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果子美食节—大班科学《干果和水果》教案及评析
发布时间: 2014年07月20日 09:28:16
教材分析

丰富多彩的自然界蕴藏着各种各样植物的果实。干果、水果作为果实中果子的两种类型,幼儿在生活中时时刻刻都能接触到,尤其是在这丰收的金色秋季里,幼儿对它们有着漠大兴趣。桔子、苹果、梨等水果幼儿早已相当熟悉,有着丰富的直接经验,大多数大班幼儿已能使用“水果”一词,但对于“水果”概念的认识还不完全。与此相比,幼儿对“干果”概念的感性经验积累相对较少。活动中通过幼儿自身多种感官的主动探索、观察、分析、比较,了解干果有两种,一种为果实的一大类,通常指外有硬壳而水分少的果实,如核桃等,另一种干果是晒干了的水果,如柿饼等,该类干果在日常生活中常被忽略或错误认识。“果子美食节”活动的开展,能有效地帮助幼儿将原有经验得以整理、总结、上升(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)
,从而建构“干果”、“水果”的完整概念。

活动目标

1、感知各种各样的水果和干果,初步让幼儿了解自然界的丰富多彩。

2、通过观察比较,了解干果与水果的主要特征及对人类的作用。

3、发展幼儿观察、比较、分类等能力,培养初步探索兴趣与合作能力。

4、丰富词:干果、贮存

重点与难点

重点:利用自身各种感官的探索活动认识干果,了解其主要特征

难点:比较、概括干果与水果的不同点

活动准备

1、组织幼儿秋游,开展寻找植物的果实活动(知识准备)

2、果子美食节的展览会场及虎大王手偶一个3、幼儿操作材料:分别装有干果、水果的红、绿塑料袋人手一份;盛有鲜桂圆与桂圆干等同种植物的两种不同果实形态的盘子若干(三人一份);分类盘及擦布等

活动过程

一、欣赏丰收景象,感知果实的多样性

以手偶虎大王的形象出现
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