翻身活动的意义

对宝宝来说，母乳无疑是最好的不可替代的营养品，但是，你可知道有些婴儿是不能用母乳喂养的吗？ 例如某些患有先天性疾病的婴儿，如苯丙酮尿症的婴儿，由于其体内缺少苯丙氨酸羟化酶，不能使苯丙氨酸转化为酪氨酸，而造成苯丙氨酸在体内的堆积，严重的可干扰脑组织代谢，造成功能障碍，以致这类患儿生后常表现为智能障碍，毛发和皮肤色素的减退，临床出现头发发黄，尿及汗液有霉臭或鼠尿味。因此一旦确定诊断，患儿就应避免苯丙氨酸饮食的摄入，虽然母乳中苯丙氨酸的含量较牛奶明显为低，但这些婴儿还是最好不吃母乳或仅吃少量母乳为宜，平时应摄入

胎儿降生后便会发出声音，第一次发出的是哭声，它伴随着婴儿生命的开始，也是婴儿健康的一个标志。两三个月的婴儿会发出咿咿啊啊的声音，继而出现喊叫声，发出妈妈爸爸等声音。 口腔、喉头、声带是人的发声器官。婴儿的发声器官已具备基本结构，但咽部狭小，而且比较垂直，软骨柔软细弱，声带短、薄，因此在发声过程中要保护嗓音，使之适应发声器官的特点，为有良好的发声奠定基

一、 情况分析： 璁璁，今年未满3周岁，是家里二代人招婿单传的一支独苗，所以在家是倍受宠爱。生活上，家人对他照顾得无微不至。妈妈爸爸的文化层次高，也较注重孩子的早期教育，特别是早期阅读。据老师和家长沟通获悉：家长经常带他外出散步、参观，增长孩子的见识与知识面，爸爸、妈妈还能做到不时和孩子一起看看幼儿读物、图画书、平时播放有教育意义的动画片给他观看以期望孩子得到潜移默化的影响与熏陶。所以相对同龄孩子，璁璁对阅读比较有兴趣，但他毕竟年龄小，还比较任性，一些图书阅读常规还有待培养，阅读兴趣更待激发。和家长沟通得

怡怡是新插来的一个小女孩，个子特矮小，为此无论做什么都要比其他的孩子能力弱。令我最牵挂的是吃饭很慢、很少，我与她说话，多数是点头或摇头，偶尔回答我的话，但声音轻得像蚊子叫，我把耳朵贴过去才能勉强听见。下课时小朋友过去叫她一起玩区角，她就是摇头，总是一个人静静的坐着。据他父母讲，孩子特别怕羞，不愿意与别人交流。就这样一个孩子，在老师的眼里她是不和任何小朋友一起玩的孤雁，在孩子们眼里她是一个什么也不学、什么也不懂的小呆瓜，寡言孤僻，根本不和老师、小朋友交流。但是我并没有歧视她，而是积极动脑筋、想办法和班里的老

老师及时发现悉数退还家长，家长承认 现金 疏于管理 本报讯 前日上午，高新区一 幼儿园 发生一起闹剧，4岁男孩冬冬（化名）因不识钞票面值大小，从家里偷偷拿出近万元现金，然后在校车内当奖金分发给同班同学，结果被领队老师发现后及时制止。 据记者了解，当日上午8时许，该幼儿园的接送车到各个 孩子 家中接学童。领队的张老师发现，家住南方花园的冬冬上车后，很快从衣袋里掏出一叠红色的纸在校车内散发。我今天给你们发奖金，冬冬边说边发给每个同学一人一张。车内共14个孩子，有同学拿到纸后赶紧向书包里塞。张老师感觉奇怪，将其

给两岁左右的 宝宝 一支笔，他会在任何东西的表面上起劲地乱涂乱画，画得横七竖八，这正是绘画活动的开始，描画线条的活动就是最早的 涂鸦 阶段。 涂鸦期是宝宝自我表现的开始。涂鸦是视觉经验、身体、手指肌肉动作协调的一种产品，反映宝宝当时的身心状态，具有促进感觉统合和人格形成的意义。 宝宝的涂鸦经历不同的发展阶段。从涂鸦的水平，可以推测出他的心智发展水平，并据此施以相应的 教育 。 第一阶段 乱画或偶然的涂鸦画(1岁～2岁或2.5岁) 宝宝的乱画是由手和臂膀的简单 运动 留下的痕迹，由一定数量的线条组成。 特点

早教的重要性 儿童的智力和性格，从出生到三岁，就已经完成了50 ％，而且这三年具有天才般的吸收能力。到了八岁，脑细胞的组织完成了80 ％，在这时期若能以游戏化的学习方式教导孩子，会有明显的进步。也就是说儿童要进小学一年级时，聪明与否，大致上就已经决定了。只要看看前面的统计数字，不难发现一个结论：零岁到三岁之间，实为形成期中最重要的时期，假如不能把握这个时期，年龄愈长，启发、培养的功夫就会愈费力，效果也就愈差了！ 感统的重要性 感觉统合对孩子非常重要，婴儿生后不久就开始协调感觉、知觉和动作之间的活动，与外界

满周岁至十二岁的时期，称之为儿童期，此时期又可细分为二:一是满周岁至六岁之间的幼儿期，又称学龄前期；二是六岁至十二岁之间的学龄期。 幼儿期虽不似婴儿期般快速生长，但良好的营养却足以影响其一生。因为该时期乃促使各种生理活动更臻成熟及智力发展的阶段，须有均衡营养和良好饮食习惯，幼儿发育才会健全。 幼儿每日所需的营养素，应平均分配於三餐，而以质优於量为考量。一天至少喝２杯牛奶，供给蛋白质、钙、维生素B2；蛋一颗及肉鱼豆类1～1.5两，供给蛋白质及铁；蔬菜2～3两，供给维生素、矿物质、纤维质，此外，一星期吃一至二

现在的孩子大多是独子，被父母千娇百宠的现象比比皆是。在家里父母宁可自己吃点苦，也不愿让孩子再受二遍罪，孩子力所能及的劳动全被父母包办了。孰不知，家长的劳动不仅助长了孩子的依赖性，也剥夺了他学习的机会、快乐的源泉。 当宝宝一岁时，他的动手欲望非常的强烈，现在宝宝喜欢自己拿着勺子吃东西，但是往往泼撒得到处是饭粒，有的家长因此不让宝宝自己动手吃饭，不辞辛苦的一顿一顿喂宝宝吃，这样做非但吃饭效果不佳，还劳神费力。因此家长要想开点，让宝宝自己动手吃饭，没有“拙”哪儿来的“精”呢？只有通过锻炼才能使他掌握技能。二岁多