家访，点击着老师、孩子和家长的心灵
更新时间：2014-07-21 08:24:29
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金秋九月，秋高气爽。老师们就在这样惬意的日子里忙碌奔波着。家访，是这个月份的主旋律。驾着车，我们在乡村与城镇之间来回走访着。本视为任务的家访，却在窗外的风景和每个家庭给我们的感动中化成了一种享受，一种别样的体验。家访，点击着老师、孩子和家长的心灵。会照顾弟弟的吴宇航
来到吴宇航家的时候已经是下午一点了。因为上午跑了好几家，我们到这时午饭都没有来得及吃。吴宇航的妈妈非常热情地从他家的小店里出来迎接我们。他家的小店是租用小区里的一个车库，面积很小，里面摆满了东西，却很整齐。我们只能挤在柜台后的一张长凳上。吴宇航跟他的弟弟也在店里，他腼腆地跟我们打了招呼。我们按照常规了解了他家的一些基本情况，吴宇航的一些学习情况。吴宇航的妈妈介绍说吴宇航每天回来作业都是先完成的，不要他人督促，这一点还是令人放心的。但他没有钻研学习的精神，不去深入思考自己知识方面的不足，所以成绩不算优秀，是家人比较操心的地方。
在我们的交谈过程中，我发现吴宇航对他的弟弟非常有耐心，陪他玩，教他一些做事的技巧，让人感到很温馨。我就对吴宇航说：“你这个哥哥当的不错啊，哥俩感情这么好。”吴宇航不好意思地笑了笑，没说什么。我接着说：“那你可要给弟弟立个好榜样啊，哥哥成绩好，又认真，弟弟才能跟着学呢！”
我真心希望吴宇航能给弟弟立个好榜样，领着弟弟不断前进。
请相信知识会改变命运，王凤
我们找王凤的家真的是找了很久。她的家也是让我们最惊讶的。这是一间不到20平米的拆迁房车库。家里堆满了东西，稍显凌乱，我们只能坐在床边上。但进门的瞬间，首先映入我们眼帘是床上方贴了好几张三好生奖状。她的父亲介绍说他有三个孩子，来太仓九年了，王凤是他的二女儿。王凤从小让他自豪的就是每学期末她都会拿张奖状回来。他的弟弟端着午饭在旁边吃着，笑着，很开心我们的到来。填写问卷调查时，她父亲说自己不会写字，让王凤写。女孩子很活泼，欣然答应了。我不禁感慨良多，贫寒并不可怕，一个完整温暖的家庭比什么都重要。
我把自己通过努力改变生活的事讲给她听，但愿她能坚持下去。因为没有好的家庭背景的孩子，真的只能通过自己的努力改变自己的人生。穷人的孩子早当家啊。
多才多艺的韩若梦
韩若梦是本地的小孩，她的家庭条件比一些孩子好很多。她的父母格外重视对她的教育。韩若梦从小就学许多东西，她的书写尤其出众，自告奋勇为班上出黑板报。最让我们印象深刻的是韩若梦的父亲。他在太仓日资企业工作，他对我们学校的教育提了以下几点：1. 重视孩子的书写，这是孩子踏上社会的个人名片；2. 重视孩子的动手能力，孩子的自理能力真的很重要；3. 培养孩子的爱国、团结的精神，对于钓鱼岛事件，中国人真正表现出这种精神的太少了，太过于冷淡了。
生在这样的家庭，拥有如此父母，是韩若梦的幸福，希望她能走的更远，创造出属于自己的更精彩的生活。
苦恼于英语的李盘根
李盘根的家也是在一间车库里，家里收拾的清清爽爽。他的父亲知道我们要来，老远就站在公路边等我们。从交谈中我们知道，李盘根小学五年级才转到太仓来，之前没有学过英语，现在英语还是跟不上，他很是着急。他也想了很多办法，但是效果不大。
作为英语老师，我们就跟他聊了孩子平时如何学英语才有效，家长怎样督促才有效。他的感激之情让我们都很感动。但愿我们的建议能起到作用，让李盘根的英语有所进步，让他的父亲不再那么操心。
几乎每到一个学生家，都会收到一份别样的感动，都会体会到一种不同的生活状态与态度。通过这次家访，所有人的心灵都被点开了，都有暖暖的情义在流动着。我想，孩子们在这样沟通融洽的环境中更会茁壮成长的。
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真诚沟通——家访小记在通讯工具发达的今天，走家串户式的家访似乎是一个越来越陌生的名词，打电话成了许多老师和家长联系的主要方式。在学期末的时候，我们班级开展了上门家访活动，利用下班和周末时间，到班级幼儿家中进行家访，和家长们有了一次亲密接触。 在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。班中大多数孩子是外来务工人员的子女，家中的条件不是很好，但在交谈的过程中，我能感受到家长也是寄予厚望在孩子的身上的，但是苦于自己工作忙，文化水平低，没办法教孩子。于是，我们跟家长沟通，可以从最基本的绘
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幼儿老师家访心得家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚开始时我很疑惑：我们现在的通讯这么发达，很多时候我们都通过电话交流，有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换意见，有必要走进家庭实行这样传统的家访吗？家长会乐意接受吗？通过三个学期的家访工作，现在我认为家访是非常有必要的，它可以减少家长与老师之间的距离，使我们的沟通交流更加有效。现在我将我本学期的家访感受做以下概括： 今年我们班有41名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，但是家长们对于我们家访反应不一：有的惊讶，是不是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误，
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家访后的体会——家教的重要性班级人员更换了，新任班级的老师要求我一同家访，我欣然答应。一来可以当个领路人，二来也想见见已经有一个假期不见的小家伙们了。一路上顶着酷暑，走了一家又一家。孩子们见到我们又惊讶又高兴。 胆子大的孩子问我：胡老师，这是什么老师呀？也有孩子说：我们的老师真多呀。家长们的脸上开始也露出一点惊讶，但经过老师的自我介绍，马上就恢复了常态，就热情地和我们交流起来，从与家长的交流中和孩子的行为中，使我了解到家长科学或不科学的教育观念和孩子在假期中的表现，不由得让我再次想到家教的重要性！ 我们都知道，家长是孩子的第一任老师
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幼儿园大班老师家访小记今天去家访了。一个暑假没有看到孩子们了，今天见到了很多小朋友，感觉很亲切。孩子们都很乖，到底是大班小朋友了，进步真不少。今天见到的孩子都很大方，害羞躲着不出来的几乎没有。因为昨天事先打过电话通知他们了，所以每个孩子都知道今天 老师 要去家访的，因此早早地就等在家里了，有个孩子还迫不及待地到楼下来接老师了。今天很多家长都向我们反映，孩子听说老师要去家访，都已经高兴好一阵子了。有些孩子并且在昨天就开始准备迎接老师的到来了。他们和父母一起把家里收拾了一番，把在暑假里做的作业整理一下，放在专门的袋子里，准备第二天
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大班家访后的感想前几天，我和王老师一起去小朋友家里家访。这次的家访让我们印象特别深刻，因为这次去的两个家庭，家长的教育观念反差很大。 一位家长在家访中告诉我们，他对老师在大班布置作业给幼儿不是很赞同，虽然孩子到了大班，但他一直坚持对自己孩子的教育以玩为主，没必要过早地开发幼儿的智力。我们也向家长介绍了我们大班目前的课程设置，还是以主流的主题教学为主，注重孩子们的实际操作参与。但为了幼小衔接的需要，我们会给孩子们布置一点家庭的书写作业，包括自己名字和简单汉字的书写。幼儿园的学习活动确实需要注重孩子们的兴趣性和游戏性。 到了
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家访有助于我们的工作做得更是更全面在通讯工具发达的今天，走家串户式的家访似乎是一个越来越陌生的名词，打电话、QQ群成了许多老师和家长联系的主要方式。但是，老师亲自上门家访，却有着其它方式无法比拟的效果，面对面的交流会让人感觉到亲和力，使家长感受到老师对孩子的重视，交谈更亲切融洽，我们的工作就能得到心应手。本学期，班里来了两位新朋友崔宝宝和张宝宝。为了更深入地了解孩子的各方面情况，开学初，我们对她们进行了家访，和孩子及家长有了一次亲密接触。 家访的第一站是小崔家，孩子的爸爸妈妈热情地接待了我们，热心地向我们介绍了孩子的兴趣爱好、性格特点以及
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中班家访案例：家园配合的体现这一天早晨，栋栋的妈妈送孩子来园后轻声地告诉我：昨天晚上用了你教的办法，他很听话，吃饭也肯吃了，睡觉也早睡了。说完之后她就笑了，我说老师很厉害的，看得到你在家里怎么样的。今天你跟他说一下哦。我马上说：好的，今天我跟他私下里交流一下意见。 栋栋是一个比较特殊的孩子，从小受到家人的宠爱，在自理能力和动手能力方面发展都很缓慢，而且在家里很任性，父母都不去左右他，对他毫无要求，只要他不生病就可以了。开家长会那天把栋栋的妈妈留下来单独谈话，与她谈到了栋栋的发展问题。因为栋栋来园已经有两个多月了，可是总不见他有起色，
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家访日志：让孩子们尽快适应幼儿园的集体生活经过连续两周的家访，班里大部分孩子的家都已经去过了一趟，今天我和李老师重点走访了住在苏家湾的几个本地孩子。 我们来到了纪陈旭小朋友的家，孩子的爷爷多年前到太仓做花木生意，之后就再苏家湾买了房子，安了家，纪陈旭的爸爸是做个体装修工作的，妈妈在厂里上班。孩子和太太、太公、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈一大家子人同
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家访日记：家访让我们了解孩子更多家庭是幼儿成长的主要生活环境，对幼儿有着重要的影响作用。要抓好教育决不能忽视家庭。因此要求我们和家长必须协调一致、共同教育。为了更直接的了解孩子，和家长进行沟通交流，倾听他们的心声，我们对班级内的孩子进行走访，现将几则小日记记录，以期为今后教育工作有所帮助。 家访日记一： 优点多多的发现 四点三十分，我们如约而至的来到了小辰的家。今天的家访过程中，小辰一反平时里在学校里的活泼劲，文静的坐在妈妈身边。先有礼貌的和老师打招呼，然后拿出自己中意的美术作品给大家欣赏，接着大方的念读她最新学会的儿歌，最后便一直安静