夕阳真美教学设计（第二课时）

更新时间：2018-01-09 14:58:02

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课时目标：认识本课16个生字，会写田字格中的4个生字，两条绿线内的8个字只识不写。能正确、流利、有感情地朗读课文，感受夕阳西下的壮美。
教学过程
一、复习导入
师生书空课题，读课题。
有感情地读词语。
通过上节课的学习你知道了什么？
二、讲读课文
（一）整体感知课文。带读第一小节
1．师读——傍晚，爷爷和奶奶带着我去看日落。
小组合作：比较：日落和落日
落日指夕阳。
日落指太阳落山的过程。
2．学生试读、试背。
3．个别背——评议：跟爷爷奶奶一起去看落日，高兴吗？
过渡：让我们也高高兴兴地跟爷爷奶奶一起去看看美丽的夕阳吧！请小朋友打开书本：小声地读读课文2、3、4小节，让你感受到美的句子多读几遍。
（二）品读课文
1．出示第二小节。
此时太阳已经西斜，这时是怎样的景色呢？谁来读一读。
其他同学边听边看图，哪些词句让你感受到了美？（指名交流，相机指导朗读）
“收起”——刺眼的光芒现在收起了，变得柔和了，怎么读？“披”动作表示。这里把太阳当作人来写。
连绵起伏的山是什么样的，小手比画比画？大伙评评，到底谁比画的是连绵起伏的山?为什么?（板书简笔画）对，一座接着一座，一起一落，一高一低，这就是“连绵起伏”。
这连绵起伏的西山，多雄壮！披着夕阳的余晖就像披上了一件漂亮的外衣，多美丽！这就是“壮丽”。
指读——评议——再读
师叙述：天空一片深蓝，西山连绵起伏，多美呀！谁能把这段话连起来读读？
让我们一起走进这深蓝的天空，走进这连绵起伏的西山去吧！
小结：西斜的太阳收起了刺眼的光芒，给大山披上了一层美丽的余晖，给树木穿上了红色的裙子，就连小朋友的脸也被映红了！让人忍不住想说——（指题齐读）夕阳真美！
2．范读第三小节。
接着，太阳慢慢地往下沉，请大家自己读读，边读边看图，哪里让你感受到了美？
听了、读了以后你想说什么？（指名交流，相机指导朗读）。
“圆圆”“涨红了”“染”——把太阳当作人来写，感受太阳的可爱。
“染”——你是如何理解的？（妈妈的头发染成了黄色的……我们衣服上的各种颜色也是染成的……）那夕阳的余晖是如何把身边的云染成那么多颜色呢？（用彩笔画成的，想神仙一样变成的……）换个词语说是映照成的。夕阳的余晖把身边的云映照成黄色、红色、紫色……
云的颜色，说说有哪几种颜色？——只有这几种颜色吗？——这么多的颜色，你是怎么知道的呀？他们都躲到哪儿去了？（……）——你能不能用一个词把这么多的颜色都说进去吗？（词语积累：五颜六色、五彩缤纷、色彩斑斓、五光十色……）
这么多的颜色挤在一起多美丽、多壮观呀！你能用你的朗读让大家体会到云的颜色又多又美吗？谁来读？指读——评议（仿佛有许多颜色，仿佛看到了……）谁向他挑战？还有谁想读？觉得读得怎么样？（紫色拖得很长，好象看到了许许多多的颜色躲在背后）
这么多的颜色挤在一起，多热闹呀！让我们一起走进这五彩缤纷的颜色中去吧！
小结：当太阳慢慢下沉时，他那圆圆的脸涨红了，就像是个可爱的娃娃。它让周围的云朵变成了黄色、红色、紫色，绿色、蓝色、金色……颜色多得数也数不清，让人忍不住想说：夕阳真美（读题）
3．引读第三小节：
最后，太阳的脸变得——它——把——
这时的夕阳哪里让你感受到了美？（指名交流，指导朗读）。
抓住“更红”“轻轻地”“遥远”“灿烂”等词语指导朗读。
“灿烂”——感受霞光的光彩鲜明耀眼。
让我们一起来读好这片灿烂的霞光，把它们留在身边。
是呀，夕阳真美，让我们放开嗓子，用所有的热情赞美它吧！——夕阳真美。小朋友，我们看了夕阳，觉得真美，爷爷奶奶看了夕阳，有什么反应？（满面红光、“夕阳真美啊！”）
爷爷为什么会满面红光呢？（幸福：牵着奶奶、小孙孙的手，一起看夕阳，是多开心、多幸福、多浪漫的事啊！这幸福是敬老爱幼、家庭和睦的幸福，是爷爷奶奶安度晚年的幸福。）
选择自己喜欢的自然段背诵。）
齐读全文。
这么美的夕阳，让我们一起再来欣赏一番吧。
四、写字指导
1．出示生字。伏、余、往、脸
我们不仅要记住它们的名字，还要记住他们的样子呢！
2．仔细观察，分析字形，四人小组讨论交流，说说你有什么好办法记住它？
3．小组交流汇报，说说怎样才能把这个字写好？
伏：左右结构，单人旁，和犬比较
余：上下结构，人字头
往：左右结构，双人旁，和住比较
脸：左右结构，月字旁，比较：捡、检、脸
4．师在田字格示范书写后生书写
5．给生字找朋友
伏：伏击    伏笔   起伏
余：多余    余下    余晖
往：来往    往来    往前
脸：脸色    笑脸    哭脸
6．学生在《习字册》上描红、仿影、临写。教师巡视指导。
五、拓展练习。
夕阳真美，幸福生活更美，今天我们欣赏了夕阳的美景，其实在我们身边有更多美好的事物，只要我们做个有心人，会发现到处都是美。
1．下面我们一起来欣赏文人墨客笔下的夕阳。
夕阳无限(xiàn)好，只是近黄昏。——《乐游原》唐李商隐
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。《暮江吟》白居易
课后可以找一些夕阳的儿歌，读一读，唱一唱。
【课堂检测】
1．填空。
（     ）的天空      （      ）的西山     （      ）的夕阳
（     ）的天边      （      ）的云朵      (      )的爷爷