与害羞宝宝“过招”

余姚市马渚镇中心幼儿园 周丽敏 论文摘要：心理压力是近年来人们经常提到的名词，随着社会的发展以及生活节奏的日益加快，压力问题不可避免地从现代人的生活中突现出来，甚至连一向被认为是无忧无虑的孩子也开始感受到外界加在他们身上的种种压力。本文从幼儿园的角度对 幼儿 心理压力的来源作了简单的分析，并提出了：建立制度的同时，关注幼儿个别性；明确教师在幼儿心目中的地位的同时，规范教育行为；关注教学内容适宜性的同时，关注要求的层次性；承认幼儿心理压力存在的同时，教给幼儿应付压力的方法等策略，以期减轻幼儿的心理压力，使幼

留心观察孩子是否有孤独倾向 有孤独倾向的孩子不利于他的成长，容易导致他们缺乏自信，甚至走极端。 有些孩子一个人在家里玩时非常活跃，可是一到幼儿园就显得非常被动，好像反应很迟钝，注意力也不集中。这样的儿童被国际儿童心理组织称为孤独儿童，他们既没有自己的好朋友，也不被社交小团体所接受。 因此造成儿童孤独倾向的原因一般是由于父母工作忙，孩子从小与祖父辈一起生活；还有的由于是独生子女，孩子整天一个人呆在家里，缺乏必要的社会交往活动。于老师认为，有孤独倾向的孩子进入小学后，很可能因为不会与人相处而变得离群索居，同时

小哲在班级中属于那种默默无闻的孩子，每次的活动中很难看到她的身影，偶尔老师点到她的名字请她回答问题的时候，她也总是显得很不自信，为了这件事情我们也曾经跟她父母聊过，从父母口中我们得知，家中的小哲不是这样的，在家里，小哲非常开朗，平时还经常到邻居家表演节目呢！对此，我们也觉得很困惑，为什么小哲在幼儿园跟在家是两个样子的呢？然而在有次班级特色活动中，我似乎找到了答案。 一次班级特色活动的内容是舞蹈欣赏《雀之灵》，在欣赏过后请小朋友们进行模仿表演，而正当我在请别人到前面表演的同时我发现了坐在一边的小哲在自信地表

心理健康教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是向幼儿进行保护自己身体和促进心理健康的教育。幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱;同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。 首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。 可以用丰富的知识、动作和行为练

临泽县板桥镇红沟小学：陈霞 自信心是使人向上奋进的内部动力，是一个人取得成功的重要心理因素，是成功的基石。但事实上，4+2+1的家庭模式，使大多数幼儿处于养尊处优的地位，再加上家长对幼儿的包办代替、过度期望造成了幼儿缺乏自信心。通过对许多幼儿的观察与了解，发现绝大多数孩子或多或少都存在着自信心不足的问题。具体表现为以下几个方面： 1、依恋父母，用较长的时间才能适应新的环境，惧怕陌生人。 2、上课时不敢或很少发言，不敢在集体面前讲话。回答问题时手足无措，声音轻。 3、不敢主动要求参加集体活动或其他小朋友的游

孩子都好玩，喜欢敲敲这个打打那个，喜欢拆拆这个装装那个。 前几天，我在公安局门口看到一个孩子，他拿了根竹棒，斜贴在栅栏上一路划过去，竹棒在一根根栅栏上发出叮叮咚咚的声音。他觉得好玩，回过头又来一遍，还不过瘾，干脆一根接一根地敲了起来，十分投入。 显然，他在这里发现了音乐 。 你也许也发现过孩子在饭前饭后喜欢用筷子敲碗，每只碗响声不同，有婉有脆，他把这些声响组合起来，伴以节奏，侧头、侧耳，边听边调整。显然，那是孩子在探索一支心中的乐曲了。 其实，发现离孩子并不遥远。 第一个把大大小

在知识的培育上，父母普遍对孩子灌输太多。灌输作为一种教育方式是有很大局限性的，不仅在对知识传输的有效性上，更主要的是对孩子的自信心有很大束缚作用。 父母常常持有这样一种态度：你还小，懂什么？让我来教你，你照我说的去做。这种态度的根据在于我们对孩子的知识、智力水平的错误评价。我们常常低估孩子自我观察与学习的能力，因而经常为孩子的出人意料的聪明举动感到惊讶。 但在父母赞叹自己孩子聪明的同时，如果仍不能打破成见，以客观的眼光去发现孩子的智慧，而是沉醉于自己的导师地位，对孩子的发展极为不利。 家长不喜欢孩子有太多

宝宝是全家的太阳、全家的中心，从他降生的那一日开始，您最关心的可能就是健康。您害怕宝宝生

妞妞是个性格开朗、活泼大方的小朋友。前段时间，因为患病住院治疗，出院后又在家里休息了两个月，当她再次跨进幼儿园大门时，简直像换了个人似的，整天坐在教室一角，闷声不响，羞答答、怯生生，动不动就眼泪汪汪，老师觉得很奇怪：怎么得了一场病，这孩子的脾气、性格就都变了？ 其实，这种性格的改变反映了孩子心理上的缺陷。患病，尤其是患慢性病的孩子，身体康复后，性格变得任性，乖张或添上一些怪癖颇为常见。 孩子患病后，往往倍受家人、亲友、老师的爱怜，有时近于娇惯。大人百依百顺，事事由着孩子来，无形中助长了他的任性。病情好转后