家访记录——调皮的事

有时候，繁忙的家庭琐事与日常的教学工作使得我懒得外出进行家访工作，常常以电话联系与家长交流。然而，看到学生并不优良的表现和难以改正的某种习惯，作为班主任，却在屡次电话联系失败后，不得不逼着我去家访。 今天下班后，我让班中的小吴同学留了下来，让他带着我去他家。一路上，在与孩子的交谈中了解到，他爸爸在工地上打工，这几天，由于一个工地竣工了，他爸爸又没有工作了，必须每天出去找活干，可惜找了好几天并未找到。妈妈在服装厂工作，很晚才回来的。当父母都忙着工作的时候，孩子只能一个人烧饭，照顾自己。 电瓶车开了很久，我们

老师更多地走进孩子的家庭，会更多了解孩子。家长更多走进学校，会更多了解教育和老师。 小承4岁多了，是个活泼好动的孩子，进餐时需要老师多次提醒和督促。他有时东张西望，有时却呆坐在座位上发愣，总之是吃两口，玩一会儿，不能坚持专注地进餐，还常常扰乱身边的小朋友专心吃饭，比如做鬼脸逗其他小朋友哈哈大笑。往往快到收拾餐具的时候，他才想起自己的饭还没有吃完，这才急着把饭菜狼吞虎咽地吃下去。 孩子不良的进餐习惯往往是在平日的生活中日积月累而形成的。通过小承父母的约谈，我了解到小承一直和爷爷奶奶生活在一起，在家里，不仅有

五点多接到教育局柯老师电话，问我是否有个叫陈飞灵的孩子？我说小二班有个女孩叫陈菲琳，怎么了？他说孩子去医院看了是手足口

九月，我们迎来了31位新小朋友，我们对这些可爱的孩子们一无所知，为了能熟悉每位孩子，进一步了解他们的家庭环境、孩子的一些习惯与喜好、家长的一些想法等等，学期初，我们便对所有的孩子进行了一次家访，受到了家长的欢迎。在整个学期中，遇到孩子生病或特殊情况，我们也经常进行个别的访问。转眼就到了期末，这次我和清新商量着针对性的去一些孩子家家访，象进步特别快的或特别顽皮的，病假多的孩子等。事先我先跟家长联系好，约好他们在家的时间我们上门。在访问中我们深深感受到了孩子们与家长的热情，每到一个小朋友家，他们的爸爸妈妈或爷

暑假即将结束，新的学期，我们从小班升入中班。为了更好的了解暑假生活，传递新学期的通知，我们班级老师主要通过到家家访与孩子和家长进行交流，有些根据家长情况进行电话家访，与每个孩子的家长都取得了联系。 在交流中，我们首先传递了新学期的新变化，如教室、教师的变化。当得知班级老师换了一位有经验有责任的单老师，家长都能欣然接受。本学期，有多项签字和费用收取，我们都一一做好解释工作，使家长明明白白。 本学期，我们班新转入5位新生，我们都与家长进行家访，了解每个孩子的个性特点和成长情况。因为是新生，我们更要仔细询问和了

原定8月29日进行家访，但是由于人数较多，我们利用空余的时间，对班级30个孩子进行了全面的家访，由于家访之前都与家长约定了时间，因此，每一个孩子的爸爸或者妈妈都有在场，便于我们更好的沟通交流。 通过家访我们对孩子的认识，大多数的孩子在家长，尤其是奶奶、外婆的眼里是比较聪明的，很多家长告诉我们，孩子能自己吃饭，会自己解小便，自己睡觉。有些家长也对自己的孩子的社会交往能力比较自信，认为孩子不会跟别的孩子争抢玩具，也比较愿意和同伴一起玩。有两个家长说，孩子睡觉的时候要含着手指睡觉，也有几个家长说孩子睡觉要抱着娃

一个阶段的家访工作终于告一段落了，虽然有些累，但是收获很多。家访是联系家庭与学校的一条纽带，通过家访活动，让我们更进一步的走进家庭、走进家长、走进孩子。面对小班孩子那一张张稚嫩的脸蛋，他们的性格是怎样的呢？在家中的表现是怎样的？有何优点？有何不足？通过家访活动，让我们对孩子们有了更为全面的了解，也为以后的教育工作做了积极的铺垫。 从家庭结构上看，多数家庭由祖孙三代组成，孩子多数由老人来带，老人负责孩子的吃穿住行，作为孩子的父母，更多是下班以后或者节假日陪陪孩子。在爷爷奶奶和爸爸妈妈的共同教育下，多数孩子生

家长工作是幼儿园工作中的一项常规且重要的工作，良好的家园合作可以促进幼儿更好更快的进步。但有的家长对于这项工作并不重视，因为他们觉得孩子还小，因为他们意识不到孩子身上存在需要改正的问题，还因为他们不知道该如何帮助孩子 小J是个思维活跃、嘴甜有礼貌的孩子，但做事缺乏专注力。学本领时，他总是想方设法的用各种行为影响边上的孩子，如：吹一吹她、抱一抱她、弄弄她的衣服边上的孩子不理睬他，他则转过身去找后面的孩子说话或玩耍；走路时，他的眼睛着急的看着四周，会自己将自己绊倒在地；吃饭时，他咬着勺子玩耍、小手抓着抹布丢来

上门家访是我园的一惯做法。工作二十年来，我感受颇深：有效的上门家访，能使我们和家长、幼儿的感情更加融洽，既使家长了解了幼儿在园的表现以及先进的教育理念，又使我们知道了幼儿在家的各种喜好及其表现情况，使我们的班级工作更加得心应手。 本学期转来了一名新生，叫AA。记得开学报名那一天，AA随着奶奶和妈妈一起来报名，奶奶和妈妈诚恳的一番话令我们感动，更令我倍感责任与压力的重大。妈妈说AA在以前的幼儿园学习生活习惯都不好，而且非常调皮。上课好动坐不住，自控能力差，吃饭慢吞吞他竟然说出了一大堆的缺点。我深知家长的苦心