世界水日，我们一起念童谣

一、指导思想 阅读是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基

主题：舞动青春儿童韵律操展示及儿童集体舞编排 主持：全体成员共同主持 参与人员：旭日工作室成员 时间：2011年5月6日12：3015：30 地点：浮桥幼教中心小太阳幼儿园多功能室 准备： 1．各成员熟悉各园内小中大年龄段韵律操一个。（每个幼儿园2-3个韵律操，请将音乐拷录过来） 2．一首适合于儿童集体舞乐曲。（需要拷录过来） 工作人员： 1．顾健：音响设备 2．尹强：摄影摄像 流程： 一．儿童韵律操展示 各学员以幼儿园为单位进行展示。 二．儿童集体舞编排 1．汇总推荐曲目并倾听，选择三首曲目。 2．学员

前言： 随着新《纲要》的贯彻和执行，教育观念和教育行为不断地得以转变和深化。在实践中，我们越来越清楚地体验到陶先生的 生活是教育的中心理论，幼儿教育即是一种生活的教育，幼儿在园的一切生活内容和生活环节均为幼儿园的教育课程。在这样的理念指导下，我们以幼儿的生活为本，进行了区域活动的尝试和探索，在做中教，在做中学，在教师和孩子间形成了一种相教相学的人生现象。 几天前在和孩子交谈的时候发现大多数的孩子对于我们的七夕节很陌生，对于巧果有的孩子也表示没有吃过也没有见过，所以我想冒出一个想法，在七夕节这天带领孩子一起

万物凋零的寒冬过去了，风和日丽的春天悄然而至。在清明节期间，为了让全体幼儿了解清明节是我国的传统节日，乍浦中心幼儿园南湾园区大班组，组织了《清明节》主题教育活动。孩子们在老师的带领下来到九龙山森林公园的革命烈士纪念馆进行扫墓活动。向革命烈士敬献花圈，默哀致敬，缅怀先烈，并纷纷献上自己亲手制作的小白花，用自己的心意来表达对烈士的敬意。随后，孩子们还参观了革命烈士纪念馆，认真听取革命烈士的英雄故事，上了一堂生动的爱国主义教育课。 学习英雄先烈们的英勇事迹，其目的是让幼儿通过扫墓活动追念革命烈士的高善品质，树立

三月，一个充满爱心的雨季。当北风携着她最后一缕眷恋与惆怅挥手别离之时，徐徐春风便带来了江南特有的柔情与温馨，同时也唤醒了我们林幼每一位团员教师学习雷锋的激情。 3月5日学雷锋日，绵绵小雨下得正旺，像羊毛、像细丝，正欢快地亲吻着久违的大地。气温依旧很低，站在屋外也让我感觉到一股股透心的凉意。可是，在林幼团员之家却是热情沸腾，我们正筹划着如何能更好地开展好这次学雷锋见行动的活动，如何让我们这些团员们更紧密、更团结地为敬老院的老人们送去更多的温暖。下午1点整，带着我们细心挑选的礼物以及精心准备的节目，怀揣着一份

解读实幼经验100条之 76 条 伴随着新年的钟声，我们送走牛年，迎来虎年。虎是百兽之王，象征着勇敢、象征着威武、象征着力量。孩子们既喜欢它的神气，又害怕它的凶猛，让我们借着虎年的吉祥，来一次虎虎生威的大比拼吧! 一到虎年，我们围绕虎开展了系列活动，有说说虎、画画虎、做做虎，演演虎等等，让孩子们对虎有了更深入的了解。 一、 虎年说虎 首先，通过观察虎的特征，向孩子们介绍虎，发动家长为孩子提供虎的有关资料，包括图片、动画等，让孩子知道虎的生活习性，明显的特征。然后组织孩子们一起来说说虎，主要是说些关于虎的成

活动时间：6月6日 活动主题：2012年6月6日，第十五届全国爱眼日即将到来，为深入宣传眼保健和防盲知识，促进全民养成良好的用眼卫生习惯，进一步推动全社会的防盲工作，预防各种眼底疾病，保护黄斑，今年乐盯提出了2010保护黄斑运动年。 我们的口号 眼睛是心灵的窗户，我要用心爱护我的眼 活动目标 1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界爱眼日。 2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。 家长宣传： 以校讯通的方式，向家长宣传注意保护眼镜的一些方法与秘诀。

活动目标：1．通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。2．乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。活动内容和形式：1．学一学，说一说 通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日 2．看一看，想一想 幼儿的活动范围狭窄，知识面不太广阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片欣赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害， 增强幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带

明天就是感恩节，我们带着幼儿做了感恩贺卡。做好后我问幼儿你们的贺卡都想送给谁？孩子们很激动的说着要送的人，我要送给妈妈，因为妈妈天天给我做饭吃。我要送给爸爸，因为爸爸给我挣钱买雪糕。我要送给警察叔叔，警察叔叔抓坏人，保卫我们的安全。小朋友们都很开心的说着要送给的人。这时有个小朋友的话让我们都安静了下来。我要送给小日本这是我们班李涵小朋友说的，小朋友们都开始笑了起来。我让小朋友们都安静下来，然后我问他：你为什么要送给小日本呢？我们做的这是感恩贺卡，是要送给对我们有恩惠。帮助我们的人。你觉得小日本好在哪里了呢