儿童网>案例分析>幼儿园教学案例分析>正文
投稿发送到:123@smtxjs.com 即可
大班户外活动案例评析:叶子出汗了
发布时间: 2014年07月20日 09:28:08
天气非常炎热,户外活动的时候,孩子们都往大树下跑。小泉跑过去后,还不忘招呼我:“老师,快过来,这里凉快一些。”我逗他:“还有哪里凉快?”他四处看了看,往不远处的树一指:“那里也凉快。”说完,他小脖子一扬,嘴里发出“啧”的一声,笑眯眯地看着我,这是他的习惯动作通,常在做了一件自己觉得挺不错的事,或说对了某件事的时候,他总会这样。看着他可爱的样子,我不禁笑了。

  大家看到我们在说话,都围了过来,七嘴八舌的议论起来。小雨说:“我家楼下也有一棵大树,可凉快了。”壮壮说:“我在家骑自行车的时候,妈妈让我到树底下骑,说那里凉快。”徐帅说:“我爷爷家里有大树,还有小树。”小泉说了一句:“树有叶子,大树叶子多,小树叶子少。”我问孩子们:“树叶有什么用么?”豆豆说:“没有树叶(幼儿教育m.smTxjs.com)
,大树不好看。”明茗说:“我爸爸会用叶子当口琴吹呢。”小月说:“我见过小蚂蚁在树叶上爬。”露露说:“叶子在水里像小船一样。”……看到孩子们对树叶这么感兴趣,我想,带孩子们去看看叶子标本,还有刚刚展出的树叶画吧,也许孩子们会有兴趣继续探究呢,这不是一节很好的生成活动吗?于是,我对孩子们说:“我知道一个地方,那里有好多树叶做的东西,你们想不想看。”孩子们当然赞同。

  (评析:在户外自由活动时,周围的事物如花草树木、玩具、沙石等常会引发出孩子们的探究兴趣,如果教育者能抓住孩子一日生活中这类主动学习的契机,支持孩子的探究行为,就会生成幼儿感兴趣的科学活动。但是教师往往忽略了这些教育资源,或出于某些原因对孩子的探究加以限制,比如:“别说话了,快过来!”“等会儿再说吧
  • 共7页:
  • 上一页
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 下一页
  • 中班美术案例分析:纸版乐(纸版版画)
  • 小超市
  • 孩子们在一次次矛盾冲突中成长学会友善
  • 中班案例——黑黑的毛线
  • 多给一些爱——观察一幼儿攻击性行为有感
  • 大班社会教育领域案例:园园的月饼
  • 中班科学绘本阅读案例分析:《垃圾哪里去了》
  • 让孩子多一点自主学习,自主探索
  • 案例分析:“过程性感受”帮助孩子知错就改
  • 中班教研内容——小吃城活动方案
  • 中班案例分析反思:蜗牛的秘密
  • 抱一抱他,让他知道我们愿意与他亲近
  • 中班案例分析:想妈妈的孩子
  • 案例分析:没有朋友的孩子
  • 中班做中学活动——好玩的报纸教学思考
  • 记期中开课:人与人之间,交流很重要
  • 给予孩子积极的期望
  • 大班户外活动案例评析:叶子出汗了
  • 为何孩子的兴趣不能持久
  • 磁铁和爸爸妈妈的关系(大班)
  • “春来了”活动反思
  • 我没有错
  • 区域,孩子智慧的摇篮(大班活动观察)
  • 学在其中 乐在其中——中班《勇敢的我》主题活动
  • 中班案例:自主性游戏下棋风波
  • 孩子,你也不容易
  • 剪纸案例分析——特别的小老鼠
  • 幼儿园案例:一个不合群的孩子
  • 利用身边的自然资源学数学
  • 幼儿园中班案例分析:“笨”小孩变聪明了
  • 问题能给幼儿一个思考、质疑的机会
  • 果子美食节—大班科学《干果和水果》教案及评析
  • 对中班美术活动“好看的彝族头饰”的评析
  • 上一篇:中班科学绘本阅读案例分析:《垃圾哪里去了》
    下一篇:中班案例分析反思:蜗牛的秘密
    闪亮儿童网