首页 > 家园共育 > 幼儿家园共育
上海“心目中的好幼儿园标准”调研揭晓

上海“心目中的好幼儿园标准”调研揭晓

更新时间:2014-07-21 08:15:16

《上海“心目中的好幼儿园标准”调研揭晓》可能是您在寻找幼儿家园共育过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

  注重幼儿非智力因素是关键
  家长心中的好幼儿园标准不再是教学生识字、做算术,而是更注重培养幼儿的非智力因素。由上海市幼教协会和“汇丰晋信家长汇”网站联手主办的“心目中的好幼儿园和好老师标准”调研近期揭晓。调查在上海19个区县共1134所幼儿园的家长中进行,最终共收到有效问卷2449份。从调研结果看,上海家长们的幼教观念有了新变化。
  [调研结论]
  家长认为幼儿园须符合10大标准
  根据收到的2449份有效调研问卷,得出家长认为幼儿园“必须”符合的10项标准为:
  定期提供孩子总体发展状况的评估表,并及时与之沟通;需要很注重幼儿非智力因素的培养;饮食必须合理调配营养,满足幼儿成长发育需要;活动场地的规模必须要满足幼儿一定程度的体能运动需要;需教会儿童睡眠、排泄、盥洗和饮食等方面的良好习惯;希望孩子入园一定时间后会表现得很尊师爱园;应当运用游戏的方式教学;孩子就读幼儿园周围的噪音、空气等必须达到一定的环保要求;重视幼小衔接;给予孩子中国传统的“仁义礼智信”以及现代西方的“自由、平等、博爱”的观念教育。
  [结果分析]
  家长关注重心有所转移
  调查结果显示,家长在幼教上的关注重心有所转移。家长心目中好幼儿园必须达到的10条标准,大多关注幼儿的非智力因素,如:定期提供孩子总体发展状况的评估表、并与家长及时沟通;教会儿童睡眠、排泄、盥洗和饮食等方面的良好习惯等。
  “女儿本来是一个很任性胆小的孩子,自从进了幼儿园,小宝贝变得懂事了,有礼貌,而且独立了很多。”记者在负责调研的“家长汇”网站“学校频道”上看到:家长们的留言均与幼儿园对幼儿的非智力因素培养有关,而不是一味介绍幼儿园让自己孩子认识了多少字、会做几位数的加减法。有位家长在点评幼儿园时指出,自从她家宝宝进入幼儿园一年以来,全家都感觉到了宝宝的变化。从他不会说普通话到现在说着一口标准的普通话;以前在家不会穿衣服到现在已经很熟练地自己穿衣服等。
  本次调研还反映出家长对幼教其他观念的转变。比如在园所绿化面积上,近80%家长希望园所在环境建设上有更多投入,并希望有50%以上的绿化面积。绝大部分家长表示并不会太重视幼儿园的收费,而希望在合理费用的基础上,给幼儿提供更好的教育环境。
  [数据分析]
  数据反映家长对幼儿园发展的期待
  从家长所回答的35题的结果分析,绝大部分家长倾向于第2选项,即“最好是”,在所有回答中均占有较大比重。其中,回答“必须”占最大比重的问题包括:“您是否期望幼儿园定期提供孩子总体发展状况的评估表,并与家长及时沟通?”占47.40%;“您认为幼儿园需要很注重幼儿非智力因素(诸如:幼儿自主人格)的培养吗?”占46.54%;“您认为幼儿园的活动场地的规模要满足幼儿一定程度的体能运动需要吗?”占46.29%。与此相对的“不需要”所对应的问题有“如果您孩子入的是民办幼儿园,您认为2000元/月的费用是合理的上限?”占20.98%;“您希望所在幼儿园的孩子们的家庭背景和经济条件都较高吗?”占19.27%。 分页标题
  这些数据真实地反映出家长在幼教培养和管理上的主观认知,也包含家长对幼儿园发展的期待。
  [问题探究]
  观念误区导致幼儿肥胖症高发
  在家长认为“必须”的幼儿园标准中,“您是否认为幼儿园提供孩子的食物里要含有丰富的蛋白质?”占了45.81%,可见家长对于幼儿成长发育中营养摄入的关注度处于相当高的水平。但是根据育儿专家的研究分析,幼儿在成长发育过程中更应重视饮食中的营养配比,除了足够数量的蛋白质之外,更应该注意纤维素、碳水化合物、维生素的均衡摄入,并且每天保持一定的运动量。过于重视蛋白质的摄取,是如今幼儿肥胖症高发的主要原因。

相关阅读
推荐
  • 怎样处理“由哭到静”

    孩子,你怎么了? 宝宝 ,你不要哭,待会儿老师带你;咦?大班的孩子怎么还要哭呢?等等这一系列的话,每天在我们嘴里,都会重复发生,那么,根据不同的情况,我们又该如何来处理这所谓的家常便饭呢? 一、离开妈妈而哭 记得教小班时,一个个活泼可爱的孩子刚离开妈妈的怀抱,来到一个陌生的环境,他们的感觉是恐怖,心慌,针对这样复杂的心理,我要来扮演怎样的角色呢? 首先,要让宝宝感觉我可以替代妈妈,这看似很简单的一句话,但做起来很难,你比如:有的孩子午睡时,他需要抚摸大人耳朵或者身体的某个地方,作为一个大姑娘,也要耐心地陪

  • 家长开放日活动分析小结和反思

    为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况,更好地促进家园共育,让对 孩子 的教育做到家园同步,在幼儿园的统一工作安排下我们托小班在11月27日上午开展了家长开放日活动,向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况。 为了这次家长开放日,我们和往常一样,早早地就开始准备着一切,从课的选择、准备到半日活动的安排到三人的分工,虽然并没有多大的压力,倒也是准备了一番的,也就希望能让家长们更好地了解自己孩子在园的情况。 半日活动很快就过去了,幼儿的情况大部分都是不错的,很多幼儿都一改上半年对大人依

  • 记住自己是教师(幼儿园伤害事例)

    今天是2009年的第一天,大多数人都在欢欢喜喜的庆元旦,而刘先生却怎么也开心不起来,因为他的儿子腿摔断了。。。。。。而造成这个原因的与一位幼儿园老师有关。。。。。老公正在看着小强热线。在陪女儿游戏的我听到与老师有关,也急忙走过去看看到底发生了什么事。原来这位刘先生的孩子在奉化的一所幼儿园就读,有一天接到儿子老师的电话,说儿子的腿骨折了,儿子说是给老师用脚踢的。他要去小便,而老师觉得刚刚解过小便,认为孩子在说谎,后来在孩子去解小便时在门口摔了一跤,老师用脚踢了一下。。。。。。而且据说老师就去看了孩子一次,后

  • 养好孩子,更要教育好孩子

    养好孩子,更要教育好孩子 稻田镇幼儿园 李玉香 养孩子并不是一件简单的事情,孩子的吃饭、穿衣、上学、教育等事事都让父母操心。孩子上学后有些父母如释重负,认为教育是学校的事,把孩子未来的希望,完全寄托于学校的教育上,自己只要把养的职责做好即可,事实上,这种做法是错误的,我班就有这样一位家长,他的孩子无论什么时候从幼儿园里拿东西回家,家长都没反应,偶尔教师发现他拿别人的的、幼儿园的东西是,教师及时与他交谈并与家长联系,以后孩子再出现这种情况,希望家长主动与教师联系把孩子教育好。家庭对孩子的教育不可忽视,孩子的

  • 幼儿教育 家园配合不可少

    幼儿教育 家园配合不可少 刘延芹 2013年4月7日 幼儿园家长工作是幼儿园的重要内容之一,在幼儿教育工作中,家长工作有着不可替代的地位和作用。处理好幼儿园与家长之间的关系,实现家园教育的配合是创设良好环境的一个重要环节,在日常工作中,我们发现有些孩子不习惯集体生活,经常自己躲在一边,有的孩子经常和别的孩子发生纠纷,自制力差,有的胆小怕事,不敢参加各种活动,缩手缩脚,不敢伸展,有的经常把小手放在嘴里或者咬着衣领、纽扣等,还有的孩子偏食、挑食很严重。对这些孩子,仅靠老师的教育是远远不够的,必须取得家长的配合

  • 朋友关系 和谐家园

    广饶县大码头镇央上幼儿园 徐小美 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。 我园是一所学区附属幼儿园,五个村办幼儿园合并,属小学统一管理。我园随着办园规模的扩大和条件的改善,以及一系列配套设施的不断完善,并通过口碑相传,才能吸引更多家长。于是我园更加深入的了解了家长情况,并形成资料。另外,还了解到和我园同一区域内的中小学青年教师中大都有孩子,而且大部分正处于上幼儿园的年龄,这个相对稳

  • 付出辛劳,收获幸福

    9月份我们搬进了新建的幼儿园,从那一刻开始,我们老师和家长们就投入了轰轰烈烈的创设环境与孩子教育之中,经过半学期的努力,我园发生了翻天覆地的变化,为了让家长更好的感受自己的辛劳带给孩子的快乐,也为了让我们的孩子更好的感恩,我们以付出辛劳,收获幸福为主题,召开了家长会。主要有: 一、送给妈妈一幅画,孩子提前画好了最想对妈妈说的话,利用这个时间送给来开家长会的家长,让家长感受到孩子浓浓的爱。并说声谢谢妈妈(爸爸、爷爷等) 二、送给妈妈一个甜甜的吻,我们的孩子很拘谨,很羞涩,为了让孩子大胆的表现,特借此次机会,

  • 论如何让幼儿度过幸福快乐的幼儿园生活

    有句话说:孩子是祖国的花朵,幼儿教师是培育花朵的园

  • 充分挖掘家长资源做好家长工作

    家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。 1、家园共育是我们沟通的一个桥梁。我们会定期向家长公布幼儿学习的内容,介绍育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。 2、建立班级家委会,充分发挥家委会作用,为班级管理工作和主题活动的顺利开展献计献策。 3、加强个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症

点击查看更多