保持家校沟通 促进孩子成长

老师的声音 周萍(幼儿园园长) 老师有给家长提出指导和帮助的义务，同时欢迎家长给幼儿园的工作提意见和建议，孩子转园其实是家园沟通的好契机。 有一天，一个家长气愤地来到我的办公室，说要给她的孩子转园。我微笑着问：“为什么要转园呢，是不是我们的工作有什么地方没做好？”家长支吾着说不是。我诚恳地说：“您不要有顾虑，如果孩子确实需要转园，我会给你办手续，可是转园对孩子来说影响比较大，因为适应新环境需要一个过程。”这个家长见我态度诚恳，也诚恳地说：“其实也不是非给孩子转园不可，就是因为老师已经好几次因为孩子吃饭时说

注重幼儿非智力因素是关键 家长心中的好幼儿园标准不再是教学生识字、做算术，而是更注重培养幼儿的非智力因素。由上海市幼教协会和“汇丰晋信家长汇”网站联手主办的“心目中的好幼儿园和好老师标准”调研近期揭晓。调查在上海19个区县共1134所幼儿园的家长中进行，最终共收到有效问卷2449份。从调研结果看，上海家长们的幼教观念有了新变化。 [调研结论] 家长认为幼儿园须符合10大标准 根据收到的2449份有效调研问卷，得出家长认为幼儿园“必须”符合的10项标准为： 定期提供孩子总体发展状况的评估表，并及时与之沟通；

幼儿教育 家园配合不可少 刘延芹 2013年4月7日 幼儿园家长工作是幼儿园的重要内容之一，在幼儿教育工作中，家长工作有着不可替代的地位和作用。处理好幼儿园与家长之间的关系，实现家园教育的配合是创设良好环境的一个重要环节，在日常工作中，我们发现有些孩子不习惯集体生活，经常自己躲在一边，有的孩子经常和别的孩子发生纠纷，自制力差，有的胆小怕事，不敢参加各种活动，缩手缩脚，不敢伸展，有的经常把小手放在嘴里或者咬着衣领、纽扣等，还有的孩子偏食、挑食很严重。对这些孩子，仅靠老师的教育是远远不够的，必须取得家长的配合

【摘要】啐啄同机就好比家园协同教育，一啐一啄间促进家长正确教养观念和行为的形成 。双向目标，指向于课程之前协商式的教育对象；换位观察，诠释于课程之中的协商式互动指导；在展示分享让家长相互学习较好的引导方式，个别交流家园协同尊重差异式的教育互动，适时提问让家长体验反思自己的教育行为。家庭延伸，运用于课程之后协商式的自主促进，帮助不同家庭寻求适宜不同孩子成长的教育策略，正是亲子教育最重要的任务。 【关键词】协商 亲子 早教 策略 当你看到孩子摔倒了，你会怎样做？我想每位老师都首先想到的扶起孩子，轻声细语的问：

本月，我园携手06亲子网推行了故事妈妈义工团活动。在各班家长的踊跃报名下，形成了我们的故事妈妈团体。月初，06亲子网的老师和出版社的编辑给我们的故事妈妈上了有意义的一课，既给我们带来了许多经典的绘本，同时教给了我们的故事妈妈许多讲述故事的注意事项。培训结束后，很多妈妈还向老师请教了家庭亲子阅读的指导策略。大家都说受益匪浅。 一星期后，经过家长们的认真准备，我们的故事妈妈进班来啦。我们班级的故事妈妈给我们带来了《菲菲生气了》的绘本故事，还带孩子们做了一个手指游戏，最后还给每个孩子送上了一个小礼物。孩子们高兴

听说今年的新年活动将会有神秘的客人来和我们大班小朋友联欢。这些神秘的客人会是谁呢？客人来了我们该送给他们什么礼物呢？这些都是近期孩子们最关心的事。有的猜测会是爸爸妈妈。有的猜测会是外国客人。在茫然的猜测中，孩子们还不忘给这些客人准备新年礼物。有的想做贺卡，有的要折千纸鹤，甚至有的孩子还想到自己制作一张名片送给客人。孩子们每天都在翘首期待，11月26日那天快点来到。 这天终于来临了，老天似乎特别的照应，连续几天的阴雨天，今天却格外的晴朗。联欢的时间一步步靠近，神秘的客人在哪里呢？孩子们屏住呼吸，瞪大了双眼。

现在的孩子都是独生子女，家人们都把他们当宝贝，舍不得打，舍不得说，由于长辈们的溺爱，父母工作忙教育少，因此也养成了他们自私自利，以自我为中心的性格，在幼儿园或是不适应，或是问题孩子，故而家长工作就是我们的首要工作。例如：蒋佳怡长期由奶奶带，很溺爱，什么都不会，什么都不参与。小班时，脸上被大班的孩子不小心弄破了皮，我们老师处理好这件事后，她奶奶、爷爷都分别来园要找大班孩子算帐，这事处理得颇费口舌。现如今她已升中班，一次她脸上又与小朋友吵架，受伤了，想到她奶奶的性格我是这样处理的，放学时直接跟她奶奶说：佳怡奶

我读了《和孩子一起跳舞》这本书后对我感触很深。特别是吴放老师写的第37封:与家长建立良好的合作关系，使我读了受益匪浅。 现在的家长对孩子特别的爱，有些家长把孩子含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。特别我们做一线的老师，在工作中经常遇到问题：孩子与孩子，家长与老师之间的事，往往家长和老师不能沟通产生误会。一般的家长他们能理解老师，可有的家长就是不讲道理，认为幼儿园发生的事都是老师的责任，有时老师真是很无奈。我在工作中也碰到家长一时冲动，误解了老师。事情是这样，一个小女孩在幼儿园玩耍不小心摔了一跤，脸上擦破了一点

一、优化家庭环境 孩子从生下来就在父母的怀抱里成长，父母不仅给孩子以生理基因优势的遗传，而且给其以人格品质的塑造。在这个成长的历程离不开父母的言传身教，为人父母者要教育好自己的孩子，必须从自身日常生活的一言一行做起。对于案例出现的状况，家长应该注意一下平日的言行，尽量少在孩子面前谈论此类偏激的话题。 首先，不要用一些尖酸、刻薄的语言挖苦、讥讽孩子，如你太胖了，都不好看了你看你吃着胖，衣服都买不到你再吃下去就像电视里的肥妞一样，没人和你玩了等等。小小的孩子，那点可怜的自信心，哪能经得起这般的摧残？孩子一旦对