“从抗拒到爱上”谈班级健康特色打造

班级是幼儿园实施保教任务的小集体。对幼儿来说，班级是具体的学习生活环境，他们的大部分活动都是在班级内进行的，因此幼儿的健康成长在很大程度上直接取决于班级保教工作的实施和管理。幼儿园的孩子由于他们这一年龄阶段的特点，自我约束能力较弱，因此，在管理班级方面有教师全全负责，这就需要教师掌握科学的管理方法，有效地管理好班级。 一、家长是班级有利的后盾 一个正气的班级我想离不开家长们的配合和帮助，因此，要想管理好班级，我想首先要做好家长工作，得到家长们的认可和支持，有了这样一个强大的后盾，我想班级的管理就显得轻松了

做了多年的班主任工作，每天都和那些天真、可爱的孩子们在一起。只要和幼儿打交道，最能打开局面的就是情，而班级的管理中，情更应是始终贯穿其中的主线。我觉得要管理好一个班级要有：爱心、细心、真心，而且要用心。 一 、对幼儿要有爱心、细心。 对孩子多一份赞美。对于幼儿来说，能得到老师的赞美，就如同吃到一 颗甜甜的糖果一样开心，所以面对幼儿，我们要多用正面、积极、恰当的语言来肯定并赞美他们在学习、生活方面的良好表现，这是一种最简单的爱的表达方式。如：聪聪你真棒!会自己穿鞋子了。丁竹的小手可能干了，看他捏的蜗牛真好看

幼儿园工作是繁琐的，它包括幼儿在园一日生活、教育教学、游戏、良好的常规培养等。而班级就像是一个小社会，有幼儿、家长、保教人员共同组成的一个集体。要集体一起努力，创设好良好的班级氛围，促使幼儿养成良好的常规、学习与生活习惯。 一、团结和谐的班级氛围 一个班集体就是一个大家庭，每一次组合的班里的三位老师就像一家人一样，不分你我，亲亲爱爱。就像这一次，又是一个全新的组合，我们觉得能相遇、认识并在一起工作是一种缘分。我们每天开心地投入在我们的工作中，互帮互助，不分彼此。尤其是小班幼儿现在刚入园，我们三位老师每天上

身体健康是人获得发展的前提条件，根据幼儿园的健康特色和我们班幼儿的年龄特点、身体素质的实际情况，我们便将健康教育的出发点落在幼儿身体健康层面上。我们发现体育活动是幼儿园健康领域教育的一个重要载体，所以在实践中我们主要以户外体育活动和班级健康特色活动为突破口进行系列教育活动，以促进幼儿身心健康、和谐发展。 健康是我园的办园特色，因此，这个学期，我们中一班的两位老师根据新《纲要》的指导思想并结合幼儿园的健康特色，结合新教材，联系实际，开展一些具有班级特色的，适合我们中班幼儿年龄特点的教育教学活动，开学初，在广

一、班级情况分析 1、班级概况 我班现有幼儿 27 人，其中男孩 13 人，女孩 14 人，男女人数比例基本持 平，为 1：1 左右。 本学期班级工作安排如下：期初的两个月由黄**、王**两位老师和新来 的小吴阿姨负责班级工作。 本班家长的平均学历和综合素质较高，非常重视孩子的教育和发展。他 们对幼儿的期望较高，很在意自己的孩子在幼儿园的表现，对班级工作较支 持，但由于平时工作比较忙，自己照顾孩子的时间很少，孩子通常由祖父母、 外公外婆带领，因此造成了家长对孩子的溺爱现象比较严重，特别表现在对 孩子的自理

前段时间有实习生来校见习，在采访中她们问我教学中遇到的一些困惑。记得我当时是这么说的：在学校的时候，我们会学很多的教育教学理论，其中在师生关系的处理中，大多是讲要以学生为本，要尊重学生的需求，要蹲下来和孩子说话等等。但是在实际的教育中，我却发现什么都太顺着孩子，老师往往会在孩子们的心目中缺乏威信感，班级良好的常规纪律就很难形成了，所以怎样做到即关注孩子的心理需求又让孩子们活跃有度是我在教育中遇到的困惑。对他们太松了，怕教师威信难以树立，对他们抓太紧了，又怕他们厌烦你。 面对这一困惑，我也向朱老师、陈老师学

新学期又开始了，孩子们欢呼雀跃第来到了曾熟悉的班级，见到了许久不见面的朋友，课堂上都忍不住要聊上几句，课后更是叽叽喳喳的说个没完，显然还沉浸在欢乐的假期里，能理解孩子们的心情，所以刚开学的两天我并没有压抑这种情况，并且我也融入了孩子们愉悦的讨论中，分享他们新年里快乐的回忆，分享他们成长的快乐，但在心里，我已经早有了另一个打算，那就是把已经摸透了性格的孩子来一个重新塑造，使用他们喜欢的方式、乐意接受的方式来一个全方位的打造，让小班的孩子在习惯、性格、兴趣方面有所改变，有所收货。 打造方法之一：改变环境，激发

（1）继续开展班级健康特色活动乒乓球，进行连续颠球练习结合班级颠球比赛，训练孩子的颠球技能，上学期因为孩子刚接触乒乓球，所以要求孩子学会握板和能够在一分钟内颠10个以上。寒假中安排了孩子在家中进行颠球练习，并请家长记录颠球数量。这学期开始3月4月两个月学习连续颠球，尽量不掉球，班级开展的颠球比赛计连续颠球的个数。5月6月进行后一个技能对墙打乒乓的技能训练。通过记录表、通过比赛加强练习。 （2）跳绳也是孩子在入学前应该掌握的一项技能，所以在这学期继续开展跳绳活动，上学期后半学期请孩子每人带来了一根绳子，在晨

班级特色内涵：真心爱身边的人，尊敬长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是独生子女，今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培养幼儿从小感恩的情感，我们以此作为班级特色。我相信只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗感恩的心。在特色创建活动中，引导幼儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱、包容他人和尊敬长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。让孩子们明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感