首页 > 家园共育 > 幼儿家园共育
家园育儿探讨:孩子任性怎么办?

家园育儿探讨:孩子任性怎么办?

更新时间:2014-07-21 08:15:20

《家园育儿探讨:孩子任性怎么办?》可能是您在寻找幼儿家园共育过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

孩子任性怎么办?
家长是孩子的第一位教师,给孩子最直接的影响,家长的言行可能影响孩子的一生。家长的态度也会影响孩子的性格,孩子出现的问题,根子多在父母身上,要治孩子的病,家长要先吃药。

有的教师认为,孩子任性,果在孩子,因在家长。解决之道:一是爱之有度,也就是要讲原则,不对孩子的无理要求让步,这是首要的,二是要观察孩子,了解和掌握他的需要,先于孩子主动满足,而不是被动地让孩子牵着家长走。三是要讲道理,要有足够的耐心与孩子打“持久战”。

任性可以说是独生子女的通病。孩子任性、不听话主要表现为固执、抗拒、不服从大人管教、不按照大人的要求去做等;或者表面上答应,内心不服,所以大人不在旁边时,就由着自己的性子来。

  孩子不听话,父母的要求和愿望难以实现,父母就会对孩子不满,就容易出现不理智的表现:有的父母会性急,采用打骂的方式对孩子严加管教;有的父母感到无奈,对孩子放任自流;有的父母则对孩子的要求妥协,天长日久更助长了孩子的这种行为。

  那么,当孩子出现任性、不听话的行为时,家长究竟应该怎样对待才算是明智、有效的呢?

一、关注幼儿成长过程中的"反抗期"。
  在对待孩子任性的问题时,家长充分理解幼儿独立性的发展规律是至关重要的。在幼儿成长的过程中,3-4岁是人生的第一"反抗期"。此时孩子不再像小时候那样听话,经常和大人"闹独立",总是力图摆脱大人的约束。有时好象故意与父母作对,往往到4-5岁时这种情形依然延续,孩子经常表现出不服管教的特性。孩子的这种独立性倾向常常被大人们认为是不听话,实际上这是孩子的"反抗"心理,是独立性个性品质发展的重要标志,是一种正常的心理发育现象。此时,若是一味地对孩子横加干涉或者责骂惩罚,孩子可能会变得听话但同时其自尊心和自信心则受到伤害,独立性的发展更会停滞不前。正确的做法是:关注幼儿的反抗心理,因势利导,对孩子的合理行为与要求,充分鼓励和满足;对幼儿的不合理要求也要采用适当方式加以引导,避免强硬手段。

二、沉着冷静地对待孩子的任性行为。
  当孩子提出不合理、过分的要求时,家长应注意采取正面教育的方式,给孩子把道理讲清楚:这样做不对,为什么不对,怎样做是对的。孩子的是非观念正是在学习处理各种具体事情的过程中逐渐形成的。在这一过程中,家长可以采取转移、冷处理、适当惩罚等办法把难题巧妙化解。

三、转移
  这种方法适用于年龄较小的孩子。家长可以利用孩子注意力易分散,易为新鲜的东西吸引的心理特点,把孩子的注意力从他坚持的事情上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。

四、冷处理
  当孩子由于要求没有得到满足而发脾气或打滚撒泼时,大人不要去理睬他,不要在孩子面前表露出心疼、怜悯或迁就,更不能和他讨价还价。可以采取躲避的方法,暂时离开他。当无人理睬时,孩子自己会感到无趣而做出让步。事后,家长可对孩子简单而认真地说明这件事不能做的原因,并对他说“相信你以后会听话的”之类的话来鼓励他。

五、提示在先
  掌握了孩子任性的规律后,用事先 “约法三章”的办法来预防任性的发作。如孩子上街总是哭着闹着让大人抱。可在出门之前就与孩子说好?今天上街不要妈妈抱,你自己走,实在累了,可以休息一会儿再走,不然就不再带你出去了。

六、激将法
  利用孩子的好胜心理,激发起他们的自信心去克服任性。如果孩子在街上吵着要买雪糕,家长可以说:“你不是说你很坚强的吗?怎么连不吃一块雪糕都受不了。你究竟是真坚强还是假坚强”

七、适当惩罚
  对于年龄小的孩子,只靠正面教育是不够的,适当惩罚也是一种极为有效的教育手段。如孩子任性不吃早饭,家长既不要责骂,也不要威胁,只需饭后把所有的食物都收起来。孩子饿时,告诉他肚子饿是早晨不吃饭的结果,孩子尝到饿的滋味就会按时吃饭了。

八、注意把握对孩子提出要求的技巧。
  家长给孩子提出的要求应该让孩子“蹦一蹦能够得着”,即应该是孩子通过努力可以达到的,而不是孩子怎么付出努力都达不到的过高要求。提出要求时,要让孩子有信心可以达到,此外,提要求的口吻,应是肯定、亲切的,这样更易于被孩子接受。

寿光市化龙镇辛店幼儿园 贾红玉
相关阅读
推荐
  • 中班户外游戏活动:飞行棋

    杨柳雪镇教育实验幼儿园 李爱军 设计意图:中班幼儿的活动能力已经有了很大的提高,能够自主的跑,跳,并掌握了一定的技巧。根据幼儿的你年龄特点,喜欢小游戏。在游戏中获得知识,这是幼儿教学的一大优势,这节课主要是借助玩飞行棋,发展幼儿的弹跳力,更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。让幼儿在玩中学,在学中玩。 活动目标 1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。 2、增强了幼儿身体素质,强化了幼儿身体协调的能力。 活动准备: 1、飞机头饰若干 报纸棍 骰子两个 平整的场地 2、录音机,磁带《加油》 活动过

  • 家庭教育和幼儿园教育是一部车的两个轮子

    上一个主题我在马路边在教师、家长和全体幼儿的共同努力下已顺利结束,在进行这个主题时恰逢我园山东省示范 幼儿 园的复查验收,因此在家长工作方面给家长提了不少的要求,给家长们增添了许多麻烦,在此对各位家长对我们工作的信任和支持表示感谢谢谢你们!但是,由于这个主题在家园方面的积极有效配合,也取得了很多可喜的成绩,我个人有了一些小的感受,现写出来和各位家长共同分享: 新时期的幼儿教育呼唤新的教育模式,而家长工作作为幼儿教育的一个重要方面更加体现出了它的重要性。《幼儿园教育指导纲要》也指出:家庭是幼儿园的重要合作伙

  • 家长开放日活动分析小结和反思

    为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况,更好地促进家园共育,让对 孩子 的教育做到家园同步,在幼儿园的统一工作安排下我们托小班在11月27日上午开展了家长开放日活动,向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况。 为了这次家长开放日,我们和往常一样,早早地就开始准备着一切,从课的选择、准备到半日活动的安排到三人的分工,虽然并没有多大的压力,倒也是准备了一番的,也就希望能让家长们更好地了解自己孩子在园的情况。 半日活动很快就过去了,幼儿的情况大部分都是不错的,很多幼儿都一改上半年对大人依

  • 家园共育:怎样提更好地关注幼儿成长册

    现在随着经济效益的飞速发展,科学技术的不断更新、改进,全名素质和修养也在不断提高、进步,在这样的状态下,我们周围每个人的思想意识也都会逐步的提高。就如教育这方面来说,现在是人人关注、重视,特别是从0-3岁起就开始注重培养,更别说是3-6岁阶段读幼儿园的孩子们,更是家长们所培养、关注的重点。因此,作为家长首先想让自己的孩子在幼儿园中得到更多的发展、锻炼,那就必须要学会如何较好地配合、关注到孩子在园的成长状况。如:1、怎样在家中更好的指导、教育孩子,使家园教育保持一致,有哪些有效的方法及措施?2、发现问题时又

  • 养好孩子,更要教育好孩子

    养好孩子,更要教育好孩子 稻田镇幼儿园 李玉香 养孩子并不是一件简单的事情,孩子的吃饭、穿衣、上学、教育等事事都让父母操心。孩子上学后有些父母如释重负,认为教育是学校的事,把孩子未来的希望,完全寄托于学校的教育上,自己只要把养的职责做好即可,事实上,这种做法是错误的,我班就有这样一位家长,他的孩子无论什么时候从幼儿园里拿东西回家,家长都没反应,偶尔教师发现他拿别人的的、幼儿园的东西是,教师及时与他交谈并与家长联系,以后孩子再出现这种情况,希望家长主动与教师联系把孩子教育好。家庭对孩子的教育不可忽视,孩子的

  • 差异式家庭作业早教案例:玩具,让我欢喜让我忧

    本案例撰写总体思路说明:因我园课题为差异式家庭作业,因此在这个案例中的两个家庭是具有差异的,因孩子的玩具这一载体产生的不同教养状况与困惑。在与这两个家庭的接触交流协商过程中出现了不同的协商式早教形式(这些形式为本课题子课题中的内容):如分享式故事,演示式教养等,在这些早教形式的运用中又因案例中的两个家庭的差异所呈现的顺序和形态不同。 在本案例中的贝贝家庭的协商过程中采取了差异式家庭作业课题中租借式玩具这一形式。 一、三方角色 1.两个幼儿 宝宝:女 2岁9个月 家里的玩具应有尽有 贝贝:男 2岁7个月 没

  • 大班立项课题《家园互动探索与研究》

    研究背景(描述课题产生的过程及问题)《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。可以这么说,《纲要》赋予了家园关系建设新的内涵和特征服务性、指导性、针对性、丰富性、参与性、幼儿园主导性,这为实现更为开放的的幼儿教育提供了基础,同时也为家园关系建设提出了更高的要求,即必须在提高幼儿园与家庭之间的协调性上开展家园关系建设,把协同作为家园合作、构建和谐家园关系的基

  • 家园携手,让大班教研组活动更精彩

    家长工作是教学工作中重要的一环,只要建立良好的家园关系,才能更好的促进孩子的健康发展。因此在本学期中,我们大班年级组一如既往地注重家长工作的有序开展。现就本学期我们大班教研组的家园工作做简单小结: 一、年级组定期召开家委会和家长会 本学期我们年级组召开了一次家委会和二次班级家长会。在9月份家委会上,由教研组长徐丹凤老师主持并向家委会人员汇报本学期我们大班的教学任务,年级组计划。并请家委会人员提出建议。如:家委会人员一致认为重阳节时给老人们一次交通安全的知识讲座,因为现在的孩子大都是有爷爷奶奶接送的,交通安

  • 第一次感谢新的家长朋友友好合作

    昨日放学时,给每一位家长朋友发了一个小纸条,有两个意思:一是希望家长朋友配合我们丰富班级的动物植物角,每一位幼儿准备一种动物或者一盆花草;二是告诉家长,我们的班级博客流星花园开通了,上传了孩子入园以来的几组照片,家长朋友若有空,可以去欣赏一下,不过因为孩子刚入园情绪还不稳定,有的时候老师拍照他离开现场了,所以幼儿的照片有的多有的少,希望能谅解。 晚上陆续接到了来自家长的电话,咨询可以买些怎样的花草,什么动物之类,我一一作了回应。非常感动,感谢家长的一份特别的心意,我告诉家长朋友,简单一点也可,三年里还需要

点击查看更多