幼儿园家访小结：了解每一位个性十足的幼儿
更新时间：2014-07-21 08:24:29
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秋风送爽的季节我们也迎来了新的一批娄江娃娃，为了让这些孩子们更好的适应幼儿园，少一些与父母们分离的焦虑，也让家长们感受到我们娄江老师们对孩子浓浓的爱，我们走进每一位幼儿，了解每一位个性十足的幼儿，拉近与每个孩子的距离，走进了每个孩子的心灵，老师们叩开的看似一扇扇家门，开启的却是家长、孩子的心灵之门。相信每一位孩子、每一个家庭都能感受到老师对孩子的那一份关爱。小韦是个活泼可爱的女孩，能很大方的与我们打招呼，虽然脸上有着一块太田痣，但一点也没有造成她的内向和胆小。这在平时的教养中需要父母怎样的淳淳善诱，才能有孩子如此阳光的个性呢？周日的下午我们见到了爽朗乐观的小韦妈妈，小韦的妈妈也是名教育工作者，对我们的家访工作非常支持也很是理解，在交谈中小韦的妈妈说起了孩子脸上的太田痣，说生出来不久后脸上就冒出来的，她们也带孩子去上海各大医院看过了，要等孩子大点才能去做治疗。有一次奶奶带着去小区玩的时候，不知道的人以为小韦是不是摔青了，奶奶怕说了孩子心理会有影响，就一直支支吾吾的，倒是小韦自己很大方的说不是摔青的，是胎记。小韦妈妈说，她们平时一直引导家里老人去正面面对，不躲闪，不给孩子造成心理影响，最好的就是把她当成一件平常的事情。刚进入幼儿园的小韦总有一点令妈妈担心，但还是不要求学校的照顾，不希望老师的格外偏爱，把孩子当成一个正常的孩子来看待，去要求，只希望孩子能与其他小朋友多交流，多融入，这份淡定与从容，着实让我佩服。
即将离开时，我不禁想起了很久以前在《东方娃娃》上看到的一则短文，故事具体的已记得不是很清楚了，只记得每个孩子在还没出生的时候是在天上飞着的小天使，有一群精灵鸟守候着他们，在他们要来到人世的时候，精灵鸟非常不舍他们的离开，会亲一下宝贝，被精灵鸟亲过的地方就会有一粒痣。我告诉小韦妈妈这个故事，并告诉她，我的女儿在鼻子这个部位有三粒很明显的痣，女儿小时候我也曾给她讲过这个故事。告诉她，精灵鸟最喜欢乖乖的孩子了，因为喜欢可能会多亲几下，那么就会多几粒痣。一直到现在已经读初三的女儿有时还带着一份惊喜对我说，妈妈，精灵鸟什么时候又来亲我了，你看，又有一粒痣了！小韦妈妈听我讲完这个故事后非常高兴，说也要告诉小韦这个故事，让她知道精灵鸟一直在守护着她，她是精灵鸟最爱的宝贝。
我相信小韦一定是精灵鸟最爱的宝贝，也一定会一直守护着她！我更相信小韦在父母的关爱下肯定会更健康，阳光的成长，勇敢的面对未来未知的一切
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新生入园适应需采取适宜的策略幼儿园每年的秋季开学初，我们都会看到新入园的小班孩子，在与家人分别时的哭闹，对幼儿园集体生活不适应而产生的一些情绪反应。也的确幼儿园生活对孩子来说是成长过程中一个关键转折期，上了幼儿园，就意味着他们平生第一次要从父母身边，从温暖的、每天都围着他们转的家里离开，走进集体，走向小社会，开始他们的新生活，心理上难免会有起伏、跌宕，并表现为焦虑、彷徨、胆怯情绪反应。对于这些，我们的老师也总是作好了充分的思想准备。 为此，我们幼儿园的老师想尽了一切办法，做了大量的入园前的准备工作：一是入园前的走访孩子家庭。我们的老
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家园联系，真诚沟通——家访日记家访是幼儿园家长工作中的一项重要的工作，它能拉近老师与家长、幼儿之间的距离，让老师了解孩子在家中的另一面。本学期班级里转入一名新生叫鹏鹏，他活泼、好动，喜欢与同伴交往，在他的脸上总是有一些开心的笑容,因此，他很快的融入到了我们这个大家听中。不过，鹏鹏也有一些不太好的习惯，让老师很头痛。如：午睡不睡觉，要么坐在床上，要么站在床上去影响别人休息；与同伴交往时，喜欢打闹；学本领时经常坐在地上，经常与同伴说话，不能认真听讲。为了帮助孩子在行为习惯、学习习惯、生活习惯方面有所改变，我们两位老师，带着真诚的与家长沟通
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托班家访记录表浏家港幼儿园 班级 云朵 教师 费彩琴 访问幼儿姓名 张茹倩 访问日期 10.10 访问幼儿姓名 沈乐乐 访问日期 10.11 事由：近来宝宝总是与边上的小朋友说话，上课也不认真听讲，不举手发言，想问一下在家有没有什么变化？ 事由：升入大班后，乐乐宝宝的自我能力提高了许多，但是在动手方面还有待于多练习，希望家长重视起来。 家长意见：她近来早上起床总是挑拣衣服穿，又要奶奶每天为她梳不同的发型，所以变得不爱学习了，望老师多提醒她，谢谢！ 家长意见：由于我们平常工作较忙，没空辅导他，所以造成了今天的样子，麻烦老
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心灵需要沟通——记我的第一次家访家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子第一任教师。孩子的成长，需要家校合力，用心沟通。 题记 工作仅一年的我，对于家访总有一点胆怯，害怕家长的冷淡，害怕面对面时的无话可说但为了孩子更好地成长，我必须勇敢踏出这一步，拉近老师与家长、与孩子的距离。那第一次家访情景，似乎还在我的眼前。 小沈同学是我们班一个内向又好动的小男孩。由于他父母分居，母亲又在市区工作，仅周末回趟家，平时他的学习、生活都是由年迈的爷爷、奶奶照顾，所以对他多少有些溺爱。孩子刚开学时，就表现出超出同龄人的好动，课上注意力仅能坚持两三分钟，手中的一
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幼儿园中班家访小结随着学期的结束，家访工作成了学期结束收尾中的重点，与往年不同的是，今年的家访形式主要以面访和家访为主。面访主要是利用家长送幼儿来园和离园的时间进行现访。本次家访活动的目的主要是结合日常工作向家长反馈幼儿一学期以来的各方面情况，针对 幼儿 进步的地方予以及时地肯定，对于不足之处，要求家长引起重视，并积极配合老师帮助幼儿有所提高（主要包括，数学方面、讲故事方面），针对个别各方面能力相对比较弱的幼儿我们希望家长能够在假期中根据老师提出的要求，进行适当地指导，让家长了解自己孩子的现状，努力缩短与同伴间的差距。 另
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家访月活动之家访日记最近的天气还算凉快，我们小中大班三个老师约了一起去家访，前段时间挨家挨户的跑了个遍，和家长一起交流孩子在园和在家的表现情况，每个孩子的表现都有一些共性和特别的地方，根据个体差异，我们和家长一起交流讨论了一些育儿知识，对于孩子的良好的习惯培养该做一些什么措施，也针对每个孩子的一些薄弱坏接提出了整改的建议，希望在以后的学习生活中可以逐渐改善，经过家访，家长更多的了解了孩子在幼儿园的表现，知道了孩子集体生活中的一面，我们老师也通过家长的描述加上对幼儿在家的观察对幼儿的性格有深一层的了解，有益于我们以后教育幼儿。
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家访日志：让孩子们尽快适应幼儿园的集体生活经过连续两周的家访，班里大部分孩子的家都已经去过了一趟，今天我和李老师重点走访了住在苏家湾的几个本地孩子。 我们来到了纪陈旭小朋友的家，孩子的爷爷多年前到太仓做花木生意，之后就再苏家湾买了房子，安了家，纪陈旭的爸爸是做个体装修工作的，妈妈在厂里上班。孩子和太太、太公、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈一大家子人同
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蔚斗分园大班2015年第一学期家访小结这是孩子们升入大班的第一次家访，我和我的新搭档早早地穿行在大街小巷，因为孩子们的等待，也因为我们心中的那份关切。 因为人事安排，我们班更换了一位带班老师，不知道这样的新面孔和孩子们接触时会有什么样的意外，虽然是大班孩子了，但是和周老师相处了整整两年的时间，他们对现实的接受和认可是否会遇到矛盾，所以在之前我们在校讯通和班级群里给孩子们打了预防针，希望借助家长的力量帮助孩子们去接受这位新老师，能够使得他们有一份好的心情和状态进入在园模式。很显然，这几预防针打得还算有效果，有个别孩子在家访过程中对新老师颇有兴趣
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行走在爱的旅途城厢镇幼教中心弇山幼儿园 曹梦娇《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。为响应苏州市的集中家访月活动，我们幼儿园的全体老师进行了覆盖率为100%的集中家访活动。 家访，是联系家庭与幼儿园的一条重要纽带，是幼儿园与家庭共同教育好孩子的一道不可缺少的桥梁。家访也是一个爱的旅途，我们把满满的爱带给孩子带给家长，孩子和家长也反馈给我们满满的爱。 俗话说情感是教育的桥梁。虽然我们老师会每天与家长