更新时间:2014-07-20 17:54:30
《冬天能看到哪些树叶(中班说课)》可能是您在寻找幼儿园教师听课评课过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
中班科学说课稿:10月19日上午,多功能厅热闹非凡,原来小博士幼儿园举行了一次拷贝式教学活动,分别由陈超老师执教的大班科学活动《撒花片》与谢晓燕老师执教的中班数学活动《生日活动》,课堂有趣生动,不仅吸引了幼儿,连听课的老师都认真听着。1、在幼儿操作环节中,让幼儿撒花片时,可具体介绍下如何撒花片,这样,方便幼儿更快的撒好花片并做记录。 2、教师在记录幼儿的操作时,可以采用有规则的方法,如每个题目中,第一个格子中可用红色笔,第二个格子用蓝色笔,幼儿能清楚的看清。 3、量词不够规范,如花片应该用片来统一。 4、在第四环节,没有
相比于欣赏教学活动,唱歌教学活动就显得稚嫩了些,主要的问题有下这些: 1、关于教师的基本功问题:教师的唱、弹功夫是音乐活动的根本,因此教师必须对歌曲非常熟悉,做到张口就来,而不是在唱时还需去想歌词、想节奏;而弹要做到不但能边弹边唱,而且还能眼光离开琴谱,关注到幼儿的学习,这个对教师的考验是很大的,所以教师必须练到眼睛能离开琴键弹琴为止,这样在教学时才能把注意力放在幼儿身上。如果琴谱是在不同的页码上,教师要事先把谱复印在同一张纸上,以省去翻页带来的麻烦。另外,如果老师有走调的情况,建议不用清唱,可以借助轻声
在今天辅导网的体育活动公开课听课活动中,听到一节体育活动《羊羊救援队》,顿时吸引了我的全部注意。不为其它,仅仅只是因为它正是我期中开课的体育活动《小小消防员》。虽然创设了不同的活动情境,但是活动设计的大思路是神似的。这让我不得不重新反思我的教学活动,并对此有了更好的比较反思: 第一、重难点的把握 匍匐前进作为本次活动的重点,在活动中应占有较大的比重。无论是时间的安排,还是教师动作的讲解示范都应该具有举足轻重的地位。而我却匆匆带过,在动作讲解时要领和重点都没有非常强调,以至于在之后的幼儿游戏过程中,动作不规
为了追求有效教学,构建快乐课堂,探寻美术材料的生活化和环保化。从11月1日开始,我园进行了为期一周的美术领域同课异构研讨活动。课前,
今天上午第一节课,我听了一堂班内见习教师执教的科学活动自由自在的电线。由于这位见习的唐老师在学校里还未上过各种教法课和教育学、心理学等专业课程,所以在活动前我请她自己选择教材。唐老师是个非常认真的见习生,拿到教材后就着手进行了备课,备完课后还请我给她的教案进行了修改,并且自备了活动中所需的各种长短不一的电线等教学活动材料。 在教学活动中,唐老师能够根据教案一环一环下来,做到环节清楚,孩子们也始终保持着强烈的探索欲望。但是从整个活动下来,难免会有一些遗憾,课后我及时与唐老师针对教学过程中的细微环节进行了探讨
前不久,小陈老师参加了长三角地区幼儿体育研讨会,收获颇丰。我们让陈老师为大家展示一下陈欣然应许。今天,小陈老师为大家展示了大班的《有趣的翻越》。总体感觉不错,环节清楚、层层递进,幼儿的活动量也达到了锻炼的要求。因为活动具有很大的挑战性,非常适合大班幼儿的心理,因此,孩子们在活动中忘了时间,忘了疲劳,一直非常地投入。连一旁观看的老师都感叹道:要是平时上课也像今天这样该多好!由此可见活动的成功!但在成功的同时,也提出几点建议: 1、关注课的紧凑性。虽然活动很受幼儿欢迎,但也不宜时间过长,特别是这种高强度的全身
把绘本和音乐,绘本和美术,音乐和舞蹈相结合,艺术教学的整合模式吸引我们老师和孩子的眼球,把我们融进教学的氛围中。 聆听三个教学活动,老师都把有趣、好听的故事融合到了教学中,把知识转化为富有情绪的生动形象的游戏教学,让孩子在快乐的气氛中积极主动地获取知识。 绘本和音乐相结合是一个创新的举措,G老师引导孩子在看绘本的过程中穿插某些音乐,让孩子猜测故事情节,并用动作来表示。孩子感受新鲜、有趣。绘本美术文字少,画面多,绘本中的图像都是与故事相结合的,以孩子的视角绘制,以简洁的画面描绘故事情节,所以孩子容易接受,也
不久前,园里组织了一次教研组长艺术综合课堂教学展示活动,作为教研组长的我也有幸承担了展示任务,执教了音乐绘本欣赏活动《最好吃的蛋糕》。因为是第一次执教这样综合艺术形式的教学活动,之前没有任何经验和借鉴,所以压力很大,上课前花了很多的时间和精力寻找教材、音乐、推敲设计教案。虽然准备的过程可说是非常痛苦,但最后呈现的活动效果,还是基本令人满意的,我也深深地感受到辛苦过后的甜蜜。确实,有时压力也是动力,有了这次的经历和体验让我对自己的潜力又有了新的认识,在以后的教学中也有了更新的意识和更自信的表现。 以下是我经
上周去百花幼儿园听了一次园级的教研组长公开课。一个上午听了三个活动:分别是由小班葛秋菊老师执教的数学活动《好吃的水果》、中班潘悦老师执教的音乐活动《库企企》、大班张叶老师执教的语言活动《小红