家访小记（中班）

市教育局定下本周为家访周，因为工作的特殊性天天面对家长，我就把家里坐访改为孩子离园后的面访，分批细细地跟家长交流。从部分家长嘴里提到我的优缺点我谈谈自己的看法。 有的家长说我有孩子缘，孩子在家都想我；有的说我有吸引孩子的魅力，所有的孩子到我手里怎么那么听话； 我给大家分析一下 一、我真心爱孩子。真心爱就会全身心付出，做到眼到口到身到。对待孩子不能遥控指挥，对待孩子不能沉默是金，对待孩子更要以身为范。要想给孩子一杯水，自己首先得有一桶水，所以我看书喜欢看童话，看电视喜欢看少儿频道，不爱和大人相处，爱和孩子打

今年9月份迎来了小三班32位可爱的宝宝，通过简单的交流，我们初步的了解了每一孩子的性格，也初步了解了每一位家长对育儿的方法，有些不错，有些是不可行的，为此我们小班举行了走进家庭的家访活动，通过这次活动给了我们一次近距离的了解、沟通的机会，让我们更好的和家长交流一些育儿经验，这对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。 经过了我和徐老师这一个礼拜的观察，齐齐小朋友在交流上，学习上表现的很好，然而在行为习惯上对自己极为松懈。犯错误时，面对老师的询问他的表现是满不在乎，寻找理由。所以家访时我们从孩子平时在家

为了深入了解小班幼儿的生活习惯，性格，家庭背景和状况，提升幼儿管理水平，按照幼儿园布置安排，在2012年9月，我们娄江幼儿园开展了走进家庭，走进学生，集中家访月活动，各位老师利用空余时间，深入幼儿家庭，与家长进行深刻交流。 家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。通过家访能让教师及时了解幼儿学习和生活的情况以及思想动态，能倾听到家长对我们工作的反馈和建议，取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。 在家访的过程中，我们深切的感受

秋风送爽的季节我们也迎来了新的一批娄江娃娃，为了让这些孩子们更好的适应幼儿园，少一些与父母们分离的焦虑，也让家长们感受到我们娄江老师们对孩子浓浓的爱，我们走进每一位幼儿，了解每一位个性十足的幼儿，拉近与每个孩子的距离，走进了每个孩子的心灵，老师们叩开的看似一扇扇家门，开启的却是家长、孩子的心灵之门。相信每一位孩子、每一个家庭都能感受到老师对孩子的那一份关爱。 小韦是个活泼可爱的女孩，能很大方的与我们打招呼，虽然脸上有着一块太田痣，但一点也没有造成她的内向和胆

金秋九月，秋高气爽。老师们就在这样惬意的日子里忙碌奔波着。家访，是这个月份的主旋律。驾着车，我们在乡村与城镇之间来回走访着。本视为任务的家访，却在窗外的风景和每个家庭给我们的感动中化成了一种享受，一种别样的体验。家访，点击着老师、孩子和家长的心灵。 会照顾弟弟的吴宇航 来到吴宇航家的时候已经是下午一点了。因为上午跑了好几家，我们到这时午饭都没有来得及吃。吴宇航的妈妈非常热情地从他家的小店里出来迎接我们。他家的小店是租用小区里的一个车库，面积很小，里面摆满了东西，却很整齐。我们只能挤在柜台后的一张长凳上。吴

本学期对孩子来讲是很重要的一学期，因为孩子们面领着上小学，所以家长对孩子上小学也非常关心。这次家访，我们主要了解孩子在家的暑假生活情况，关注家长的教育观念，反馈了幼儿在园的情况，与家长统一正确的教育思想，使孩子在这段时间做好入学准备，顺利地进入小学。 在家访中我们和家长重点沟通了幼小衔接方面的问题和解决的方法，向家长们传达正确的教育理念，帮助家长了解幼小衔接并不是提前让幼儿掌握小学一年级的知识，而是在生理和心理上慢慢适应小学生活，掌握入小学必备的知识。我们本学期也会针对幼小衔接重点在看图讲述，拼音，认字以

今天是家访月的第一次家访活动。下班后，我们根据家长约定的时间，与文文父母取得了联系，但是孩子父母忙于做生意，实在没时间，我们只能与孩子外祖母进行了解沟通。 到家后发现，孩子与70多高龄的外祖母在一起。看到我们进去，文文紧张得哭了起来。跟在幼儿园的表现一样。我们反复说明不是来带你上幼儿园的，可还是哭闹不止，在外祖母的安慰下逐渐安静下来。 我们先向家长介绍了孩子在园的一些表现：不合群、经常哭闹，反复述说要奶奶妈妈来接他回家，只跟保育员阿姨，且不能离开阿姨视线，一离开就要哭叫，不肯跟老师，好象听不懂普通话。 外

新学期开始了，班里来了一位新小朋友栋栋，大大的眼睛，白白的皮肤很可爱。第一天来园不哭也不闹，对一切都充满了好奇。经过两天的观察，我们发现这个孩子很稚嫩，生活自理能力还处于小班刚来园的发展阶段，他似乎没有上过幼儿园，集体活动的观念薄弱，而且规则意识几乎没有。他说话的时候发音不清，不会说完整的语句，经常用短句或者词语来表达，老师经常要猜测他的意思。在游戏中经常独自游戏。为什么一个中班年龄阶段的孩子会如此稚嫩呢？ 我们找到了孩子的爸爸妈妈了解情况。从简短的谈话中我们捕捉到了一些信息，在家中孩子的事情都是家长包办

城厢镇幼教中心弇山幼儿园 曹梦娇《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。为响应苏州市的集中家访月活动，我们幼儿园的全体老师进行了覆盖率为100%的集中家访活动。 家访，是联系家庭与幼儿园的一条重要纽带，是幼儿园与家庭共同教育好孩子的一道不可缺少的桥梁。家访也是一个爱的旅途，我们把满满的爱带给孩子带给家长，孩子和家长也反馈给我们满满的爱。 俗话说情感是教育的桥梁。虽然我们老师会每天与家长