更新时间:2015-01-14 15:52:03
《走进彼此的心灵——小班家访有感》可能是您在寻找幼儿园教师家访总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
刚开学我们就接到任务,要在短短的半个月内,走进班中每一位幼儿的家中进行家访,顿时给我们的感觉就是任务重、压力大。要把三年的工作量聚集在半个月内完成,真的是有点不明白为什么要这样做,但我们还是在最最辛苦的开学初,积极认真地投入到家访工作中。虽然每天的教育教学工作已经把我们累得直不起腰,但我们还是一家家认真地走访着,直到繁星点点时才拖着沉重的步伐回到家。说真的,确实很辛苦,但想到这一切都是为了我们的孩子,我们的付出都是值得的。在家访中不知不觉和家长们分享着孩子的进步和快乐。一位孩子的爸爸妈妈说:孩子进入幼儿园已一个学期了,看看孩子一个学期的表现和进步,我们深受感动,都使孩子享受到了和风细雨般的滋润与呵护。作为家长,我们的感激之情溢于言表。小四班的老师们总是以高度的责任心和满腔的热情赢得孩子的喜爱、家长们的认可。孩子爸说你们分工协作、认真细致,各项工作的开展有条不紊、很是出色,这些都是孩子健康成长的基
浏家港幼儿园班级云朵教师 陈红慧 访问幼儿姓名 潘子晨 访问日期 4.7 访问幼儿姓名 刘心悦 访问日期 4.8 事由: 这孩子近来对学习不够认真,经常开小差,在午睡时还教唆别人去做坏事,数学作业也不能按时按量完成,请家长给与协助教育。 事由: 发现心悦脸上长了斑点,还有点痒。问家长有沒有到院看过医生,会不会传染。 家长意见: 在家心不在焉,说过的话马上就忘记了,我们要配合学校,严加管教,让老师多费心了。 家长意见: 到医院去看过,说是吃了菠萝过敏了,还配上药膏涂擦,现在好多了,医生说不会传染。 访问幼儿
今天B小朋友的家长一起交流了一下。了解了很多的情况。B小朋友她在学校的适应能力比较强,自理能力较好,吃饭、睡觉也不会让老师操心。生活自理能力强。但是,上课的时候注意力不集中,比较散漫,攻击性强,生活习惯不好,喜欢把脏东西放嘴边了。语言表达能力差,平时不和老师和小朋友交流。而听她妈妈说以前孩子上过托儿所,说她在家里很会说,一直说个不停,在家里饭不肯吃一直要喂饭,这些和学校的表现不一致,我们一起探讨孩子为什么会出现这样的问题,为什么会不一致。因为上过托儿所,所以孩子的适应能力会比其他小朋友要强,生活的自理能力
金秋九月,秋高气爽。老师们就在这样惬意的日子里忙碌奔波着。家访,是这个月份的主旋律。驾着车,我们在乡村与城镇之间来回走访着。本视为任务的家访,却在窗外的风景和每个家庭给我们的感动中化成了一种享受,一种别样的体验。家访,点击着老师、孩子和家长的心灵。 会照顾弟弟的吴宇航 来到吴宇航家的时候已经是下午一点了。因为上午跑了好几家,我们到这时午饭都没有来得及吃。吴宇航的妈妈非常热情地从他家的小店里出来迎接我们。他家的小店是租用小区里的一个车库,面积很小,里面摆满了东西,却很整齐。我们只能挤在柜台后的一张长凳上。吴
作为一名幼儿教师我认为不光要教会孩子唱歌、跳舞、做游戏等,还要教会孩子做个怎样的人,更重要的是教会孩子在家如何做个乖孩子。我班的杨小茹小朋友是个聪明、活泼、可爱的女孩,各方面表现都非常出色,我常把她作为小朋友们学习的榜样。可是有一位家长对我说:张老师,你别看杨小茹在幼儿园里是个好孩子,在家里可够淘气的。这是真的吗?我有点不相信。于是我决定到她家走访走访。 晚饭后,当我刚走到她家巷子时, 远远就听到了杨晓茹的哭闹声:我不跟爷爷玩,我不吃这些烂饼干。我走进她家院子一看,可真够热闹的。她的奶奶两手满是肥皂泡,满
忙乱的开学工作还没有理出一个头绪来,上级的走进家庭、走近学生集中家访月活动又紧罗密布地开始了,在经过了教师动员大会、小班新生家长会、家访小组碰头会后,我们一组在顾曙老师的召集下开始了走街串巷。板桥地区外来民工子女多,租住的房屋没有门牌号,找起来实在不容易,2个放学后时间、1个晚上时间,我们一共走访了8户幼儿家庭,昨晚9点半回家,感慨颇深。 我们的家访工作不但带着目标和任务,更带着铁的纪律。出门前,园部为老师们都准备了矿泉水,意思不言而喻,去学生家家访,连水也不能喝一口,记得在家长会的时候,领导也是对家长千
从10月起,我们就陆续的开始对班里的孩子逐一进行家访了。因为今年教的是小班,而且是第一次上门家访,所以对孩子家的地理位子都非常的陌生,而且四面八方的孩子都有。为了少走歪路,在家访前我用了一周的时间对每个孩子家的住址进行了详细的调查记录。我把经过几条路、转过几个弯、几棵树等等都记录的清清楚楚。有好几个小朋友的家很远,我记了长长的几行,而且路也不好走,家访那天我们都能根据记载准确地找到。为了少走回头路,我把记录好的家庭住址,按地方、路途一一排列,按顺序一一走访。家访是辛苦的,有一天我和朱老师还淋了一身的雨,但
今天中午,我顶着雨来到了分园,虽说不是瓢泼大雨,却也是滴滴答答,雨水打在脸上又疼又冷,不禁想起分园的老师以往都是这么来总园开会的,真不容易,今天牺牲我一人,幸福一大帮,感觉还是挺不错的!呵呵! 开会前,首先将近期工作进行了布置: 1、周计划:周五前交年级组长审查,上墙,不能共享; 2、区域:大框架划分好,每个区角里面至少有两样内容,再逐渐丰富,3月底前添置完全; 3、主题元素:每班周四前确定主题元素,以废旧材料为主,每班不重复,元素需明显; 4、主题墙:主题介绍不算,主体墙上必需有5块内容,周四前版块必须
背景:孩子入园已将近3个月了,在这段时间中,瑶瑶真的如我期待的那样一天天的在成长,没有以前爱哭了、比以前懂事了、有时也能提醒其他的孩子听话了,看到孩子一天天的变化,作为老师真的很欣慰,来看看这个月发生了什么有趣的事情吧! 实录: 一碰就哭、一批评就哭的爱哭鬼瑶瑶,给老师和小朋友们都带来了不少的麻烦。可是最近瑶瑶哭的频率减少了很多,真的是一个令人高兴的现象。而且我还发现了一些有趣的场面: 镜头一: 一天,在户外活动结束后,我把孩子们从操场上带回教室请他们小便洗手后到教室里坐好,准备给他们讲故事。孩子们洗好手