更新时间:2014-07-21 08:24:29
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苏霍姆林斯基说:“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”可见,幼儿教育离不开家长工作,幼儿的发展在很大程度上需要家园之间的紧密配合。《幼儿园教育指导纲要》(试行)中也明确指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,共同为幼儿的发展创造良好的条件”,“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并支持、帮助家长提高教育能力”。结合《纲要》与本班幼儿的实际情况,我们为家访活动做了一些活动。晨曦,初看到这个名字,心头一阵温暖,好似阳光洒进心田。而第一次看到这个女孩子,却感受到她的羞涩,朴实。她总是微微低着头,露出淡淡的微笑。数学课上,她把头抬得高了些,眼睛斜着看过来,却是一动不动的。我知道她是在认真听讲呢,希望收获到更多的知识。认真的态度令人感到欣喜。 可是她的小手总是举不起来,作业也总要拖到最后才勉强上交,接着是连续几次的订正,令人担忧。我试图走进她,走进她小小的世界,想通过实际行动帮帮她,让她变得更自信,更开朗。课堂上我开始多关注她的反应,鼓励她回答问题,而她似乎仍旧沉静在自己的天地中。
在通讯工具发达的今天,走家串户式的家访似乎是一个越来越陌生的名词,打电话成了许多老师和家长联系的主要方式。在学期末的时候,我们班级开展了上门家访活动,利用下班和周末时间,到班级幼儿家中进行家访,和家长们有了一次亲密接触。 在家访的过程中,我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望,也感受到他们对老师的尊重与信赖。班中大多数孩子是外来务工人员的子女,家中的条件不是很好,但在交谈的过程中,我能感受到家长也是寄予厚望在孩子的身上的,但是苦于自己工作忙,文化水平低,没办法教孩子。于是,我们跟家长沟通,可以从最基本的绘
农村的孩子似乎天生有一种野性,喜欢在田间到处奔跑,喜欢拿着竹竿去赶鸡这些都是他们的可爱之处。但是多数的农村家长却不习惯孩子的这些胡闹,他们会认为整天跑来跑去是不对的,孩子应该静下来看看书、写写字但是殊不知,就是在这些野性、胡闹之中,孩子在不断地获得成长。所以作为老师,我在与家长的沟通中不时会对他们说:不要看不惯孩子的胡闹,你可以在这些胡闹中去看看孩子有什么闪光点。 在一次家访中,我发现了我们的家长在不断地改变对孩子胡闹的看法。小和在一开学的各项活动中都表现出了良好的适应性、表达力。在对小和进行家访中,与这
根据苏州市、太仓市教育局关于走进家庭 走近孩子 集中家访月活动中,我们一组三人开始了家访之行。15户家庭,有的近在幼儿园之旁,有的则远在毗邻昆山和上海的农村。开过弯曲而窄小的道路,看着农田在旁边闪过,深深体会到家长送幼儿来园的不易,以及希望孩子能接受良好教育的期盼。十五个家庭,在班主任老师的预约之下,有的一家五口齐齐在家等候,有的刚从外地出差回来就急忙来电邀请老师家访。。。。。。。,家长对本次家访活动非常重视,虽然不是自己班的幼儿,但在交流与 争做小小男子汉印象最深的当属贝贝家庭了。一到贝贝家,爸爸就详细
九畹溪镇幼儿园 谭林桂 家访,是教育工作者的重要工作手段。每一个孩子的成长都离不开家庭、幼儿园、社会三位一体的教育网络,三者缺一不可。尤其家访是幼儿园与家庭、社会沟通教育不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解幼儿在家庭的生活情况以及生活的社会环境。让每一个幼儿在享受幼儿园给予的教育和关爱的同时,可以耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,取得了家长对幼儿园和教师的理解和支持,加深教师与家长的感情。 俗话说亲其师,信其道。说明情感是维系教育的桥梁之一。只有面对面的交流才会让人感觉到亲和力。所以家访能让我们和幼儿家长
九畹溪镇幼儿园 袁梦平 每一个孩子都是父母的希望,是家庭的希望,更是国家的希望。这周,我们去走访了小君的家。小君是大班的一个男孩子,他给我的感觉是非常安静地,话不多;平时玩的也非常守纪;就是这样一个听话的男孩子,让我看见了希望给予生命的力量! 小君的妈妈在门外就远远地看见了我们,一脸的笑容,非常亲切,脸上满是感激,有点结巴地说了些客套话,对于一个没有读过什么书的农村妇女来说;我很赞佩她!我们走近了她,她笑着欢迎我们,此刻,我读到了她红润的脸上透着笑容的光彩,她似乎有些不自在,当老师们来看望她的儿子时,她很
家访,家园合作的重要形式 西安高新第一幼儿园 马瑜 幼儿园家访是指幼儿园教师对幼儿家庭进行的上门访问,是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式,它也是家园合作的重要也是必要形式。 家访,提供了足够长的时间和宽松的环境,有利于教师更全面地掌握幼儿的情况,更加详细的了解幼儿的问题所在,从而对症下药。家访,拉近家长与老师的距离,拉近家长、幼儿与学校的距离。老师亲自上门家访,能让孩子们从心里体验到荣耀,尤其是某一方面比较弱的孩子,他们往往得不到老师和同学的认可,容易产生自卑心理,这样的孩子能把老师迎进家里做客,
今天的气温又回升了,吃完中饭,大家午休后就一起踏上了家访之路。开着向同事借来的电瓶车行驶在路上,那一阵阵热气就迎面而来。无论自己怎么遮挡,那火辣的太阳光就是能够穿透进衣服中,让整个人热的直流汗,就像蒸桑拿的感觉。我与配班徐老师,在出发前早已做好了路线规划图,把孩子们的家庭地址按村归类,然后进行逐个家访。由于下午是比较炎热的,所以我与徐老师商量一起先家访个体户的家长,由于不是周末,所以家长们一般都不在家,电话打过去时都不在家,要么孩子送外婆家去了,我们扑空了好几家,最后还是决定去街上几户家庭。 我们来到了一
根据上级教育部门的统一要求,在全体教师的共同努力下,太仓市实验幼教中心走进家庭,走近学生集中家访月活动圆满结束。本次活动全体行政与老师分成26个工作组,深入到13个小班430名幼儿以及20多名中大班新生的家庭中,做到新生家访全覆盖、教师全参与。现将活动情况总结如下: 一、宣传动员,明确意义。 一是召开行政会议,商议制定《太仓市实验幼教中心走进家庭,走近学生集中家访月活动方案》,让下属幼儿园及老师明确工作任务、家访形式、时间节点,保证家访工作的顺利启动。 二是召开动员大会,组织全体教师认真学习苏州市、太仓市