、讲故事的形式引导幼儿，让幼儿从中学习分享，体会分享的快乐。一次我讲故事《玩具一起玩》，让幼儿学会讲：大家一起玩，你玩一会，我玩一会。教育幼儿要与小朋友一起玩，不争

托班幼儿社会性发展的初探 当婴儿从母体来到人间就是一个个体的人，那么从婴儿起社会化行为就形成了。每个孩子从家庭进入幼儿园，就是踏入社会的第一步。他们需要用自己的认知方式来认识这个小社会，融入社会活动中。在未来的社会，人的素质中极需要的是有良好社交和活动能力。幼儿社会性发展中一个重点就是培养幼儿良好的交往能力。在我园开展的《幼儿智力与社会性发展》课题后，我刚好接手托班，在日常活动中我对课题结合本班幼儿年龄及行为特征，在这方面初步探索着。 托班的孩子只有两岁半左右，都是独生子女。在家庭里都只限于和亲人交往，而

爱因斯坦曾经说过：一个人的智力发展和形成概念的方法，很大程度上是取决于语言的。语言发展是鉴别智力发展的重要标志。幼儿通过语言了解世界，表达感知的结果，通过语言使直觉形象思维发展到抽象概括性思维，他可以间接感知更多的事物，并对事物进行概括、分析、综合、推理，从而表达自己对事物的认识。 23岁是幼儿口头语言发展的一个关键期。为了使幼儿在这个关键期内，语言潜能能够得到快速的发展，我们该如何尝试在托儿班（23岁）开展早期阅读活动呢？下面谈几点粗浅看法： 一、 根据幼儿的思维特点选择合适的读物 幼儿的思维具有具体形

我要爸爸、我要妈妈9月1日开学的场景，还历历在目。 本学期，我接的是宝宝班，平均年龄2周岁半。要面对这样一群孩子，说实话，开学之前我担心了很久。所以在开学的时候，我做了很多准备，比如糖果。 就这样在糖果的诱惑下，大部分孩子表现很棒，却还是有个别孩子哭闹着要爸爸，要妈妈。尤其让我印象深刻的是 爸爸打、妈妈打、回家、奶奶这个孩子叫琛，是这个月中哭闹时间最长的一个孩子。家访中，我们已了解过，这个孩子平时都是由奶奶带的，胆子比较小，由于他上了幼儿园，奶奶就要回老家去，所以他在幼儿园很担心。几天下来，他除了哭闹外，

太仓市实验幼教中心娄东中心幼儿园 钱志琴 教师思考 ：托班幼儿在区域游戏的时候对老师准备的材料是有选择性的游戏的，有的能玩上两三天，有的玩了一次就扔在一边，什么样的材料才能吸引幼儿呢? 幼儿发展 ：区域活动时，有效的、适宜的材料能激发幼儿的活动欲望，使幼儿不由自主地产生我要玩一玩的想法，幼儿在对材料直接感知和具体操作摆弄的过程中，不断地开动脑筋、积极思考，向自己提出新挑战，想出对材料的新玩法，并把所有的感官都投入到活动中，仔细观察、发现问题，独立思考、解决问题，在此过程中发展了能力。 理论借鉴 ：区角活动

家长开放日活动计划 班级：苗苗班 日期：2004.11. 指导思想： 创设宽松、愉快的环境、体验集体活动的快乐。 总目标： 1、以愉快的情绪参加各种活动。 2、体验集体活动的快乐，形成和集体一起行动的能力。 具体安排如下： 晨间来园 要求： 1.愿意向老师问好，与家长道别，热情接待每一位幼儿，仔细观察幼儿的情绪，与幼儿作简单的交谈。 2.引导幼儿观察并参与管理自然角。 晨间活动 内容：走彩虹桥 要求： 1、幼儿练习走彩虹桥，发展幼儿平衡能力。 2、体验集体活动带来的欢乐。 (注意幼儿的活动量，提醒幼儿用干

意大利教育家蒙台梭利指出：对于幼儿生理和心理的正常发展来说，准备一个适宜的环境是十分重要的。一个适宜的环境，实际上是为幼儿开拓了一条自然的生活道路。在现代社会，人们也日益关注到环境对学前儿童教育的重要性，充分认识到：环境是儿童最好的、最自然的启蒙老师；能对 儿童 的情感起到激发和鼓励的作用，形成积极和主动的行为方式；适宜的环境能吸引儿童去探索、思考，去参与实践，从而启动智慧之门；还能引导孩子在自然、自主的状态下形成各种良好的习惯。因此，创设与教育相适应的良好环境，促使孩子全面发展。是我们幼儿园教育的一大目

托班小朋友最喜欢过生日，他们在许多的游戏中，总是会情不自禁地过起生日，他们过生日时不需要太多的道具，也不需要太多的人来凑合，他们会自得其乐，自己给自己过生日。 比如，今天方立德在玩插塑 玩具 的时候，他用插塑做了三个大小不一的圆圈，分别按从大到小的顺序套起来，最后在圆圈中间放上一根钓鱼的架子，在架子上插上许多个木头穿珠，然后在自己头上戴上一个插塑的圆圈（大概是当作皇冠一样），就这样开始过起了生日，他一边拍手嘴里一边唱着《祝你生日快乐》的歌曲，这样的情形看上去很满足，很开心，好像真的在过生日一样。 又如，那

不知不觉，一个星期又快到末尾，没有想到和我们小四班的孩子渡过了这么多天的时光。在这几天里，看着孩子的点滴进步，真是让人感到高兴哇！ 在这过程中，虽然有很多的累、苦但是我还是一直抱着乐观、期待的心态，因为这是正常现象，过了一个月后，小班的孩子会很乖很可爱的。 所以我一直就这么等待着 或许老天觉得我最近太幸运了，应该要来考验我所得到的幸福于是接二连三发生了孩子咬人事件。 这是真实的事情，我也不隐瞒。 我和大陈老师都尽力了，无奈45个孩子，有的孩子到了班级还要闹点小情绪，得去安慰他，就这样意外发生了。 我知道这