首页 > 幼儿成长 > 婴幼儿心理健康教育
让宝贝开朗健谈原来可以这样做

让宝贝开朗健谈原来可以这样做

更新时间:2018-08-03 14:33:47

《让宝贝开朗健谈原来可以这样做》可能是您在寻找婴幼儿心理健康教育过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

作者:都海玉,每当开家长会的时候,有一些家长就会和我说起这样的话题。自家的孩子总是懦懦弱弱的,性格内向,在众人面前说个话都费劲,看着别人家的孩子,能言善道的,自己这边儿半天没声音,看着都急死个人!他们希望作为孩子老师的我能够帮助他们,帮助孩子一下。

其实家长的要求我完全理解,如今的社会沟通交流能力强的人还是比较容易为自己寻找合适的发展空间的,而能力弱的则自然欠缺优势!早期的培养对孩子是决对有帮助的。因而家长的要求我特别理解,而且知道这也是我作为老师应该做的事情。只是要教育如此的孩子,我发觉仅依靠教师一方是根本就不可行的。我的很多同行对这个观点也深有同感,要让内向懦弱的孩子变的大方开朗,需要家庭和教育机构双方携手才能取得最大的实效!

对于培养内向孩子首先不能有急于求成的心态,尤其是家长,不要认为孩子两三天就可以养成好习惯。不是有句话叫做:“江山易改,本性难移”,有很多孩子的不善言词是他的性格决定的,因而对于这一部分孩子来说,循循善诱是最好的良策!其次家园双方要充分给这些内向孩 创造沟通交流条件。譬如家长可以在家里多问一问孩子今天在园发生的事情;而作为老师则可以在园多让孩子大胆的发言。最后一点也是关键一点,就是无论家长还是老师,都应该尊重个体查异,给孩子多一些鼓励和赞扬,只有如此孩子进步才快!
 
相关阅读
推荐
  • 幼儿心理卫生保健:安抚受搓的心灵

    今天天气不错,晨间活动我带领孩子们到操场上玩沙包,小朋友们都高高兴兴的活动着,欢呼声此起彼伏。这时我看到高欣暄小朋友拉着奶奶的手,慢慢吞吞的走过来,不想参加我们的游戏。平日里神采奕奕的她,今天怎么啦?邓老师,昨天高欣暄被老师批评了吧,所以今天她有点不开心,不想来幼儿园。高欣暄的奶奶焦虑的说道:麻烦您开导开导她。原来是这样,我答应了。 高欣暄小朋友是我们小一班的漂亮宝贝,是老师的开心果,小精灵。阿姨工作忙累了,她会去捶捶背 ;老师上课时,她会积极的配合老师;小陶子广播也经常听到她的声音;她和小朋友也相处的也

  • 走进幼儿心理,促进个性和谐发展

    3月23日,参加了嘉兴市学前教育学会三届三次年会暨园长论坛活动,本次论坛的主题是:关注保育管理,提升保教质量。论坛活动共分五个板块进行,前四个主题每个主题由两位中心发言,我有幸参与了第二板块走进幼儿的主题发言,主要从心理学的角度来话保育管理走进幼儿心理 促进个性和谐发展 心理学对保育的诠释:(ppt1) 保育的词典意义是指对儿童的保健养育,而传统的保育观念只重视了一个保字,即对身体的保健,而忽略了对心理的内塑,从而造成了幼儿园管理的重教轻保之偏颇。用学前儿童心理学的观点重新诠释保育一词,应解读为:保为外现

  • 不要伤害孩子的自尊心

    一提到些生活中和孩子们发生的事,真的是有很多很多,可是真的要写又不知道要写些什么,就拿孩子的自尊心来说吧,其实很一个孩子都有他的自尊心,只是有的孩子的比较强,有的孩子比较弱,就拿我们班的的孙婉珍来说吧,这个可爱漂亮的小姑娘对我是特别的关注,有时我会在班上接电话,又是因为生活上的一些烦心事会掉眼泪,这个小姑娘总是能看在眼里记在心里,然后回家的时候告诉她的姥姥,因为我和他的姥姥经常在一起聊天,晚上老人来接孩子的时候就问我,你昨天怎么了,婉珍回家说你哭了,我就把事情的经过告诉了老人家,就是因为这件事,老人和我说

  • 让孩子明白分享是快乐的

    现在的孩子越来越什么也不缺,可是越来越小气,越来越自私,不和别人一起分享,这种小气虽不是什么大毛病,但如果不及时进行纠正,也很难与别人形成良好的人际关系。 琪琪是我班中脾气较犟的孩子,他的玩具别人不可以碰,也不愿意玩别人的玩具,一天,他从家中带来一个变形飞机,这下可吸引班级中男孩子的眼光了,饭后休息的时候都围着他转,可他把飞机紧紧搂在怀里,看也不给看。 我悄悄走到他身边,说:玩具抱在怀里,还能给你带来快乐吗? 琪琪:我不想和他们玩,是我从家里带来的。 师:玩具带来幼儿园可以和小朋友一起分享玩,这样你会收获

  • 孩子心灵的成长需要关爱与包容

    央视一套节目《焦点访谈》中有这样一句经典:让事实说话。 纵观《告诉孩子,你真棒

  • 如何有效培养幼儿良好的性格

    内容提要:性格是决定一个人对待现实的态度和行为方式的稳定的心理特征,是显示一个人对社会的稳定态度及与之相适应的习惯化的行为方式,性格不是与生俱来的,而是儿童同周围的大人和小朋友的接触中,在社会关系和学校家庭教育的影响下逐步形成的。性格的初步形成始于幼儿时期,这时候幼儿的性格未定型,富于可塑性,周围环境对它的影响至关重要。 如何有效培养幼儿良好的性格 为什么会有这次论文题目的产生呢,这啊还得从班里的一个小故事说起。我们班男女幼儿比例一直比较失衡,男孩占大半个班而女孩就2、3个。热闹程度可想而知。 但是不可思

  • 做人才是根本

    我觉得如今提倡孩子们学习中国传统文化经典,学习古代圣贤的教诲,是个好事情。我举双手赞成! 我1997年留学回国后,一直从事律师工作,与国内外各界人士接触比较多。我总结了一条,但凡有成就并且能够长期保持的人,都是目光远大、品德高尚、富有爱心的人。我感觉,我们国家对现代社会的认识有两点值得反思,一是片面强调竞争、一味追求个性和创新;再就是学校教育重智轻德、忽视人格的发展。在现代社会,竞争是必要的,但合作、互助、宽容,理解、平等和爱心更重要,这是人生成功的基

  • 常挨打的孩子易得“心病”

    父母打孩子,往往是出于—时冲动,大多没有经过深思熟虑,但却会造成不可弥补的严重后果——使孩子产生不良的心态和心理偏差。具体说来打孩子会引起以下心理问题。 说谎 有的家长—旦发现孩子做错事就打。孩子为了避免“皮肉之苦”,瞒得过就瞒,骗得过就骗,可是孩子说谎,往往站不住脚,易被家长发现。为了惩罚孩子说慌,家长态度更加强硬;为厂逃避挨打,孩子下—次做错事更要说谎,这样就构成了说谎的“恶性循环”。 懦弱 如果家长经常打孩子。时间—久,这种孩子一见到家长就会感到害怕,不敢接近,因此,不管父母要他做什么,也不管父母的

  • 儿童的心理需求

    现在的父母,常常为了儿童的身体的发育,竭尽所能为儿童补充大量的营养品,以期他们有一个健康的体魄。然而,有些父母往往忽略了儿童在其心理的成长过程中也需要补充一些“心理营养素”。那么,正常的儿童心理发育有哪些需求呢? 被爱、被关怀是需求 要让孩子感觉到你非常爱他。父母一定要把爱“表达”出来,让孩子能真正体验到、感受到。一个得不到爱的孩子其心理发育必将是不平衡的。只有感受到爱的孩子,才会学习如何去爱别人、爱社会、爱自然、爱生活。 归属感的需求 儿童是社会中的人。他喜欢有同伴、有父母、有家庭。当儿童受到冷落时,可

点击查看更多