更新时间:2014-07-20 17:54:30
《小班数学活动<铺路>说课稿》可能是您在寻找幼儿园教师听课评课过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
”,1.活动内容丰富,注重多领域整合,促进幼儿全面和谐发展。在小班《大布筒》的活动中,教师综合了科学、社会和健康。(1)数学内容的有机渗透,发展推断能力。认识大布筒时渗透色彩的配对、1和许多的数量关系以及数量的互补,(2)多种合作方法的运用,提升合作意识。制作大布筒教师采用两两合作,活动中教师能发现孩子合作的方式还是比较形式多样的:有的一起装圈、有的一个抓布袋另一个幼儿装、有的翻开粘布等等,孩子在合作中逐渐感受平等和谐相处。玩布筒中更体现出合作的价值,孩子们会交替玩法、交换角色,会多角度、多方位地运用大布筒的
今天早上,怀着激动万分的心情,乘上了开往海宁实验小学的车,经过一个多小时,我们一行人早早的到了目的地,趁着人少,占据有利位置以便细细观摩此次活动,因为是第二届名师名课数学教学观摩活动。数学活动对大家来说,并不陌生,可要上好一堂数学课,却是不易的,也是我们大家一直在努力的。 今天的第一个活动是由上海市园丁区学科带头人吴佳瑛老师执教的小班数学活动《三只熊的早餐》,看着教案觉得一般般,可是听过活动后,却真真领略到了吴老师的智慧,机智的教学和教案设计的巧妙。活动共分三个环节,一、观察图片,找出熊爱吃的食物;二、分
今天上午7点50分我走进了小一班,看到孩子们一个个高高兴兴来园,何老师和阿姨热情地接待每一位来园幼儿,何老师让孩子们每人手拿一个毽子在走廊上练习踢毽子,对于不会的幼儿何老师在边上示范着讲解着。 晨间谈话时间到了,教师讲述故事《大公鸡和漏嘴巴》,然后组织幼儿讨论,我们吃饭的时候应该怎么样?通过故事和讨论,让幼儿明白要做个专心吃饭的好孩子。(这个环节一开始孩子们听得很专心、个别讨论也很热烈,后来教师在小结的时候部分孩子不愿意听了。建议教师还可以结合班级实际情况,通过照片观看、比较,这样肯定比说教效果好) 接着
上周,我园进行了期中开课展示活动。结合我园的经典诵读特色,根据要求这次的开课的内容均为古诗教学。从整体情况看,各班教师都能根据自己班的班况进行选材和施教,准备了教具,教学环节基本清楚,一般能达到教学目标。与上学期相比,一些班级的常规有了明显的变化,特别是大一、中一班,可见老师化了许多的功夫和心思。现把我对第一天的公开课后的一些想法与大家作个交流: 一、根据班况进行选材。古诗教学由于它特殊的性质,在选材上更应该注意要与幼儿生活和经验的相同点,以引起幼儿的共鸣。如大一班的《蜂》无论平地与山尖,无限风光尽被占。
4月2日我有幸聆听了王焱园长和芳芳老师带来的艺术领域内的两节绘画课,这两节课让我对艺术领域内的绘画课有了更加全面的认识。绘画教学并不只是单纯的教孩子画什么,如何画,用什么画,更重要的是要培养幼儿的创造力和表现力。在教师投放大量材料的基础上,通过欣赏、想象、讲述、动手操作等方式感受各种材料创造性的使用。丰富幼儿的经验,发挥幼儿的想象力,从而发展自身的知觉、美感和表现力。同事还要注重各种绘画技巧的培养。 王焱园长的《七彩云》通过幼儿的自由想象画的环节大大激发了幼儿的学习兴趣。,同时为幼儿提供了丰富的可操作的材
3月22日,全县幼儿教师公开教学暨送课下乡巡回展示活动在丁庄镇中心幼儿园举行。参加这次活动的有花官镇、陈官乡、丁庄镇三个乡镇的县兼职教研员、幼儿园业务园长及骨干教师。这次活动共听3节课,第一节课是来自广饶县实验幼儿园燕雁老师执教的大班艺术欣赏活动《母与子》;第二节是来自大王镇中心幼儿园孙晓梅老师执教的大班音乐活动《喜洋洋》;第三节是来自广饶县实验幼儿园张翠老师执教的大班语言活动《游子吟》。听了这三位老师的课可以说是受益匪浅。在平时的工作中,听过不少课。老师们也都做了精心的准备,认真的备课,细心的准备教具。
白雪晴 幼儿园的活动在于创新,有创新,孩子才会感兴趣,才会有突破,有突破,孩子才会得到良好的发展,你才可能成功。一直以来,我们都用常规教学组织活动,就算课程设计得再好,但是我们感觉不到新的东西。多媒体活动是我们幼儿园首次开展,这次观摩活动给了我全新的感觉,它表现在: 第一、视觉新。老师们给我们呈现了美丽的教学画面。 第二、形式新。多媒体课件和常规教学统一融合。 第三、方法新。不同的老师展示了不同的教学方法。 这四节多媒体活动总的来说很不错,刚才业务园长和组长已经做了很细致的评价,而且评得很细致到位,在这里
这个星期领导要听实习生的课,我也带了一个徒弟,所以作为师父的我也愁了,该帮她选节什么课呢?她起先自己选的是一节语言课,被我PK掉了,后来一起选了这节美术活动,其实是一节手工活动,她把目标定为:1、引导幼儿大胆运用撕、团、贴的技能。2、欣赏漂亮的,帽子,了解帽子的作用。活动重点:教师引导幼儿大胆运用撕、团、贴的技能装饰帽子。活动难点:幼儿通过自己动手装饰漂亮的帽子,感受艺术的美。 在前两次试教的时候,出现了很多问题,如第一次试教的时候,课前准备都没有准备充分。问题提得太过啰嗦。教师没有一个具体的示范操作,直
太仓市实验幼教中心实验幼儿园 成永琴 活动背景: 本活动源自幼儿早期阅读系列《幸福的种子》。在生活中我们可以发现,现在的孩子大多是独生子女,在家娇生惯养,过着小皇帝、小公主般的生活。家长们出于对孩子的关爱,也是帮这帮那,乐此不疲地围绕在孩子身边。生活中经常可以看到家长帮助孩子整理玩具、给孩子拿书包、给孩子喂饭甚至连走路都是抱的等等。这些行为无形中剥夺了很多可以让孩子们动手参与、亲身体验的机会,禁锢了孩子的发展,而且从不让孩子过多的运动,庇护的十分的严密,让孩子养成了没有责任心、懒惰和依赖别人等不良习惯。而