更新时间:2014-11-05 09:38:37
《精心组织,真诚交流,让家园互动更通畅——集中家访月活动总结》可能是您在寻找幼儿园教师家访总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
根据上级教育部门的统一要求,在全体教师的共同努力下,太仓市实验幼教中心“‘走进家庭,走近学生’集中家访月”活动圆满结束。本次活动全体行政与老师分成26个工作组,深入到13个小班430名幼儿以及20多名中大班新生的家庭中,做到新生家访全覆盖、教师全参与。现将活动情况总结如下:家访点滴:小迪体质弱,发烧、感冒、咳嗽缠绕着他,将近一个月没有入园了。我们决定看望他,一方面慰问病中的小迪,一方面近距离了解其生活习惯。 走近家门,感觉好大的家,到处是他的玩具。电动玩具、球类玩具、拆卸玩具、智力玩具等等一应俱全,最吸引眼球的是大客厅里的热带鱼箱,里面有许多不知名的,长相色彩奇异的鱼儿。看到这些情景,感慨:难怪小迪对幼儿园的玩具游戏不理不睬,原来,家里的玩具既多又新颖。家长们像献宝一样让小迪玩玩这个、玩玩那个,爷爷拿出篮球架,宝宝飞起一脚,把球从客厅踢到阳台,差点踢碎玻璃。原来,小迪还有这
今天幼童园老师来家访! 网友骋骋妈妈: 6月11日为骋骋报完名后,我们就耐烦等着幼童园的通知了。这些天,家中也在为骋骋的入园做着准备。今天早上我接到一个亲热的德律风:儿131846博 你好,我是钟声幼童园的老师,将是您孩子的班主任。一会我将去您家家访。 真好!听着骋骋老师温柔的声音真是舒畅。 11时,两个老师上门了。一进门就将骋骋抱在怀里亲热地问这问那。然后将骋的园服和被褥送到我们手上。工具不错哟 : 被褥是五件套罗莱家纺的,衣服是博士娃的标致的水兵套衫。感觉不错哟! 班主任老师与我亲热的扳谈,另一位 老
前几天,我和王老师一起去小朋友家里家访。这次的家访让我们印象特别深刻,因为这次去的两个家庭,家长的教育观念反差很大。 一位家长在家访中告诉我们,他对老师在大班布置作业给幼儿不是很赞同,虽然孩子到了大班,但他一直坚持对自己孩子的教育以玩为主,没必要过早地开发幼儿的智力。我们也向家长介绍了我们大班目前的课程设置,还是以主流的主题教学为主,注重孩子们的实际操作参与。但为了幼小衔接的需要,我们会给孩子们布置一点家庭的书写作业,包括自己名字和简单汉字的书写。幼儿园的学习活动确实需要注重孩子们的兴趣性和游戏性。 到了
《纲要》指出:家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。而新学期新生的家访工作尤为重要。我们在园领导的安排下,冒着酷暑,对班级的孩子进行了逐一的家访。现小结如下: 1、家访的目的: 1)互相认识:老师、孩子及其家人,缩短彼此的距离,缩小生疏感。缓解新生的入园焦虑情绪。 2)简单的了解孩子的特点、兴趣及教养方式,为以后的个性化教育奠定基
根据上级教育部门的统一要求,在全体教师的共同努力下,太仓市实验幼教中心走进家庭,走近学生集中家访月活动圆满结束。本次活动全体行政与老师分成26个工作组,深入到13个小班430名幼儿以及20多名中大班新生的家庭中,做到新生家访全覆盖、教师全参与。现将活动情况总结如下: 一、宣传动员,明确意义。 一是召开行政会议,商议制定《太仓市实验幼教中心走进家庭,走近学生集中家访月活动方案》,让下属幼儿园及老师明确工作任务、家访形式、时间节点,保证家访工作的顺利启动。 二是召开动员大会,组织全体教师认真学习苏州市、太仓市
苏州的全体老师都在为一件事而忙碌,要问忙什么?那就是家访。看似简简单单的两个字,一件事,却着实引发了不小的热议。虽然,我们幼儿园的上门家访工作始终坚持在做,与家长联系沟通的方式也很多,例如电话、邮件、班级qq群、家校通、网站、园报等等。但这次的任务着实在老师中间引起了不小的反响,细究之,老师关注的是两个方面:一是一个不能漏,要求在9月27日前对所有新生家访到位,时间紧张。二是一个不能少,不管你是行政,还是其他年段的老师,都要参与到新生的家访工作中,全员出访。 9月,对于老师、对于教育系统来说,本就处在舆论
上门家访是幼儿园教师日常要做的一项工作,家访能让老师对孩子的兴趣、爱好,以及家庭里的对孩子的教养方式有进一步的了解。通过与家长进一步的沟通,让家长对班级里的日常活动的开展有一些了解,拉近老师与家长的距离。在最近的家访中,与家长的家长的交谈中,我看到了这样的不同: 场景一:奶奶说:宝宝每天回家都会自己换好小鞋子,并把小鞋子摆放好。家里经常给宝宝买图书,每天饭后,妈妈都会与宝宝一起看书,有的时候宝宝可以连续看一个小时。每天吃饭都是宝宝自己吃,虽然有些慢,但我们基本上不喂宝宝。每天晚上,8:00给宝宝洗澡,洗完
一个阶段的家访工作终于告一段落了,虽然有些累,但是收获很多。家访是联系家庭与学校的一条纽带,通过家访活动,让我们更进一步的走进家庭、走进家长、走进孩子。面对小班孩子那一张张稚嫩的脸蛋,他们的性格是怎样的呢?在家中的表现是怎样的?有何优点?有何不足?通过家访活动,让我们对孩子们有了更为全面的了解,也为以后的教育工作做了积极的铺垫。 从家庭结构上看,多数家庭由祖孙三代组成,孩子多数由老人来带,老人负责孩子的吃穿住行,作为孩子的父母,更多是下班以后或者节假日陪陪孩子。在爷爷奶奶和爸爸妈妈的共同教育下,多数孩子生
因为怕大雪天气的到来,确保幼儿安全,所以我们在原定的22号放寒假提前至20日放假,让我们的孩子能够在家中做好防冻保暖工作,这是教育的人性,更是以人为本的理念,真好。让孩子们在严寒中感受与家人在一起的温暖与甜蜜,这就是幸福。 作为班主任,每年的期末都要进行家访,这是一次走访,更是一次联络,让我们与家长、孩子的距离更近。我们也在度过了最寒冷的时间后,依然坚持去家访,这是我们的本职工作,更是对孩子的承诺,因为我们在放假前都会和孩子约定好,老师要去你家,你欢迎我们吗?孩子们都说:欢迎,欢迎,你们来我会特别的高兴。