读《小区域，大学问》有感：什么是区域活动？

《幼儿园教育指导纲要》提出：幼儿园家长工作的主要目的是调动家长关心、支持、参与 幼儿 园教育和管理的积极性，共同提高幼儿园保育和教育质量。可见，在新的历史条件下，单靠幼儿园教育本身难以奏效，必须站在新的高度，充分整合利用家庭和社区教育资源，充分发挥家长的教育作用，实现幼儿园教育的协调发展。家长资源社区资源是一块宝地，如何利用好这块宝地，使其发挥出更大的作用，是我们教师应该挖掘和探索的。 请老师们尽情的阐述自己在实际工作中想法和做法，自我感想： 结合班本特色整合家长资源和社区资源，共同促进孩子健康成长这一主

生活常规在幼儿一日生活中，占有重要地位。常规教育既是幼儿从家庭进入集体生活的第一必修课，也是教师做好课堂管理的基本功。那么，如何帮小班幼儿建立良好的生活常规，并取得良好的效果呢？ 一、常规培养从入园的第一天开始 幼儿离开家庭进入幼儿园，不容易摆脱对家人的依恋，会经常哭闹，这样不利于常规的培养。首先要为 小班 幼儿营造个熟悉的环境，当幼儿第一天入园，设法用玩具吸引他们的注意力，让幼儿玩自己喜欢的玩具，稳定幼儿情绪，使幼儿在宽松自由的氛围中愉快生活。 经验告诉我们，当孩子离开家庭进入陌生环境往往感到不知所措，

摘自：莱阳市童心教育集团 作者：任晓兰 一天,我在批作业的时候不经意间翘起了二郎腿.忽然,一个稚声稚气地声音传来:老师,你不准我们翘二郎腿,你也不能呀. 原来是班上的一个小朋友说的。 听了这样的话，当时感觉很尴尬。可马上我就感觉很高兴。于是，我马上让孩子们停下来，我要向他们认错。 在我认错的时候，我看到了 孩子 们的表情，那是一种惊讶的表情，一种不相信的表情。因为他们没有想到老师竟然会向他们承认错误。 接着我就和孩子们商量好，不管谁犯了错，都要互相说出来。然后改正。孩子们欣然的答应了。 自此之后，每当我要

冬去春来，一年复始。仅仅时隔三月之后，我们又迎来了幼儿园举办的庆三八，夸妈妈专题活动，带着一颗热情与好奇心，我作为家长又一次走入了孩子们的世界。 与上次活动所不同的是，这次活动是专为妈妈们所设置的，妈妈、奶奶自然就成了本次活动的特邀嘉宾，其他人则无法再享受到这份尊贵与特权了。作为妈妈，我去参加这次活动的心情也随之有所不同，起码我不再像上次那样带着观察孩子的在园表现或是摸清孩子与别人之间的差距为目的，而是觉得一切都变得不那么重要了。即使有这方面的目的，也早已被孩子们的天真可爱与对妈妈们的真情爱意所激动、所感

北京市顺义区天竺中心幼儿园 马明月 《纲要》中明确提出：在培养幼儿良好生活习惯的同时注意培养幼儿生活自理的能力，引导幼儿学习自我管理，防止包办代替，凡是幼儿能做的应给幼儿机会做，凡是幼儿能想的就给幼儿机会想。 案例： 一、我们班上有一位叫荣荣的小朋友，年龄在班级中虽是比较大的，但是他的自理能力却很差，进餐的时候不能够正确使用小勺，以至于总是弄的桌子上、地上、衣服上面很多米饭粒。 二、荣荣小朋友每天都会在幼儿园大便，每次大便后就喊：老师，我拉完了，我不会擦屁股。要不就说：老师，我妈妈还没教我擦屁股呢。 三、

请作为一名从教多年的幼儿教师，也许是职业原因吧，一提起孩子这个词，心中便会不自觉地产生无限感慨！面对班里幼儿表现的种种不同，除了幼儿自身先天条件的差异之外，使我联想到更多的是，每个幼儿所处的不同的家庭环境以及家长们对幼儿教育不同的重视程度。 不可否认，随着当今社会的不断发展与进步，除了孩子们共享的外部教育资源之外，家庭教育在孩子的成长过程中所占据的地位越来越重要。细心观察你会发现，不管年龄大小，凡是那些在各方面表现都很出色的孩子，他们基本上都有一个良好的家庭教育环境，或者说他们都有一个或多个对孩子非常用心

家园工作是我们班主任工作中的重要组成部分，《纲要》中说过要合理利用家长这一有效资源，使之更好服务于教学。而 家园互动手册是我们与家长沟通联系的多种方式中的一种。 我班的家园互动手册的使用情况具体如下：家园互动手册上老师的话的内容：开学初，采用小班各班班主任碰头互通、商量形式，写上有关注意事项；写上共同想对幼儿说的话；随时欢迎家长们的提问及建议；有针对性的满足个别幼儿家长的提问及要求；对个别幼儿的突出表现对家长说一说。从家长的话中充分反映了家长对其重视程度的不一，有的很认真的写下自己真心想说的话，能与老师互

对于我们很多生活在农村的孩子来说，一般父母都忙于工作，有时还要加班，与孩子接触的时间就相对比较少，上下幼儿园主要有爷爷奶奶接送的孩子就比较多，虽然有时对于孩子们的表现情况，我们也会和老人们交谈，但很多老人的回答就如：我们也不懂呀、孩子只听爸爸或妈妈的话呀、或是孩子只怕爸爸妈妈、或者就是我知识少不懂等等。 所以有时后我们就觉得缺少太多和孩子父母的交流。所以本学期开始我们班除了利用家园联系册与孩子的父母交流外，我们还创建了我们班的家园qq群，可以说交流的机会就更多了。 下面我与大家交流一点我在家园工作方面的一

张家港市塘桥中心幼儿园 叶莉 大人们常常将自己的情绪包裹在伟大的道理里面，喋喋不休地训示孩子，事情表面上好像得到了解决，孩子也总像是真的低头认错，然而做过父母、老师的都会知道，有些孩子却仍旧很奇怪地会一而再、再而三地做同样不被成人认可的事情，用句大家常说的话，就是老是犯错。 问题出在哪里？是孩子的记性实在太差，老是忘记老师家长孜孜不倦的教诲？还是这个孩子极其恶劣，老是故意阳奉阴违？ 早上小朋友进来后都在玩桌面游戏，祥祥也坐在那拼图，这时悦悦走过来刚把手伸出来，就被祥祥一下推到地上，顿时悦悦坐在地上哭了起来