更新时间:2018-02-27 10:40:16
《孩子在托管班写作业,作业完成的不好,家长责怪托管班辅导不到位,大家怎么看》可能是您在寻找儿童早期教育问答过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
我是一名中学教师,我站在教师的角度上来谈谈这个问题。孩子放在托管班上写作业,首先要看家长这么做的原因是什么?是因为晚上也要工作应酬,无暇顾及孩子的作业,还是觉得自己的知识储备不够,不能辅导孩子作业?又或者觉得孩子的成绩有问题,希望在托管班有老师帮辅导一下,看是否能提高学生的成绩?这孩子还能不要咋的,还不是得一步步的教育下去。首先不要对孩子盲目指责,每个小孩子考不好的时候自己内心也是有点自责的,此时家长对孩子不问清缘由的责怪,容易引起小孩子的逆反心理,后面考的或好或差都不愿意再和你沟通。 其次是要逐步的和孩子沟通,到底是什么原因自己会考得差,可能是因为: (1)拼音没学好,在做题时完全看不懂, (2)在做题的时候自己的内心就不想考试,特地考的很差,从而引起父母的注意, (3)孩子一直都学的不好,在做的时候没有时间做完,导致后面乱写。 一般来说在小学生的考试题对他们来说也不是很难,因
胆量勇气,兴趣爱好,性格与眼界。最大的区别大概是眼界吧。在讨论农村孩子与城市孩子最大区别的时候,我第一个想到的就是关于眼界的问题。我本身是一个农村的孩子,在大学中,你会发现很多问题,例如在兴趣爱好上,嗯,你身边的很多同学可能是多才多艺的,他们会很多的才艺,例如弹钢琴,古筝,各种才样样都拿的出手。但农村的孩子更多的来说没有掌握很多的才艺。当然,他们的经济条件也撑不起他们所谓的兴趣爱好。这是在兴趣爱好上的区别。 在胆量和勇气上我们会发现大部分的农村孩子。十分的休憩,她们会害怕去尝试一些新事物,害怕受到来自外界
这个问题我挺有发言权的。我小学的时候在绘画班学习过绘画,现在也在绘画班教过绘画。 在我学习绘画的时候,老师会在一节课的开始给我们展示本节课要画的作品,然后再重新当众画一幅,她画一笔,我们就跟着画一笔,然后她会巡视班上小朋友画的情况,加以辅导。我觉得这种方式挺好的,至少能锻炼孩子的临摹能力,不过有点束缚孩子的想象力。 我在大学期间,在绘画班兼职教过画画,大致就是按照我当初学习画画时老师教我的那套方法教学生,对大部分的学生来说还是很有效的,但对于一些接受能力较弱的孩子就不太适用了,因为他们画得比较慢,会影响其
您能考虑到这个问题,相信您在教育孩子上也花了不少心思。一味地管教约束对孩子的教育起不到积极的作用;引导孩子,让好习惯成为孩子内在的一部分才是最好的方法! 首先电视、游戏、手机都是我们正常生活的一部分,家长不必像对待毒品一样,防着孩子接近它们,只有这样孩子才会把它们也当成正常的事情,不沉迷其中。 过度的管制只会让孩子产生更浓厚的兴趣和好奇,加重他的探索欲望,最后就形成了越管越管不住的奇葩局面。这样还会破坏家庭关系,使孩子产生逆反,把不满发泄到学习身上,产生厌学情绪。最后就像你说的大专也没考上。 我觉得正确的
很高兴回答您的问题。首先我说明一下,个人不是很支持孩子报早教班。不说别的,大部分学生会开始早早的厌学。下面来说一下我不支持的理由。 第一,父母如果真的为孩子想,不用逼着孩子学这个学那个,而是先了解他喜欢什么?但大部分父母不会听孩子的,也不会和孩子去沟通。说白了就只是父母自己的念想放在孩子身上。插着父母的梦想的翅膀起飞。 第二,孩子想优秀,不一定要通过早教班。父母是孩子的第一任老师。所以父母的能力也决定了孩子能受到多少程度的教育。父母可以培养孩子,但一定要建立在兴趣爱好的基础上。不然孩子厌学,性格扭曲,悔之
本来要睡了的,看到了这个问题忍不住参与回答。生娃之前我就是一名公办幼儿园的教师,从师范学校毕业后不到20岁就去幼儿园上班了。没正式和小朋友们接触前我以为陪孩子们唱歌跳舞教儿歌就是我的工作,等正式带班后我发现要做的真是太多了。 要安抚好新入园宝宝的情绪,孩子们喝水、吃饭、睡觉、教学、游戏都要参与其中,放园后要及时与家长做反
感谢邀请,首先我的角度是站在幼儿园老师来看待这件事情的。并且归纳了几种家长送礼物的范围:作为一名幼儿园老师,家长送不送礼物,都会尽心去照顾小朋友的。因为幼儿园老师是最伟大,最无私的一个群体。 1、红包(现金类) 这种行为作为幼儿园老师是一定都不会收的,所以作为家长送红包的结果换来的只是尴尬。而且从长远去看待这种家长送老师红包的行为其实会影响孩子以后的行为发展,强烈建议家长不可
一般我们说的幼儿阶段是指3至6岁的学龄前幼儿,这个阶段的孩子充满了求知欲,对什么东西都很好奇,喜欢这里摸摸,那里看看,更有甚者会把家里一些本来没坏的东西拆开来研究。适合这个年龄段孩子学习的东西有很多,下面简单的说说个人的小经验。 1.这个阶段是孩子语言发展的最佳时期。孩子词汇量的累积,语言的表达在这个阶段就会初具雏形。有条件的可以送到外面的辅导班,像我们家属于没有条件的,那么怎么样来锻炼孩子的口语能力呢?我
在这一章里讲到如何对进入青春期的孩子进行教育,卢梭认为孩子的青春期是15-20岁,进入青春期的孩子,这个时候叛逆行比较强,喜欢按照自己的意愿处事,青春期的孩子对于自我的体验和感