更新时间:2019-03-26 15:49:31
《统编教材二年级下册第一单元的口语交际课《注意说话的语气》重难点突破》可能是您在寻找小学二年级语文教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、课文内容解说,这是本册第一次口语交际活动,这次的口语交际是要二年级学生体验说话语气的两个要素:其一,说话的语气不要太生硬,养成良好的交际习惯;其二,避免使用命令的语气,养成良好的交际礼仪。第二单元练习 一、在大写字母后写出小写字母。 B( ) D( ) E( ) G( ) H( ) P ( ) N( ) Q( ) Y( ) R( ) I( ) U ( ) 二、看拼音写词语。 zhuī zh jiāo wi g xiāng chng gōng ( ) ( ) ( ) ( ) y j y wng w biān yu liang q iān yn wn yǔ ( ) ( ) ( ) ( ) 三、 比一比,再组词。 郊( ) 此( ) 万( ) 望( ) 交( ) 比( ) 方( ) 忘( ) 四
各位领导、老师,下午好。感谢学校教研组给了我一次学习机会,观摩优质课堂教学,学习研讨,也谢谢大家将要对我的学习心得的倾听。 我觉得,李老师执教的《我必须去》这一课设计的最大特点,在于师生对话互动,力图体现学生的自主学习。课堂,即师生交往,共同发展,展开各自的生命活力。在互动中,实现了知识、情感、态度、需要、兴趣、价值观等方面的交流与收获,从而达到共识、共享、共进。上课开始,李老师以对话形式拨动学生的心弦。如你喜欢看马戏表演吗?等等在识字、书写、读文中激发学生合作参与的热情,保持积极的情绪体验。李老师在与学
一、学习目标: 1、认识14个生字,读准字音。 2、能正确流利地朗读儿歌,了解各种动物的特点,激发学生热爱大自然、热爱生活的情趣。 3、感受儿歌的韵律美,培养对语文学习的兴趣。 二、课前准备 1、收集和本课动物有关的谜语、制作多媒体课件 2、课前活动 : 孩子与家长互动,合作猜谜语 三、教学过程 (一)谜语导入,认读生字 1、小朋友,刚才我们和爸爸妈妈一起合作猜了谜语,现在我们就来交流一下大家的合作成果。你猜的是几号谜语?读一读谜面,说一说谜底! 2、哇,真能干,这么多、这么难的谜语都让我们小朋友猜出来了
【名言启迪】想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。(美国)著名理论物理学家 爱因斯坦 【理念陈述】卡尔威特曾这样说:世界上最不幸的人就是不善于想像的人。可见,想像力对于孩子们来说是多么重要
《葡萄沟》是小学二年级语文下册的教学内容。课文以新课标的思想为指导,要求学生通过学习课文对葡萄沟的物产和景色有所感悟,领略葡萄沟的风土人情,产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。周二下午,我校开展了同课同构课堂教学活动,我们二年级语文组的李老师和颜老师就扎实有效地执教了这一课。尽管两位老师共享的是同一份教学设计、同一个课件,但是李老师和颜老师用她们不同的教学风格、教学语言和课堂调控能力给我们呈现了两堂风格不一般的语文课。这样的活动,切切实实地为提高教师的课堂教学能力搭建了平台,达到了优势互补、相互
课时目标:认识本课16个生字,会写田字格中的4个生字,两条绿线内的8个字只识不写。能正确、流利、有感情地朗读课文,感受夕阳西下的壮美。 教学过程 一、复习导入 师生书空课题,读课题。 有感情地读词语。 通过上节课的学习你知道了什么? 二、讲读课文 (一)整体感知课文。带读第一小节 1.师读傍晚,爷爷和奶奶带着我去看日落。 小组合作:比较:日落和落日 落日指夕阳。 日落指太阳落山的过程。 2.学生试读、试背。 3.个别背评议:跟爷爷奶奶一起去看落日,高兴吗? 过渡:让我们也高高兴兴地跟爷爷奶奶一起去看看美丽
课时目标: 1.正确流利有感情地朗读课文。 2.会写本课7个生字,认识5个生字。教学过程:一、复习导入。 上节课,我们学习了第一小节,还写了两个生字。 1.全班听写身、安两个生字。(写完后四人小组内互相批改,不正确的进行订正。) 2.出示句子,按课文内容填空: 东方升起的( )是红的,春天开放的( )是红的,( )身上的衣服是红的。迎风( )的国旗也是红的。 3.指名学生背诵第一小节。 二、读长句,品味红。 1.你们刚才背诵的是小诗的第一部分, 红色越来越清楚了,句子也变得越来越长了。 在第二部分中也有四
教材分析:《风娃娃》是部编教材语文二年级上册(第三册)第八单元的一篇童话故事。通过童话故事,让学生自主识字,自主阅读,从而在阅读中感受应该怎样与人相处生活道理。《风娃娃》
一、回顾上文,引入新课(一)上节课我们一起度过了三个传统节日。出示传统节日:正月初一春节 正月十五元宵节 4月5日前后清明节(二)我们在春节(出示词语:贴窗花、放鞭炮),在元