每个孩子都是家长的唯一

家访点滴：小迪体质弱，发烧、感冒、咳嗽缠绕着他，将近一个月没有入园了。我们决定看望他，一方面慰问病中的小迪，一方面近距离了解其生活习惯。 走近家门，感觉好大的家，到处是他的玩具。电动玩具、球类玩具、拆卸玩具、智力玩具等等一应俱全，最吸引眼球的是大客厅里的热带鱼箱，里面有许多不知名的，长相色彩奇异的鱼儿。看到这些情景，感慨：难怪小迪对幼儿园的玩具游戏不理不睬，原来，家里的玩具既多又新颖。家长们像献宝一样让小迪玩玩这个、玩玩那个，爷爷拿出篮球架，宝宝飞起一脚，把球从客厅踢到阳台，差点踢碎玻璃。原来，小迪还有这

班级:大3 对象:佳妮 时间:九月份 电话:1396189**** 家访内容 原因：佳妮小朋友近段时间经常和苏琦栋小朋友呆在一起，本来很乖的他变的得上课不专心听讲，午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸 爸妈 妈工作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。 老师：朱佳妮的妈妈，你好！近段时间，你家朱佳妮小朋友经常同苏琦栋小朋友在一起玩，无论干什么，她们两人总喜欢粘在一起，现在，朱佳妮小朋友上课时比以前少认真了许多，总是乘我们老师不注意偷偷地同苏琦栋讲话，午睡时也是如此。 家长： （妈妈）老师，你好！我们最近比较

新学期我们都要进行必不可少的幼儿家访工作，这样可以更加全面的、深入的了解每一位 幼儿 ，现将本学期的家访工作总结如下： 本班是由34名小班幼儿组成，为了能够更加深入的了解幼儿，我们对所有的新生进行了全部家访。在家访前召开家长会，引导家长在家里培养幼儿的良好生活习惯，以便更好的适应幼儿园集体生活，为我们家访工作奠定了交流和沟通的平台。同时为了方便配合家长的工作时间，我们家访前都事先和家长取得联系，安排好时间开展合理有序的家访工作。 1、家访中100%的家庭都很愿意和我们老师进行交流和沟通，而且也很热情。他们

湖北省秭归县九畹溪镇幼儿园 王 琼 一直以来，我认为在我们这个偏僻的农村，能上幼儿园的小朋友家境应该不会太贫寒，家访的关键在于加强家庭和幼儿园的交流与沟通，如何去引导家长树立正确的育儿观念、掌握正确的教育方法、来促进孩子健康全面的发展。 当我来到崔小燕小朋友的家时，我的主观臆断顷刻间彻底被颠覆了。那是怎样的一个家啊?两间低矮的平房一字排开，总面积不足30平方，黑暗潮湿的火柴盒一间作了客厅，另一间一分为半分别作了厨房、卧室，土墙堆砌起来的墙体依稀能看见一个个手指宽的缝隙 。几把老式椅子没有一把是完整的、亮洁

最近我访问了班上的一个单亲家庭，这就是我班谢宇思小朋友的家，他们所住的房子是租来的，因为岁数小，身体差，不忍心寄读在学校而她自家的房子有离集镇太远，家里有年迈的爷爷、奶奶，父母在她刚出生那年就离异了，为了生计，父亲常年在外打工，家里和孩子全部由俩个老人家管理。家中只有一张破旧的床，一个房东留下的旧电视机和一张崭新的儿童课桌。那天我们去她家家访，家长对我们的到来感到很欣慰，忙的不知所措。 家长向我们反映，孩子很懂事他知道我们家里不是很富裕，从来不像我们提出过份的要求，就连零食都很少吃，她在家能把老师今天教的

我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。 伴随着丝丝的秋意，走进家庭，走近学生的集中家访月活动在九月开展。今年我刚接手小班，也不例外地加入到了庞大的家访队伍，按照学校的统一安排部署，我着手准备要家访的材料：通讯录、家访宣传资料、家访记录表等。接下来我和朱老师一组相继走访了我班的几个孩子。下面我想以案例的形式来回顾我的家访之路。 案例1：我要吃奶瓶 当小朋友午睡时，就听到欣欣大声哭闹妹

开学一周，我们就召开了走进家庭，走近学生集中家访月动员大会，贯彻会议精神，我们老师马上行动起来。通过对十几家家庭面对面的交流。我体会到家园共育的必要。 首先要让家长了解孩子，了解孩子自身特点是家长教育孩子的前提。家长只有全面、深入地了解孩子，才能选择正确的方法，对孩子进行有针对性的教育。我们发现有的家长从不参与教养活动，除了上班就是有些。所以我们鼓励家长利用文字来记录孩子的发展，还可以用照相机、收录机、摄像机等多种家电来记录孩子的成长历程、以获得立体的、动态的信息。 其次，准确、客观、真实地评价孩子的发展

本学期我班共有33名幼儿，新增加了2名幼儿。我们利用周末时间对全班幼儿进行了家访，也有个别几个家长孩子不在家还在老家的情况我们就进行了电访，告知其新学期要注意的各种事项。 我们在家访中主要了解孩子在暑假期间的情况，1.有无外出旅游？2.暑假学了什么？3.暑假有谁带，一日作息科学吗？如吃饭、睡觉等情况。4.放假前布置的小任务有无完成？5.让家长们了解新学期我们教室的改变及新学期报道时间和该带的物品及需要家长配合的地方。6.重点对两个新生进行家纺，了解孩子的具体情况和告知家长该带的物品及需要配合的地方及简单了

城厢镇幼教中心弇山幼儿园 曹梦娇，区域活动时，乔很兴奋的举手表示他想玩美工区的小手拉小手，对此我感到一点点的惊讶，因为平时的乔似乎更乐意去益智区或建构区，今天天的乔真是有一点点特别。准备好活动材料后，孩子们有序的进行着区域游戏，而我则暂时留在了益智区引导小朋友观察中国地图和地球仪。突然一个小朋友跑过来告诉我乔哭了，我想今天乔可是主动并且很积极的加入到美工区的，这是怎么了呢，我赶紧跑了过去。 只见乔正坐在小椅子上抽泣，并且把手中的小剪刀往桌子上一扔说道：我不要玩了，我老是剪不好，我不会画小朋友的脚。别的小朋