小班级部“让爱住我家”主题调查表

幼儿园第二届亲子运动会主持稿

亲爱的小朋友、家长、老师们： 上午好! 初冬的暖日印洒着我们的笑容，缕缕的凉风轻抚着我们的脸庞，我们的心情，就像阳光一样灿烂。今天，乍浦镇天妃幼儿园第二届亲子运动会即将开始，本次亲子运动会我们将开展丰富多彩的体育游戏，让我们的孩子和爸爸妈妈共同享受一份童年的快乐时光! 瞧，孩子们个个整装齐发，跃跃欲试，等不及了，那现在就请我们的小小运动员们入场吧!(音乐响起来)，小朋友们，你们准备好了吗?听口令，立正! 开幕式 第一项：运动员入场 【中 1 班】 首先入场的是中一班方队，他们步伐矫健，昂首阔步地向我们走来

寿光市羊口中心幼儿园解说词

寿光市羊口中心幼儿园 钱辉 尊敬的各位领导：大家上午好！，非常感谢各位领导光临我们中心幼儿园指导工作，我代表学校全体教师对诸位的到来表示热烈的欢迎！我是中心幼儿园的教师钱辉很高兴由我陪同大家一起参观我们美丽的校园，希望各位领导在参观的同时多提宝贵的意见和建议。下面我把我们羊口镇学前教育总体概况做一个简单的介绍： 羊口学前教育简介 寿光市羊口镇学前教育覆盖35个村庄，六个居委会，面积486平方公里，人口6.7万，现有幼儿园6处，其中寇家坞园是潍坊市示范幼儿园，中心园是省示范幼儿园。我镇党委政府高度重视全镇各

家长培训学校毕业典礼上的讲话稿

各位家长：晚上好！ 儿园第十期家长学校在教育局关工委的关心下和幼儿园的精心组织下，特别是在广大家长的热情参与下顺利结束了，今天我们举行结业典礼，在此我们向所有关心、参与家长学校的老师和家长们致以衷心的感谢! 本期家长学校开办历时一学年（2个学期），参加对象是去年新入园的小班和托班幼儿家长，共有4个班级的120名家长参加了学习活动，在各位家长的大力支持下，已按计划顺利地完成了全部授课任务。下面我简要回顾本期家长学校教育活动开展情况： 1、2007年9月4日家长学校开学典礼，园长马老师作了专题讲座《人生从这里

2――2.5岁儿童素质发展水平评价标准

22.5岁儿童素质发展水平评价标准 领域 评价内容 分 值 完全达标 10.9 基本达标 0.80.7 部分达标 0.60.5 评价方法 单 项 得 分 领 域得 分 备 注 健康27分 1.身高、体重、血色素等健康指标达标。 6 查阅体检质料 2.情绪安定，少哭闹。 3 自然观察 3.愿意参加体育活动。 3 4.在成人帮助下入厕。 3 5.在成人帮助下吃完食物。 3 6.在成人提醒下用自己的口杯喝水。 3 7.在成人帮助下上下楼梯。 3 自然观察 情绪观察 8.爬 走动作较协调、平稳。 3 自然观察 情

5岁幼儿发展检核表

孩子的姓名： 孩子的确切年龄： 观察者： 观察日期： 孩子是否能够 是 不 有时 倒退走，脚跟到脚尖? 交替迈步上、下楼? 沿线剪开? 写几个字母？ 指向并说出3种形状？ 按相关物体分类：鞋、袜和脚；苹果、橘子和李子？ 显示数字4或5的概念？ 用刀子切食物：芹菜、三明治？ 系鞋带？ 阅读图画故事书，即看图说故事？ 画3~6个人体部位？ 与其他孩子玩、交往：参加接近现实的戏剧演出？ 用积木或其他建筑材料搭建复杂的结构体？ 对简单的三步骤指令有反应：给我铅笔，把书放在桌子上并且拿起梳子？ 当被要求展示出一元、

小班观察评价表

教 育 内 容 发 展 水 平 优秀 良好 一般 基 本 动 作 坐 站 走 跑 跳 拿 抓 捏 按 敲 舀 夹 倒 旋转 拧 扫 折 穿 擦 贴 捞 吸 自 我 服 务 洗手 进餐 入厕 喝水 穿脱衣裤 折叠衣裤 擤鼻涕 行为 习惯 打招呼 致谢 道歉 门的开关 数 学 教 育 比较 分类 排序 图形 编辑：cicy

幼儿个案记录观察表

姓名 邓叶雨暄 陈博石 性 别 年 龄 4岁 观察日期 时 间 12：00 观察地点 教室 教 师 汪兰军 观察情境 区域活动 观察内容 实 地 记 录 评 析 语言表达（） 日常生活（） 情绪行为（ ） 社会行为 （） 邓叶雨暄来到美工区，寻找工具时，她在小筐里发现了几朵剪好的小花，象发现新大陆似的对正在玩橡皮泥的陈博石说：快来看哪，这些花好漂亮啊！ 陈博石凑过来看后说：真的好漂亮。你最喜欢什么颜色的？（暄）：我最喜欢这朵红颜色的，（石头）你很喜欢红色吗？我也是最喜欢红色（暄）：我们两个喜欢一样的对不对

对自己目前状况的评价

姓名： 年 月 日 我对自己在下述各个领域中目前成就的综合评价 我在每一领域中迄今的成就 对我的重要性 很差 较差 满意 良好 优秀 很小 较小 中等 较大 很大 1 2 3 4 5 注：此表适用于幼儿园院长和幼儿教师自评 编辑：iris

教研活动大班第六周主持稿

亲爱的老师们： 大家下午好！时间过得很快，眨眼已经第六周了。很高兴本周由我来担任教研活动主持人。开展教研活动，是教师业务进修的基本途径，是促进教师专业发展，增强教学业务能力，提高教学质量的重要措施。坚持参加教研活动，也是教师的应尽职责。我们今天的教研活动共分三个版块： 一、理论学习 请老师打开《学前教育》2015.2期，让我们一起学习《基于需求前提下的常态同本教研》，相信通过学习，能让我们教研与教学有机的融合，促使教师在教研与教学的互动中不断地反