首页 > 家园共育 > 幼儿园教师家访总结
行走在爱的旅途

行走在爱的旅途

更新时间:2016-03-01 10:48:17

《行走在爱的旅途》可能是您在寻找幼儿园教师家访总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

城厢镇幼教中心弇山幼儿园 曹梦娇《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力”。为响应苏州市的集中家访月活动,我们幼儿园的全体老师进行了覆盖率为100%的集中家访活动。

家访,是联系家庭与幼儿园的一条重要纽带,是幼儿园与家庭共同教育好孩子的一道不可缺少的桥梁。家访也是一个爱的旅途,我们把满满的爱带给孩子带给家长,孩子和家长也反馈给我们满满的爱。

俗话说“情感是教育的桥梁”。虽然我们老师会每天与家长接送孩子时作沟通,但是走进孩子的家庭,与家长面对面的家访总能让我体会到了其他形式的家访所不能达到的效果。

在开展家访活动前,我们老师做了大量的准备工作,例如制订了家访计划,针对每个幼儿的实际情况设计好内容,预先联系家长约定家访时间时间,利用放学后、双休日等时间,认真进行家访活动。

在家访过程中,我们感受到家长对老师的尊重与信赖,也深切地感受到家长们对孩子的殷切希望。我们详细的了解了以下这些情况:一、幼儿的成长经历和家庭结构。我们了解到大部分的幼儿为独生子女,生活在三代同堂的家庭中。作为独生子女或多或少的存在依赖或任性的特征,家长也都反应到了这些情况,希望我们教师能在幼儿园的活动时多多关注幼儿,培养他们独立的性格品质。二、健康情况。了解幼儿有无过敏史,在幼儿园的午餐和点心时是否有不能吃的食物。了解幼儿的体质情况,部分家长反应幼儿体质较差容易生病,这就需要教师在日常活动中多多关注,及时提醒幼儿穿脱衣服以及注意户外体锻活动的运动量。三、在家情况。通过面对面的与家长沟通,我们也了解到了幼儿在家的活动情况。作息时间是否规律,是否挑食厌食,是否独立用餐以及幼儿的一些社会性交往行为等等。

通过这次家访使我们即熟悉了家长,也更了解了孩子。使我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。家访中,孩子们更能感受到老师的关注与重视,这是对孩子的鼓励,家长更能理解我们的工作,这是对家长的触动。

通过家访也让我意识到了家访是一门永无止境的学问,是一种多姿多彩的艺术。如何更有效地与家长,孩子交流,促进孩子健康成长,我还要进一步研究与实践。我愿意行走在家访这趟爱的旅途上,也会一直行走在爱的旅途中。
相关阅读
推荐
  • 辛勤的付出 幸福的收获------家访随记

    带着能更好的教育和培养好孩子的目的,我们大一班的三位老师去了玥玥家家访,通过这次家访活动进一步拉近了我们和玥玥家长的距离,进一步了解了玥玥的情况,听取了家长的意见,更好的做好家园共育。 在家访的过程中我们向玥玥家长解答了一些疑问。例如:1、玥玥妈妈向我们说了玥玥身体体质不好一直要感冒,就问我们:玥玥在幼儿园午睡情况怎样?我们如实的向家长说了孩子在园午睡的情况,也请家长放心。2、家长非常的关心自己孩子在幼儿园的表现情况,我们也向玥玥妈妈说了:今年我们是一个新大班,班上有部分孩子没有上过幼儿园大班,孩子们的程

  • 大班教师第一学期家访小结

    本学期我班共有33幼儿,新增加了5名幼儿。我们利用双休日和晚上休息的时间对全班幼儿进行了家访。实际走访了22个家庭,由于有几名幼儿回了老家,我们采了用电访的方式进行了详细交流,还有四名新生,三名新生因为是提前报名的,我们就去家访了,还有一名是快到开学了才报名的,所以我们采用了当面交流的方式。 针对几名新生,如何能让他们快速地适应幼儿园的集体生活,我们与家长有针对性的进行了交流。我们了解了幼儿放假期间在家的一些表现,以及需要老师协助的地方;我们初步的交谈了这学期的打算,以及开学时家长为幼儿准备的物品等,让家

  • 家访随记:老师能为你做什么?

    小轩在我的印象中有点散漫、有些自由主义(每次游戏结束基本上他都要让大家等上几分钟)、做事没有耐心、上课时容易走神他的话不多,每次当老师向他提出动作要快些、上课要专心些、或者和小朋友要友好相处时,常常会听到他很简短的一声好吧或者嗯,像个小大人似的。 选择小轩作为家访的对象,不光因为以上原因,更主要是在刚开学一段时间里他表现出的情绪低落,让我们觉得他更需要老师的关心。3月中旬的一天,小轩对我说:老师,我妈妈走了,永远不回来了。怎么会?我很惊讶的问。看他很认真的样子,我把他叫了过来,想问个明白。是真的,妈妈一直

  • 幼儿园大班家访总结

    这学期农场开展了百名教师访千家活动。我作为一名工作不久的青年教师,在思想上充分意识到了解幼儿,了解 幼儿 的家庭情况对于今后的保教工作、幼儿管理工作的重要意义。因此,我在园领导的指导下,宋老师的带领下,怀着极大的热忱积极参加家访活动,而这次家访活动也给我留下了深刻的印象,令我感触颇多。 我们小班全班共有11名幼儿,家访11户,访问率达100%。而此前我们做了充分准备,制定了家访计划,针对每一名幼儿的特点,设计好内容,预先通知家长,约定时间。我们不怕天冷路滑,自始至终没叫一声苦,没说一句怨言,按照园里的部署

  • 幼儿老师家访心得

    家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作,刚开始时我很疑惑:我们现在的通讯这么发达,很多时候我们都通过电话交流,有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换意见,有必要走进家庭实行这样传统的家访吗?家长会乐意接受吗?通过三个学期的家访工作,现在我认为家访是非常有必要的,它可以减少家长与老师之间的距离,使我们的沟通交流更加有效。现在我将我本学期的家访感受做以下概括: 今年我们班有41名幼儿,我们的目标是走进每一位幼儿的家中,但是家长们对于我们家访反应不一:有的惊讶,是不是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误,

  • 只要和家长细心沟通,孩子们都会茁壮成长

    转眼间,今年已是我踏入幼教这一工作岗位第六个年头,在整整过去的五年中,我走进了无数幼儿的家中,与父母们进行交流,一次家访一次收获,我觉得家访最大的好处就是拉近我们教师与家长、孩子三者之间的距离,在相互的谈话过程中,可以让我们更细致地了解班级中每一位幼儿,从而做到因材施教,更好地开展班级工作;五年过去了,我又迎来了新一届小班宝宝,怀揣着期待的心情走进了他们的家中 我爱你,怎么爱? 嘉怡在班级中是一个比较自由、散漫的女孩子,她没有规则意识,在集体中比较以自我为中心;利用下午空班时间我来到了嘉怡的家中,嘉怡的母

  • 小班家访:辛苦并幸福着

    从10月起,我们就陆续的开始对班里的孩子逐一进行家访了。因为今年教的是小班,而且是第一次上门家访,所以对孩子家的地理位子都非常的陌生,而且四面八方的孩子都有。为了少走歪路,在家访前我用了一周的时间对每个孩子家的住址进行了详细的调查记录。我把经过几条路、转过几个弯、几棵树等等都记录的清清楚楚。有好几个小朋友的家很远,我记了长长的几行,而且路也不好走,家访那天我们都能根据记载准确地找到。为了少走回头路,我把记录好的家庭住址,按地方、路途一一排列,按顺序一一走访。家访是辛苦的,有一天我和朱老师还淋了一身的雨,但

  • 封闭环境对孩子成长的危害——家访活动总结

    今天是家访月的第一次家访活动。下班后,我们根据家长约定的时间,与文文父母取得了联系,但是孩子父母忙于做生意,实在没时间,我们只能与孩子外祖母进行了解沟通。 到家后发现,孩子与70多高龄的外祖母在一起。看到我们进去,文文紧张得哭了起来。跟在幼儿园的表现一样。我们反复说明不是来带你上幼儿园的,可还是哭闹不止,在外祖母的安慰下逐渐安静下来。 我们先向家长介绍了孩子在园的一些表现:不合群、经常哭闹,反复述说要奶奶妈妈来接他回家,只跟保育员阿姨,且不能离开阿姨视线,一离开就要哭叫,不肯跟老师,好象听不懂普通话。 外

  • 家访日记:家访让我们了解孩子更多

    家庭是幼儿成长的主要生活环境,对幼儿有着重要的影响作用。要抓好教育决不能忽视家庭。因此要求我们和家长必须协调一致、共同教育。为了更直接的了解孩子,和家长进行沟通交流,倾听他们的心声,我们对班级内的孩子进行走访,现将几则小日记记录,以期为今后教育工作有所帮助。 家访日记一: 优点多多的发现 四点三十分,我们如约而至的来到了小辰的家。今天的家访过程中,小辰一反平时里在学校里的活泼劲,文静的坐在妈妈身边。先有礼貌的和老师打招呼,然后拿出自己中意的美术作品给大家欣赏,接着大方的念读她最新学会的儿歌,最后便一直安静

点击查看更多