更新时间:2014-07-21 08:24:31
《家访有感:家纺可以完善教育中的不足》可能是您在寻找幼儿园教师家访总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
九畹溪镇幼儿园 谭林桂 家访,是教育工作者的重要工作手段。每一个孩子的成长都离不开“家庭、幼儿园、社会”三位一体的教育网络,三者缺一不可。尤其家访是幼儿园与家庭、社会沟通教育不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解幼儿在家庭的生活情况以及生活的社会环境。让每一个幼儿在享受幼儿园给予的教育和关爱的同时,可以耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,取得了家长对幼儿园和教师的理解和支持,加深教师与家长的感情。新的学期,新的开始,新的打算,新的组合,新的起点。当我拿到小(三)班的幼儿名单时,有一种崭新的感觉,由于是新班,我和配班的曹老师商量着要把这个班带好,带出自己特色。 为了带好这个班级,我想趁周末去家访,认识一下班里的孩子。 昨天放学时,我向曹老师说了这个想法,邀请她和我一起去家访,她爽快地答应了。我们说干就干,很快地拿出了报名册,理出要家访的部分名单,一个接一个地打电话,直到4点40分,我们才把电话都打完了,当我们离开校门时,其他教室的门都已经关上了 今早8点我们在校门口集中,天公作美,没有太阳,也不下雨
今年是我带的第四次小班,每次都带小班给我的感受都是不同的。这个月局里开展的走进家庭,走进学生,集中家访月活动,让我们在这个月里更近距离的和家长沟通交流,发挥了家园合作的更大的作用。 今年我们小五班有36个小朋友,其中女宝宝有20个,男宝宝有16个。孩子们在学校生活了3个星期了,小朋友们都已经能很好的适应幼儿园的生活并喜欢上幼儿园了。其中在这三个星期中有一段小插曲让班里的宝宝和各位家长受惊了。 起因是这样的: 班里有个叫涵涵的小男孩,在短短的3个星期了咬伤了7个小朋友,对于出现这样的现象我们老师是有责任的,
大班第一学期末,我们对幼儿家长进行了家访。部分远路的和提前回老家的家长,我们采取了离园接送时进行面对面地交流或以电访的形式与家长作反馈和交流。学期末,我们也对新生进行了家访。现就对家访的情况做如下小结: 一、新生情况 下学期将有3名幼儿插入我班。这3名幼儿都非本地人。在家访中,我们通过与家长的交流中得知:其中1名 幼儿 李梓恒各方面能力较好,性格比较外向、活泼和好动;1名新生梁豪杰各方面就比较弱。该幼儿不爱说话,性格较为内向,表达的欲望不强,学习的积极性不高;还有1名新生比较特殊,该生已在小学读了一个学期
为促进家园之间密切联系,共育孩子健康成长。期初在教育局的号召下,新区幼教中心香花幼儿园积极响应,全体教师分组对小班新生进行了家访活动,我们小班一组的两位教师,利用空余时间对小四班的十五名孩子进行了为期两个多星期的家访活动。下面谈谈通过这次家访后的感想: 一、有备而来,教师迈向成功家访的第一步 作为教师,上课前要备课,做好充分的准备工作。其实去家访前也一样,我们也要做好充分的准备工作,以便在家访时从容的交流与沟通。首先家访前园领导非常重视,集中教师召开了动员大会,介绍了详细的家访方案并提出了相关的注意事项,
伴着夏日的气息,一个学期在不知不觉中又接近了尾声,转眼间小班的学习生活即将结束,我们可爱的孩子们即将进入中班生活。为了能与家长取得更好的配合,我们与家长进行了多形式、多途径的家访工作。从一开学,我们就利用一切机会和每个家长进行沟通,互相交换意见,如每天利用家长接送的时间,相互交换传递信息,反映孩子在幼儿园、在家的情况,让家长充分了解幼儿的情况,而家长也都积极反应问题,我们给予快速的解答、解决问题。遇上孩子连续请假三至四天,我们就马上与家长进行电话联络,受到了家长的好评。我们还充分利用网络这个平台,建立了我
今天与小楷的父母约好要去家访的。一放学我便收拾好东西,急匆匆地往她他们家赶去。到了他们家我要说什么,怎么说呢,一路上我都在想这个问题。由于小楷的家不太好找,索性他的爸爸接到我电话就开着电瓶车出来接我。此时天空中淅淅沥沥的雨不停地下着,小楷爸爸什么雨具都没带,我立刻乘了上去。 一路上,我与他攀谈起来,了解到他是当了十二年兵的退役老兵,一家都是从河南老家那边过来创业的。没多久就到了他们的住所养鸡场隔出的一小间房间。她的妈妈笑眯眯地迎了出来,拿出一个自制的小桌和椅子,还不住地说:老师,不好意思,家里太简陋了!在
刚开学我们就接到任务,要在短短的半个月内,走进班中每一位幼儿的家中进行家访,顿时给我们的感觉就是任务重、压力大。要把三年的工作量聚集在半个月内完成,真的是有点不明白为什么要这样做,但我们还是在最最辛苦的开学初,积极认真地投入到家访工作中。虽然每天的教育教学工作已经把我们累得直不起腰,但我们还是一家家认真地走访着,直到繁星点点时才拖着沉重的步伐回到家。说真的,确实很辛苦,但想到这一切都是为了我们的孩子,我们的付出都是值得的。 在家访的过程中,我们先向家长介绍了幼儿开学来的表现,既肯定了幼儿的优点,又诚恳地指
背景:孩子入园已将近3个月了,在这段时间中,瑶瑶真的如我期待的那样一天天的在成长,没有以前爱哭了、比以前懂事了、有时也能提醒其他的孩子听话了,看到孩子一天天的变化,作为老师真的很欣慰,来看看这个月发生了什么有趣的事情吧! 实录: 一碰就哭、一批评就哭的爱哭鬼瑶瑶,给老师和小朋友们都带来了不少的麻烦。可是最近瑶瑶哭的频率减少了很多,真的是一个令人高兴的现象。而且我还发现了一些有趣的场面: 镜头一: 一天,在户外活动结束后,我把孩子们从操场上带回教室请他们小便洗手后到教室里坐好,准备给他们讲故事。孩子们洗好手
2016 年1月16、17日我去了家访,两天共走访了18户,虽然第二天上午还下着雨,但能看到家长们的热情接待与孩子们依偎老师身旁的那种感觉,让自己的心情变得格外舒畅。 由于第一次去家访,每个孩子住的地方只能知道个大概,所以,在家访中走了一些弯路,去的地方有新埭镇上的、泖河村、杨庄浜村、旧埭村,我是带好名册与家访记录表,每到一个点就边问边打家长电话问清详细地址便于及时到孩子家。 家访中让我感动的是家长们的热情与孩子们对老师的依恋。如17日到宇豪家时我不熟悉那边的路也不知从那条路进去,就打了他爸电话,他爸在电