淄博市高青县中心路小学幼儿园开展“感恩师幼情----告别老师、告别伙伴”活动

从小园生变成小学生 孩子从幼儿园到小学一年级是一种转型。 由于这种转型，孩子所处的环境，所受的教育以及人际关系等诸多方面都将发生深刻的变化。随之而来的则是孩子与社会渐行渐近从幼儿园到小学一年级的转型将成为其真正走向社会的重要起点。 小学一年级与幼儿园不同 相对于幼儿园而言，小学一年级最集中的特征是它与社会的逐渐对接，尽管学校仍然是学校，和社会相差甚远，但是从小学一年级的生活、作息时间范式来看，已经具有明显的社会性。 学习成为孩子生活的主题。这是与幼儿教育最大的不同。如果说幼儿园教育以抚育为主，兼顾学习，那

活动准备： 1．请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼。 2．为幼儿排练节目，准备表演服装若干。 3、选定大班幼儿担任毕业典礼的主持人。 活动过程： 1、大班舞蹈班表演舞蹈 2、园领导讲话 3、大班幼儿集体朗诵《毕业诗》 英语歌谣表演 4、家长代表讲话 5、幼儿代表发言 6、大班幼儿跆拳道表演 7、声乐班歌曲连唱 8、中一班手语节目：《感恩的心》 9、中二班诗歌表演 10、大班组教师毕业献词 11、 中班武术表演 12、大班《毕业歌》 13、园领导颁发离园纪念册 毕业典礼结束 ---------------

开学了，寒假松松散散的日子宣告结束，儿子早早地上了学，我也早早地来到幼儿园。当我看到孩子们的那一瞬间，心底的的那一份由孩子们带来的喜悦由然而起。 班里最小的孩子由于身体不好，上学期休息了好长的一段时间，真担心他会哭个不停。今天来园后，我们首先给他一个大大的拥抱，接着带着他在园内走了一圈，跟他说说他喜欢的喜羊羊，告诉他老师阿姨是那么地想念他，他的小脸不再紧绷着，乖乖地跟着老师来到了教室。 班里来了一位新小朋友，从来没有上过幼儿园，话不多，一双小眼睛东看看，西瞧瞧，大概是对幼儿园的一切充满了新奇感，不管怎样，

2011年6月21日晚，龙湾四幼的多媒体教室内不时传出孩子们的笑声和老师的阵阵掌声，这里成了欢乐的海洋。2011幸福感恩，拥抱明天大班毕业晚会正在举行中！在轻松和欢乐的气氛中，一首《毕业诗》朗诵拉开了毕业晚会的序幕 在晚会上，周园长向孩子们表达了祝福和期望，家长代表深情地表达了对幼儿园的感谢，幼儿代表也用童稚的语言表达了自己对老师、阿姨、爸爸妈妈的感谢。中班的弟弟妹妹还用她们优美的舞姿为哥哥姐姐们送上了美好的祝福。在晚会上，孩子们通过舞蹈表演、歌曲串烧、三句半以及架子鼓、钢琴独奏等精彩的文艺节目，向爸爸、

最后两周是我们离园倒记时的主题，我教授幼儿学习毕业诗，当我示范念完诗歌后，有的孩子就嚷嚷，怎么那么长啊？我记不

一、开场白 幼儿1：亲爱的爸爸、妈妈 幼儿2：亲爱的爷爷奶奶 幼儿3：亲爱的老师、小朋友们 （合）：大家好！ 幼儿1：今天是六一儿童节 幼儿2：是我们和屈老师即将分离的日子 幼儿3：亲爱的屈妈妈， 幼儿1：经过四年在幼儿园的学习和生活， 幼儿2：咱们班的小朋友即将离开你，升入小学 幼儿3：屈妈妈你知道我们有多么爱你，多么舍不得你吗？ （合）：今天我们大二班全体小朋友，要在这里响亮的叫你一声：屈妈妈我爱你，屈妈妈你辛苦了。 合：此时此刻，我们的心情非常激动，因为我们就要毕业了，让我们珍惜这一特殊的日子，把美

准备了近一个月的毕业汇报演出，终于在孩子们的笑声中，在家长们的掌声中落下了帷幕。一直提着的那个心，终于释放地舒了口气，终于圆满结束了。回头再认真咀嚼着其中的种种味道，有甜亦有苦，有收获亦有反思。 一、关于毕业汇报演出的价值 为了给孩子留下最深刻的印象，为了让家长看到每个孩子在幼儿园的成长，每年幼儿园都会组织毕业汇报演出，同时一起为孩子的成长勉励。一场场精彩纷呈的演出确实让家长们感叹，让老师们也有那么会儿的欣慰，连孩子也许也是骄傲的吧！但是一个月，一台节目，一个班级5个节目的容量的确很大，每个孩子至少要演三

九月是农民收获的季节，更是我们播种希望的季节。新的学期，新的希望，我们迎来了叽叽喳喳或哭哭啼啼的孩子们，整个幼儿园又充满了生机。 开学几天走近了小一班，个别孩子哭闹很厉害，只能进行个别安慰。有孩子边哭边对我说：老师，帮个忙好吗？我笑着说：好呀，你说帮什么忙？帮我打个电话给妈妈你妈妈的电话是多少呀？他想了想，又哭起来了，我只好安慰着他，把他的注意力引开两个星期后大部分孩子情绪都稳定了，有次我去小一班带半日活动，竟然有小朋友大声地向我问好，真开心。不过还有孩子在闹情绪，我就带孩子们来到走廊上，与他们玩球、套圈

总目标：1、通过看一看，摸一摸，玩一玩，初步熟悉新的集体环境，熟悉老师、阿姨及同伴。 2、通过家长与孩子的互动，进一步增进亲子情感。 一：桌面游戏：各种积木（接待、交流）（8：309：00） 目标：引导孩子与家长共同玩积木，熟悉孩子并与孩子交流，消除孩子的恐惧心理，为孩子的入园作好准备工作。 二：孩子相互熟悉、介绍（9：009：30） 活动目标： 1、培养宝宝的积极情绪，能当众大胆地向同伴说出自己的名字。 2、体验有朋友的快乐。 活动准备：木偶一个 活动过程： 1、出示木偶引起幼儿兴趣。 小七班的宝宝们，