更新时间:2015-09-28 08:48:34
《2015年度第一学期小班家访小结》可能是您在寻找幼儿园教师家访总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
又迎来一届小班新生,在开学前我们在征得家长的意见下提前告知家访时间,进行了家访,家访做到先电话约定时间,再上门家访。秋风送爽的季节我们也迎来了新的一批娄江娃娃,为了让这些孩子们更好的适应幼儿园,少一些与父母们分离的焦虑,也让家长们感受到我们娄江老师们对孩子浓浓的爱,我们走进每一位幼儿,了解每一位个性十足的幼儿,拉近与每个孩子的距离,走进了每个孩子的心灵,老师们叩开的看似一扇扇家门,开启的却是家长、孩子的心灵之门。相信每一位孩子、每一个家庭都能感受到老师对孩子的那一份关爱。 小韦是个活泼可爱的女孩,能很大方的与我们打招呼,虽然脸上有着一块太田痣,但一点也没有造成她的内向和胆
刚刚家访回来,脑中还回忆着家访去的情景,为班中那位一直缺课的孩子担心,不知她下学期能否适应集体生活,身体会好些吗?这个学期她一直读半天书, 后半学期里因为身体关系缺课很多。对于幼儿园的集体生活她一直不是很适应,从家访中她的表现看,她又很期待去幼儿园,对于我们带去的活动手册很感兴趣,一页页地在看、读。希望升入中班的她能尽快融入到集体中。 回到家打开电脑,在班级的网站中看到了家长给我的留言:沈老师你还会来教我吗?他是这么写的:时间过得真的很快,过了这个暑假,我就要上中班了,和小朋友、老师们在一起我感觉我真的很
家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子第一任教师。孩子的成长,需要家校合力,用心沟通。 题记 工作仅一年的我,对于家访总有一点胆怯,害怕家长的冷淡,害怕面对面时的无话可说但为了孩子更好地成长,我必须勇敢踏出这一步,拉近老师与家长、与孩子的距离。那第一次家访情景,似乎还在我的眼前。 小沈同学是我们班一个内向又好动的小男孩。由于他父母分居,母亲又在市区工作,仅周末回趟家,平时他的学习、生活都是由年迈的爷爷、奶奶照顾,所以对他多少有些溺爱。孩子刚开学时,就表现出超出同龄人的好动,课上注意力仅能坚持两三分钟,手中的一
又到了期末集中家访之际,作为教师,该如何利用好这一形式与家长进行有效的交流和沟通呢?我认为可以从以下方面进行考虑: 首先是要知道家访目的在于架设家园的桥梁,以利于沟通、了解,增进理解、合作,增强教育的实效性。因而,家访应重质的提高。家访前,老师应根据孩子在园表现和实情,设计此次家访的内容和要达到的目标。需要家长配合才能达到教育目的的, 教师 要事先拿出细致可行的方案,与家长共同协商,征询其意见,并诚邀其协同实施。 家访中,教师可以朋友身份出现在家长面前,友爱亲切,坦诚真挚,和气访谈。与家长促膝谈心,为其教
今天去家访了。一个暑假没有看到孩子们了,今天见到了很多小朋友,感觉很亲切。孩子们都很乖,到底是大班小朋友了,进步真不少。今天见到的孩子都很大方,害羞躲着不出来的几乎没有。因为昨天事先打过电话通知他们了,所以每个孩子都知道今天 老师 要去家访的,因此早早地就等在家里了,有个孩子还迫不及待地到楼下来接老师了。今天很多家长都向我们反映,孩子听说老师要去家访,都已经高兴好一阵子了。有些孩子并且在昨天就开始准备迎接老师的到来了。他们和父母一起把家里收拾了一番,把在暑假里做的作业整理一下,放在专门的袋子里,准备第二天
九畹溪镇幼儿园 袁梦平 每一个孩子都是父母的希望,是家庭的希望,更是国家的希望。这周,我们去走访了小君的家。小君是大班的一个男孩子,他给我的感觉是非常安静地,话不多;平时玩的也非常守纪;就是这样一个听话的男孩子,让我看见了希望给予生命的力量! 小君的妈妈在门外就远远地看见了我们,一脸的笑容,非常亲切,脸上满是感激,有点结巴地说了些客套话,对于一个没有读过什么书的农村妇女来说;我很赞佩她!我们走近了她,她笑着欢迎我们,此刻,我读到了她红润的脸上透着笑容的光彩,她似乎有些不自在,当老师们来看望她的儿子时,她很
今天下午孩子离园后,我和搭班朱老师来到了翔翔小朋友家里家访。 由于早晨和王俊翔妈妈说好了去家访,所以当我走进他家时,我看到家虽然不大,但收拾得很干净,可以看出刚刚收拾完,水迹未干。孩子妈妈满脸笑容请我们进去坐,爸爸赶紧给我们倒茶,王俊翔则羞涩地站在一边。在感受到父母对家访的重视和礼貌的同时,我深知自己此行必须不负所望,让家长满意,有所收获。 妈妈告诉我们,翔翔是这学期刚从安徽老家过来,以前没有上过幼儿园,普通话也不会说,而且性格偏内向。自从来太仓后一直闷闷不乐,有时夜里还会哭着要奶奶,但是父母都要上班,无
本学期对孩子来讲是很重要的一学期,因为孩子们面领着上小学,所以家长对孩子上小学也非常关心。这次家访,我们主要了解孩子在家的暑假生活情况,关注家长的教育观念,反馈了幼儿在园的情况,与家长统一正确的教育思想,使孩子在这段时间做好入学准备,顺利地进入小学。 在家访中我们和家长重点沟通了幼小衔接方面的问题和解决的方法,向家长们传达正确的教育理念,帮助家长了解幼小衔接并不是提前让幼儿掌握小学一年级的知识,而是在生理和心理上慢慢适应小学生活,掌握入小学必备的知识。我们本学期也会针对幼小衔接重点在看图讲述,拼音,认字以
本学期的家访是在8月31日才正式结束的。虽然说,大多数的孩子基本上在安排的时间内进行了家访,但是,由于班级人数较多,而且有的孩子由于回老家还没回来;有的由于家长要上班,因此,对一部分孩子的家访安排在了晚上。珈玥由于搬去宁波,所以,我的家访地点就变成了宁波,我只能安排在周六前往。叶子回老家,要8月31日(周日)下午才回家,所以,家访时间就安排在了那天下午3点。还有2个孩子的电话一直联系不上,等到联系上时,已经8月28日了,又由于这两个孩子的家庭住址没有门牌号码,我们不知道在什么地方,所以,我们把家访的地点安