更新时间:2015-12-23 15:39:42
《家访日记:家访让我们了解孩子更多》可能是您在寻找幼儿园教师家访总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
家庭是幼儿成长的主要生活环境,对幼儿有着重要的影响作用。要抓好教育决不能忽视家庭。因此要求我们和家长必须协调一致、共同教育。为了更直接的了解孩子,和家长进行沟通交流,倾听他们的心声,我们对班级内的孩子进行走访,现将几则小日记记录,以期为今后教育工作有所帮助。今天天公不作美,一直下着雨,天气也比较寒冷。但是今天是双休日,考虑到家长们都在家,虽然下着雨有许多的不方便,但是我和七尾鱼早上九点钟冒雨开始家访。 每到一家,家长们都说:下这么大的雨,天又这么冷,你们竟然都来了,太谢谢你们了,老师你们真是太辛苦了,我们的孩子交给你们真是放心啦!听到家长们对我们工作的肯定,我们的疲劳都已忘却了,老师、孩子、家长的距离一下子就拉近了。 在家访中,我们都主动热情地与家长交流,耐心地倾听。树立沟通、服务、平等的意识。帮助家长分析自己孩子的优点与不足,向家长了解孩子在家的生活、学习
看见小荣这两天精神状态一直不佳,更有同学告诉我:他有时做着作业竟打起瞌睡来了。我问他怎么了,他说自己感冒了,很难受。 放学时,路队排好走出了教室,我叫了小荣,对他说老师送他回家。于是先把大部队带到兴钟大桥,然后跟着小荣走进了他家。 还是那个房子,确切地说不能算一个房子,只能是一间而已。这一排好几间都租给不同的人家,小荣家就在其中一间很小的一间。他的父亲依旧不在,他打开了锁着的房门,还没有跨进去,一股发霉的味道扑面而来。屋子里没有窗户,暗得看不清,等眼睛适应了,才看清屋子里的一切,依然是乱糟糟的,地上还是湿
寒假来临,寒潮也接踵而至。暴冷的天气,冰点的气温,白雪皑皑。在这寒流中,钟小领导满怀热情来到4位今年新进学校的新教师家中进行家访,送上温馨的新年祝福以及新年礼物。 在整个家访过程中,胡丽萍副校长总是亲切地与新老师聊天,对新老师的生活以及工作进行了轻松的谈话,对本学期的工作予以总结,以及提出了对接下来工作学习的要求;王雪军副校长也对新教师工作中碰到的一些问题,进行了解答,提出了自己的宝贵建议;罗海玲老师也认真倾听了新同事关于工作的想法,询问了工作中的困惑,以及生活上的一些问题。 来到一个陌生的工作环境,每个
今天与小楷的父母约好要去家访的。一放学我便收拾好东西,急匆匆地往她他们家赶去。到了他们家我要说什么,怎么说呢,一路上我都在想这个问题。由于小楷的家不太好找,索性他的爸爸接到我电话就开着电瓶车出来接我。此时天空中淅淅沥沥的雨不停地下着,小楷爸爸什么雨具都没带,我立刻乘了上去。 一路上,我与他攀谈起来,了解到他是当了十二年兵的退役老兵,一家都是从河南老家那边过来创业的。没多久就到了他们的住所养鸡场隔出的一小间房间。她的妈妈笑眯眯地迎了出来,拿出一个自制的小桌和椅子,还不住地说:老师,不好意思,家里太简陋了!在
和我的孩子们接触才十一天,我就开始了家访的征途。这次家访虽然在时间安排上比较早,但我还是觉得有所收获的。它让我加速了解了孩子们,这对于孩子们更快、更好地适应集体生活,我觉得还是很有益处的。 每个孩子都是家中的宝,看得出,每个孩子对于我的到来都显得非常兴奋,异常开心。有的不停地搬着自己的玩具一一为我展示;有的不停地故意在我面前走动,希望引起我的注意;有的则羞答答地笑着,不说话;有的则为我唱起了日常爱唱的歌曲在孩子们开心的声音中,家访的氛围也显得轻松了许多。 一、羞答答地玫瑰静悄悄地开 扬扬是个长得很好看的男
新学期开始了,班里来了一位新小朋友栋栋,大大的眼睛,白白的皮肤很可爱。第一天来园不哭也不闹,对一切都充满了好奇。经过两天的观察,我们发现这个孩子很稚嫩,生活自理能力还处于小班刚来园的发展阶段,他似乎没有上过幼儿园,集体活动的观念薄弱,而且规则意识几乎没有。他说话的时候发音不清,不会说完整的语句,经常用短句或者词语来表达,老师经常要猜测他的意思。在游戏中经常独自游戏。为什么一个中班年龄阶段的孩子会如此稚嫩呢? 我们找到了孩子的爸爸妈妈了解情况。从简短的谈话中我们捕捉到了一些信息,在家中孩子的事情都是家长包办
又迎来一届小班新生,在开学前我们在征得家长的意见下提前告知家访时间,进行了家访,家访做到先电话约定时间,再上门家访。 在家访过程中,观察每个幼儿的成长环境,家庭背景,多数幼儿都是隔代教养,通过与每个家庭成员的交谈中,感受他们的文化背景与教养方式,这对我们以后对幼儿的教学策略提供了依据。通过家访,我们了解了孩子们的大致情况,也获得了个别幼儿的特殊情况,如有幼儿有哮喘史、食物过敏、先天性心脏病等。我们可以通过家访更全面的去认识孩子,了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。当然从与家长的进一步交流中也能对孩子身上存在
从大班回过头,虽然一心向往的小班教学生活没能开始,但是我却重又回到了那个开始我教学生涯的那间教室,同时,又迎接来一批特别天真可爱的孩子们,他们活泼开朗,一看就忍不住想要抱一抱、亲一亲,这是一种陌生的熟悉感。 对于我这个插班老师来说,孩子们无疑对我也是存在着距离感的。从进园第一天开始,家长们有些不习惯的打招呼,孩子们有些胆怯的问早声,嘴边还时常挂着原来的小何老师,遇事总喜欢找曹老师此时,我想孩子还没有接受我这个新老师,而我也觉得自己不属于这个整体,一时间,这样的局面十分尴尬。 当然,这些都是不可避免的,我与
家访,对我们老师来说,并不是一个陌生的词。家访,说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁和纽带。家访能够面对面与家长促膝交谈,那感觉和效果就是不一样。俗话说情感是教育的桥梁。所以家访能让我们和孩子家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就更加了解支持我们的工作,让我们的工作能得到心应手。 今年我带的是小班,经过几个月的相处,我已经基本了解班上孩子的一些情况,为了更好的了解家长的教育理念和幼儿在家的生活,同时也为了让家长更全面的了解幼儿在园表现,于是我和严老师一起利用周末休息的时间进行了家访。 君