更新时间:2014-07-21 08:15:21
《故事妈妈义工团活动》可能是您在寻找幼儿家园共育过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
本月,我园携手06亲子网推行了“故事妈妈义工团“活动。在各班家长的踊跃报名下,形成了我们的故事妈妈团体。月初,06亲子网的老师和出版社的编辑给我们的故事妈妈上了“有意义的一课”,既给我们带来了许多经典的绘本,同时教给了我们的故事妈妈许多讲述故事的注意事项。培训结束后,很多妈妈还向老师请教了家庭亲子阅读的指导策略。大家都说“受益匪浅”。注重幼儿非智力因素是关键 家长心中的好幼儿园标准不再是教学生识字、做算术,而是更注重培养幼儿的非智力因素。由上海市幼教协会和“汇丰晋信家长汇”网站联手主办的“心目中的好幼儿园和好老师标准”调研近期揭晓。调查在上海19个区县共1134所幼儿园的家长中进行,最终共收到有效问卷2449份。从调研结果看,上海家长们的幼教观念有了新变化。 [调研结论] 家长认为幼儿园须符合10大标准 根据收到的2449份有效调研问卷,得出家长认为幼儿园“必须”符合的10项标准为: 定期提供孩子总体发展状况的评估表,并及时与之沟通;
《幼儿园教育指导纲要》提出:幼儿园家长工作的主要目的是调动家长关心、支持、参与 幼儿 园教育和管理的积极性,共同提高幼儿园保育和教育质量。可见,在新的历史条件下,单靠幼儿园教育本身难以奏效,必须站在新的高度,充分整合利用家庭和社区教育资源,充分发挥家长的教育作用,实现幼儿园教育的协调发展。家长资源社区资源是一块宝地,如何利用好这块宝地,使其发挥出更大的作用,是我们教师应该挖掘和探索的。 请老师们尽情的阐述自己在实际工作中想法和做法,自我感想: 结合班本特色整合家长资源和社区资源,共同促进孩子健康成长这一主
蒙四班钟诚的家长 每天被孩子忙得团团转,多么渴望孩子能快点长大。最近,与不经意间,我发现 孩子 竟然真的长大了。 上个周的一天,把儿子从幼儿园接出来,儿子兴奋地告诉我:妈妈,老师今天夸我长大了。妈妈,老师说自己的事情自己做。听着儿子像快乐的小鸟般的喳喳声,忽然想起儿子刚上幼儿园时的吵闹,看来短短的两个月,儿子真的长大了!我的心里甜甜的。 谁知高兴的事情还在后面呢。 晚上,帮儿子洗漱完毕,我像往常一样准备陪他上床睡觉,儿子却大声地说:妈妈,我长大了,我要自己睡觉。帮儿子打开录音机,放好他爱听的故事带,我忐忑
通知前天家长们晚上六点钟到班里集合排练歌曲,放学后等孩子们都纷纷接走后,我和许老师都没有回家准备随便在外面吃点什么。就先坐着谈了谈应怎样和家长们商量那天庆元旦做汤圆的事和唱歌衣服统一的事情。 吃完饭我们早早的就回到幼儿园放着音乐,耐心的等待着家长们的到来,快临近六点的时候有一位家长带着 孩子 来了,我们高兴的请他过来坐,当时不知道是怎么了好象是上早班的习惯还是太激动了,我微笑的脱口而出一句:早上好,家长和许老师看着我苦笑不得,我自己也尴尬的笑了起来,我熟练而亲切的接过孩子把他抱在自己的腿上跟他玩起拼图游戏
不要让优秀成为特权 户外活动时间,冬日久违的阳光撒满操场,一扫往日的阴冷,温暖的阳光吸引着大家,孩子们撒着欢的奔跑啊,兴奋的叫喊啊,在太阳下游戏真是舒服! 自由的玩了一阵子,我开始组织大家玩运球,游戏规则比较简单:幼儿从起点单手持网球拍端着乒乓球跑向终点,接着跑回来把球拍交给下一个幼儿,中途不能用手捂乒乓球。两个班的孩子自然排成4队,每次4个孩子齐头并进,不相上下,哪组稍有落后,急得后面的孩子不停的呐喊,加油声此起彼伏。 就在大家玩得热火朝天的时候,二班的女生组出现了小骚动,在听见一声清脆的响声----球
快乐充实的幼儿园生活 广饶县第一中学幼儿园 教师:韩晓健 每个幼儿园都有自己的一日常规,我们园也不例外。下面,就请我来介绍一下我的孩子们在幼儿园快乐而充实的一天吧。 早上七点半到八点半这段时间,孩子们陆陆续续地来到幼儿园,就这样开始了他们的一日生活。一进教室,看到老师后,孩子们都会满怀热情的大声喊老师好,脸上一副朝气蓬勃的样子,让人欣喜。来到教室的孩子,我们会安排晨间活动,比如说:玩玩具、画画(孩子们想画什么,我们就给他画什么)、做游戏、唱歌、跳舞(最爱的舞蹈之一是《江南style》),还有一系列户外活动
广饶县大码头镇央上幼儿园 徐小美 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。 我园是一所学区附属幼儿园,五个村办幼儿园合并,属小学统一管理。我园随着办园规模的扩大和条件的改善,以及一系列配套设施的不断完善,并通过口碑相传,才能吸引更多家长。于是我园更加深入的了解了家长情况,并形成资料。另外,还了解到和我园同一区域内的中小学青年教师中大都有孩子,而且大部分正处于上幼儿园的年龄,这个相对稳
前言:理解永远都是沟通的最佳良药,当孩子上了幼儿园,老师每天要管30左右个孩子,难免有照顾不周的地方,当发现老师对于孩子没有照顾好,做为家长的你会怎么处理?是训斥老师一顿或是私下找老师聊聊?我们来看以下的例子: 其实孩子到了幼儿园,不管是家长和老师都希望孩子能够在幼儿园有一个很大的变化,能够在幼儿园很快乐的成长。我觉得大家的目标是一致的,但是在沟通的过程当中,一旦出现问题了,这种目标就会转移。有的时候在幼儿园孩子多,老师难免有照顾不到的地方。比如说孩子偶尔的时候在幼儿园尿了裤子,湿了一点,然后家长正好接的
孩子们在来园的时候带来了宝宝成长记录,我一张一张地翻看着。她变得愿意上幼儿园了是微微的妈妈描述宝宝最近的变化的一句话。对于大班的孩子来说,愿意来上幼儿园应该是不大的挑战,但是,对微微来说,是很大的进步。 刚接手这个班级的时候,曹老师和我说你要时不时地提醒微微去小便,不说,她会小在身上的。我记下了,这个孩子要特殊关照。可是,在开学的近半个月里,微微一共来上了两个半天的幼儿园。后来,微微难得来上学,她也是进来得悄无声息,我向她问好,她也只是看看我就走进教室,并不说话;我请她和小朋友一起去玩游戏,她摇摇头,静坐