更新时间:2014-07-21 16:10:18
《儿童的心理需求》可能是您在寻找婴幼儿心理健康教育过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
现在的父母,常常为了儿童的身体的发育,竭尽所能为儿童补充大量的营养品,以期他们有一个健康的体魄。然而,有些父母往往忽略了儿童在其心理的成长过程中也需要补充一些“心理营养素”。那么,正常的儿童心理发育有哪些需求呢?今天天气不错,晨间活动我带领孩子们到操场上玩沙包,小朋友们都高高兴兴的活动着,欢呼声此起彼伏。这时我看到高欣暄小朋友拉着奶奶的手,慢慢吞吞的走过来,不想参加我们的游戏。平日里神采奕奕的她,今天怎么啦?邓老师,昨天高欣暄被老师批评了吧,所以今天她有点不开心,不想来幼儿园。高欣暄的奶奶焦虑的说道:麻烦您开导开导她。原来是这样,我答应了。 高欣暄小朋友是我们小一班的漂亮宝贝,是老师的开心果,小精灵。阿姨工作忙累了,她会去捶捶背 ;老师上课时,她会积极的配合老师;小陶子广播也经常听到她的声音;她和小朋友也相处的也
临泽县板桥镇红沟小学:陈霞 自信心是使人向上奋进的内部动力,是一个人取得成功的重要心理因素,是成功的基石。但事实上,4+2+1的家庭模式,使大多数幼儿处于养尊处优的地位,再加上家长对幼儿的包办代替、过度期望造成了幼儿缺乏自信心。通过对许多幼儿的观察与了解,发现绝大多数孩子或多或少都存在着自信心不足的问题。具体表现为以下几个方面: 1、依恋父母,用较长的时间才能适应新的环境,惧怕陌生人。 2、上课时不敢或很少发言,不敢在集体面前讲话。回答问题时手足无措,声音轻。 3、不敢主动要求参加集体活动或其他小朋友的游
所谓自卑感下的高自尊是指,孩子的内心是自卑的,觉得自己不如他人,但他又不想让人说他不如别人,因此对他人任何的否定性评价都不接受,用自己的过度反应来体现的自尊。 自卑感下高自尊的表现是: 一是期望强大,让自己不再自卑。(这是好的方面,是孩子发展的动力,会暗暗立志)。 二是对他人有损自己尊严的行为做出过度反应。正如街上肢体残疾的人,打起人来非常狠。 三是过分被动。这样的孩子很少寻求他人的帮助,非常担心他们的要求会遭到拒绝而让他进一步感到自卑。 四是努力做让权威者满意的事,通过权威者的赞赏来获得同伴的赞赏。一些
故 事 一个在日本留学的中国学生,课余为日本餐馆洗盘子以赚取学费。日本餐饮业有一个不成文行规:盘子必须用水洗7遍。洗盘子的工作是按件计酬的,这位留学生计上心头,洗盘子时少洗一两遍,结果,劳动效率大大地提高了。日本学生向他请教技巧,他毫不避讳:少洗两遍就行了。日本学生与他渐渐疏远了。 餐馆老板偶尔会抽查一下盘子清洗的情况。一次抽查中,老板用专用的试纸测出盘子清洁程度不够,责问这位留学生,他却振振有词:洗5遍和洗7遍差别并不大。老板只是淡淡地说:你是一个不守规则的人,请你离开。 中国WTO首席谈判代表龙永图介
妈妈说世界很大,可我的眼睛更大 我们给孩子一个生命的开始,孩子给我们开拓了世界的另一面。当我们蹲下来看着孩子的眼睛,我们会看到一个完全不同的、自由飞翔的、充满惊喜和新奇的天地。让我们从孩子的眼睛望出去,了解他的想法,体会他的需要 也希望,细心的父母能够把你们观察到的,宝宝眼中的精彩世界展现在这里,来和更多的爸爸、妈妈、宝宝一起分享! 我说得太多了 昨天吃饭的时候,我问妈妈:妈妈,能不能把足球从这儿一脚踢到非洲去? 不能,别说话,好好吃你的土豆粥! 要是能踢到非洲,并且踢中大象的屁股,大象会不会栽跟斗? 你
孤僻、逆反……青春期孩子的种种问题困扰着父母。但是许多父母根本无法想到,孩子这些不和谐的改变竟然是在幼儿期埋下的。 心理问题专家刘华清教授表示:父母,尤其是母亲要避免以各种原因疏远7岁之前的孩子,因为孩子7岁前和母亲的关系建立得不好,会直接影响孩子日后心理和人格的成长,孩子在青春期就会爆发出种种与人与事不和谐的问题。 刘教授认为:很多妈妈出差或出国时,把孩子交给老人“全权处理”,这会使孩子的潜在心理中形成“我不重要”、“妈妈不喜欢我”等想法,孩子的人格成长中应有的自信和融洽的元素就会缺失,孩子到了青春期,
许多关于教人如何做父母的心理学丛书,几乎本本都提到亲子之间该如何沟通,虽然这可帮助为人父母者认识亲子沟通的重要性,但在施行上,好象总无法达到预先设想的效果。
对3-4岁的孩子来说,再没有比听到“你很特别”这句话更重要的事了!这个年龄段的孩子非常敏感,他会从成人的话语中听出“我在他的眼里价值多少”,更重要的是,孩子也会用成人看他的眼光来评价自己。对孩子来说,当我们用欣赏的眼光看待他们,这就是最好的培育;当我们相信孩子的能力,提供孩子动手的机会,这就是鼓励孩子的最好方法。当我们用正向的态度与孩子一起参与活动,孩子会得到极大的鼓舞,同时也会建立起孩子的自尊。 3-4岁的孩子是主动又勤劳的。因为肢体比以前更令他有随心所欲之感,对周遭事物总是表现出跃跃欲试的心情。父母应
爱发脾气是孩子必经的阶段 2002年11月7日 10:42 早教丛书《心灵的成长》 到了会走路的时候,孩子的“什么都想自己来做”的意欲便开始萌发出来了。例如,吃饭时想自己吃,可因为还不会用调羹,撒掉的比吃进去的还多,结果会变成用手抓着吃了。不过,为了培养孩子的自发性,即便是这样也不要去阻止他。 开始表现出自发性的孩子,常常想要做一些力所不能及的事情,而且一旦做不好的话就大发脾气,不是哇哇叫唤,就是倒在地上打滚,或者是乱扔东西。 对于妈妈来说,这是一个很伤脑筋的时期,于是,当孩子想自己一个人做什么时,妈妈很