吃饭的吃相能够体现教养这是为何

自己小的时候在农村，识字看书并不早，周围的同学也都差不多，小学学得稀里糊涂。最近正在帮小女启蒙识字，想知道当年的别人家的孩子都怎么样了? 识字早的孩子可能随着年龄的增长会有两种情况发生： 一种情况是识字比较早，对文字也比较感兴趣的孩子，就会慢慢喜欢阅读。有些孩子会在看绘本的时候，就直接读出绘本中每一页的文字，也就是我们所说的孩子能够自己独立的阅读了。家长看到这种状况，会非常高兴。这样的孩子随着年龄的增长，知识面也会很宽，你说什么都会知道。但也会有不利的一面，就是孩子在六岁前就认识很多字了，我们在引导孩子自

来来来，大家让一下，我要和这位家长说两句。首先我是一名省级幼儿园的在职教师，我认为家长不需要为这个问题去费心。不如把精力放在孩子的教育上。你去给老师送礼老师也不一定会对你的孩子过于关注和照顾，不送礼的话更不会对孩子区别对待。 如果你孩子的老师会因为家长没有送礼而对孩子区别对待，那么这样的老师是没有师德的，也不配作为一名老师，你去告他我一定支持。 下面给你几条建议，这样去培养孩子，即使不送礼老师也会喜欢和关注你的孩子。 第一：礼仪教育。 平时在家家长以身作则，并且重视孩子的礼仪教育，让孩子变成一个有礼貌的孩

看到题主的描述，作为老师的我，很是揪心。为这个狂躁焦虑的妈妈，为这个可怜无辜的孩子。我有一个同事，就是这样。看着人家的孩子，总是赞不绝口；说起自己的孩子，就一无是处，全是缺点。天天挑孩子毛病，跟孩子吵。孩子顶嘴，她就揍，有时候，两口子一起打。这样的结果就是，孩子在中考之前，辍学回家，说什么也不去考试，不再上学。这个孩子我教过，其实很聪明，字写的特别漂亮，作文也很有个性。但是，他没有勇气相信自己可以在中考中取得好成绩，考上高中。青春的大好时光里，最后没有继续读书学习，实在可惜。 有一位育儿专家对家长说过：如

我一直以尊敬教师这个职业的！而当前却不少教师的行为正在超越出社会的底线！比如职权谋利、暴力执教、性侵害！但还有一种教师行为也在侵蚀职业道德就是滥用师威！三年级的孩子上课喝水被老师当场扔掉保温瓶，这种老师的行为我很感冒！ 这一现象让我想起，一个中学课堂上一位女老师因为学生上课不守纪律当场打学生耳光，而学生以礼还礼，也给了女老师一个耳光！难道教育只剩下抽耳光了吗？ 我们知道孩子违反课堂纪律，应该教育！但是孩子犯错是成长的本能和天性！作为老师应该有先教育再惩戒的教育！而无视职业道德和学生幼小的心理承受能力，直接

孩子明明不笨，感觉很聪明。这种感觉是谁给你的呢？有可能是家长自己感觉。孩子会说会笑能吃能闹，家长亲眼看着这么个小小婴儿，自从呱呱落地，从啥也不会到什么都会，家长又没有跟别的孩子进行对比，所以，全家大人看着都特别开心。这个孩子真聪明是自己的感觉。 有可能是老师说的。很多老师会说，你家孩子很聪明，就是不学习。老师安慰家长的话而已，难道让老师实实在在地说，你家孩子真笨哪！哪个老师会这么实话实说呢？ 有可能是亲戚朋友说的，自然啦，哪个亲戚朋友会这么不会说话？ 所以，在很多家长心目里，自己孩子是很聪明的。如果看到孩

作为多年从教的幼儿园园长，问题中反映的这种情况我是有见过，想必我有一定的发言权。是希望我的回答对你帮助。 我建议首先先把孩子的指甲治疗好，再和幼儿园查明事情的原委 ，请第三方机构一起来处理纠纷，如果是幼儿园问题，应当追究幼儿园责任；如果不是幼儿园的问题，要从家长和孩子自身方面找问题。下面谈谈我的一些建议方法和理解: 1、孩子的身体安全是第一要务，发生安全问题，首先我们不应过分界定责任，追究责任，而是要把精力投入到关注孩子安全本身的问题上。 这个家长和幼儿园双方都有责任。半年了指甲没好，家长没有带孩子去治疗

老大傻，老二奸，家家有个坏老三。这是从上世纪七十年以前到古代民间家家户户的真实写照。字面分析是说姊妹三人，其含义乃指三兄弟。这是一种比喻手法，并不是说只三人而已，而是指第一个与中间一个到几个和末一个小弟而已。上面的回复也各有千秋。我只简单说说吧。这是真对一家兄弟几人未成家之前的少年与青年时期的真实论点。字面是带含义的。老大傻者，指大儿十岁上下，说小不小，说大不大，但下已有弟，妹几人，从吃穿上老大已疼爱过时，好吃好穿要尽弟妹了，老大必受一定的限制与冷落而又不敢翻降与顶嘴。否则挨打。而且你还得抽时看护小弟与小

首先，我们知道2岁左右的孩子爱发脾气，如果不按照他说的做就可能会哭闹，这是因为孩子处在比较特殊的发展时期，他们的自主性开始萌芽，很尝试自己的力量，但他们的力量又很有限，需要成人的帮助，这时候矛盾就产生了。 面对这个年龄段的孩子把握平衡会有些难度，我们既希望让孩子感觉到他们的力量尊重他们的选择，同时又不应该过于放纵妥协。所以，当孩子因为打人、乱扔东西、不买东西撒泼打滚的时候，父母要坚定的阻止这样的行为，但同时理解这个阶段孩子的特点，态度要温和，不要被孩子的情绪带动起自己的情绪。 另一方面，如果孩子动不动就生

第一眼看到这个问题，脑海中立刻浮现出一个疲惫焦虑的妈妈陪在孩子的写字台旁边，不断地催促孩子做作业、赶快睡觉，因为墙上的表针已经指向晚上十一点。 也许提问题的正是一个需要帮助的妈妈，问题的背后隐藏着她对孩子教育的无力、无奈和无助，这种无力感也夹杂着沮丧、失望和一点点的愤怒。 回到题目，我觉得有两个可以思考的点：一、什么样的孩子才算是好孩子？二、妈妈怎么做才能不那么累？ 首先，对于任何一个孩子，我们都不能用简单的好或者不好来概括。一般认为，符合大众传统价值观的孩子就是好孩子，TA们具有的普遍特征是学习成绩好、