幼儿园大班老师家访小记

看见小荣这两天精神状态一直不佳，更有同学告诉我：他有时做着作业竟打起瞌睡来了。我问他怎么了，他说自己感冒了，很难受。 放学时，路队排好走出了教室，我叫了小荣，对他说老师送他回家。于是先把大部队带到兴钟大桥，然后跟着小荣走进了他家。 还是那个房子，确切地说不能算一个房子，只能是一间而已。这一排好几间都租给不同的人家，小荣家就在其中一间很小的一间。他的父亲依旧不在，他打开了锁着的房门，还没有跨进去，一股发霉的味道扑面而来。屋子里没有窗户，暗得看不清，等眼睛适应了，才看清屋子里的一切，依然是乱糟糟的，地上还是湿

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子第一任教师。孩子的成长，需要家校合力，用心沟通。 题记 工作仅一年的我，对于家访总有一点胆怯，害怕家长的冷淡，害怕面对面时的无话可说但为了孩子更好地成长，我必须勇敢踏出这一步，拉近老师与家长、与孩子的距离。那第一次家访情景，似乎还在我的眼前。 小沈同学是我们班一个内向又好动的小男孩。由于他父母分居，母亲又在市区工作，仅周末回趟家，平时他的学习、生活都是由年迈的爷爷、奶奶照顾，所以对他多少有些溺爱。孩子刚开学时，就表现出超出同龄人的好动，课上注意力仅能坚持两三分钟，手中的一

宁波市鄞州区首南金地幼儿园 严艺灵 在现代社会中，教师与家长同时承担着教育孩子的职责和义务。家访是教师联系幼儿家长最好的形式之一。为了进一步地拉近了教师与家长、幼儿之间的距离，促进幼儿更好地发展，宁波市鄞州区首南金地幼儿园的老师们利用寒假假期，进行假期家访活动。 家访中，教师们将幼儿在幼儿园的情况反馈给家长，双方交换意见。其实除在假期间进行家访外，平时首南金地幼儿园的教师们还会对他们进行随访。教师每天都无微不至地关心着每一个孩子，就是这种对孩子满腔热忱地关爱，有时候连家长都没有发现的问题 苗头却会被老师第

娄东中心幼儿园 沈 宁 蓦然回首，我已担任了多年班主任工作。多年来，看着一批一批孩子长大了，懂事了；一批一批孩子毕业了，进入了小学令我激动，让我欣慰。这些年的风风雨雨，让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜；这些年的不断探索，更让我深深地认识到，家访工作是老师协调家庭教育的重要方式之一，也是老师经常性的工作。 我的每一次家访都是做了充分准备的家访，因为，家访就象是我们给孩子上课一样，好的活动必须要有好的备课。有准备的家访不仅能使家长及时了解孩子在校的情况，帮助孩子发扬优点，克服缺点，还能取得家长对学校，对教师工

在通讯工具发达的今天，走家串户式的家访似乎是一个越来越陌生的名词，打电话、QQ群成了许多老师和家长联系的主要方式。但是，老师亲自上门家访，却有着其它方式无法比拟的效果，面对面的交流会让人感觉到亲和力，使家长感受到老师对孩子的重视，交谈更亲切融洽，我们的工作就能得到心应手。本学期，班里来了两位新朋友崔宝宝和张宝宝。为了更深入地了解孩子的各方面情况，开学初，我们对她们进行了家访，和孩子及家长有了一次亲密接触。 家访的第一站是小崔家，孩子的爸爸妈妈热情地接待了我们，热心地向我们介绍了孩子的兴趣爱好、性格特点以及

我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。 伴随着丝丝的秋意，走进家庭，走近学生的集中家访月活动在九月开展。今年我刚接手小班，也不例外地加入到了庞大的家访队伍，按照学校的统一安排部署，我着手准备要家访的材料：通讯录、家访宣传资料、家访记录表等。接下来我和朱老师一组相继走访了我班的几个孩子。下面我想以案例的形式来回顾我的家访之路。 案例1：我要吃奶瓶 当小朋友午睡时，就听到欣欣大声哭闹妹

经过连续两周的家访，班里大部分孩子的家都已经去过了一趟，今天我和李老师重点走访了住在苏家湾的几个本地孩子。 我们来到了纪陈旭小朋友的家，孩子的爷爷多年前到太仓做花木生意，之后就再苏家湾买了房子，安了家，纪陈旭的爸爸是做个体装修工作的，妈妈在厂里上班。孩子和太太、太公、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈一大家子人同

这几天我们进行了两天的家访，事先我都与家长打好电话，约定家访的时间。在家访的过程中，当我看到两个月不见的孩子，总是有种莫名的亲切感，孩子们也会亲切地与我们打招呼。 本学期我们班又新加入1名新生，因此本班学生现人数为30人，我们一共家访了25户，除了5户人家还在老家我们采用的是电话访问以外，其余全部都是家访，访问率达100%。 本次家访的主要目的是为了了解孩子在家的具体情况，以便我们更好地做好家园共育的工作。来到孩子家中，我们会先从孩子着手问一些问题，如：你在家里过得怎么样？每天都玩些什么游戏？想快点来上幼

德国学者福禄贝尔曾经说过：家庭生活在儿童生长的每一个时期，不，在人的整个一生中，是无可比拟的重要的。可见家庭教育对儿童成长的重要性。但是，很多父母却缺乏正确教育孩子的方法。幼儿今天身上存在的一些不良习惯，多多少少和家庭教育有一定的关系。 这一点在我们班鑫鑫身上明显的体现着，刚进入中二班我明显的感觉到了鑫鑫的与众不同，集体活动时，鑫鑫坐不住，时不时会跑到午睡室或者其他地方。户外活动也是我头疼的地方，一到外面鑫鑫就像是脱了缰的野马，活动结束后更是收不回来，带着一帮人一起到处跑。午睡又是一大难题，他永远不会安安