彼此感动——小班家访小结
更新时间：2014-07-21 08:24:32
《彼此感动——小班家访小结》可能是您在寻找幼儿园教师家访总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
九月，我们迎来了31位新小朋友，我们对这些可爱的孩子们一无所知，为了能熟悉每位孩子，进一步了解他们的家庭环境、孩子的一些习惯与喜好、家长的一些想法等等，学期初，我们便对所有的孩子进行了一次家访，受到了家长的欢迎。在整个学期中，遇到孩子生病或特殊情况，我们也经常进行个别的访问。转眼就到了期末，这次我和清新商量着针对性的去一些孩子家家访，象进步特别快的或特别顽皮的，病假多的孩子等。事先我先跟家长联系好，约好他们在家的时间我们上门。在访问中我们深深感受到了孩子们与家长的热情，每到一个小朋友家，他们的爸爸妈妈或爷爷奶奶都会传达给我们一个同样的信息，就是孩子已经在家盼望了好久，老问老师怎么还没有来啊，由于是提前约好的，所以有的孩子早在前几天就开始念叨了，还积极准备好吃的东西……听到这些，我们两位老师心里真是感动，虽然外面是刮着风、下着冷冷的雨，但此刻我们的心里就是热呼呼的。孩子们心里盼望着我们去，我们去了孩子欢迎我们的方式又是各式各样，一些孩子就表现的特别兴奋似乎又有些害羞的样子，从这个房间窜到另一个房间；有的孩子就干脆把什么东西都往外拿，有点土话说的“人来疯”；有的孩子则特别热情、大方，不停给我们拿好吃的，热情的招待我们。我们坐下来向家长汇报孩子一学期来在幼儿园的学习、生活情况，家长一般都比较重视孩子在吃饭、睡觉等自理方面的进步，家长普遍反映孩子自从上了幼儿园以后，乖了很多，有了巨大的飞跃。学会了自己吃饭，自己脱衣服，也懂礼貌了许多；变的开朗了，听到这些感觉心里喜滋滋的，特有成就感！还有一些家长对孩子在上幼儿园后经常生病也很心烦，通过我们的沟通，家长也十分理解；通过家访，还了解到了一些孩子在园与在家的表现并不一致，象这种现象我觉得也是比较普遍的。一学期来，我们发现班内有部分孩子还不会使用剪刀，我们在家访时就要求家长在这方面多锻炼孩子，灵活的双手对大脑发育十分有好处，家长也都十分支持。并探讨在下学期，大家共同努力，让孩子们在创造性思维方面、口语表达方面、社会交往方面不断提高。对于家长在平常的教育教学活动中的支持我们也表示了衷心感谢！我们聊着聊着就会忘记了时间，一坐就好几小时。
由于一些孩子的父母也是小学、初中的教师，只有到今天有空，所以约好在今天，不想期盼了很久的雪就在今天大肆的落了下来，真是漫天的鹅毛大雪呀，景色煞是好看，但想到要出门家访心里有一丝的犹豫，那么大的雪地上肯定是又湿又滑的，要不跟家长联系一下改天再去？于是和清新商量。最后我们决定不管雪再大我们也要去，因为是提前约好的，孩子们肯定是盼望了很久了，如果取消孩子们肯定会失望的。于是和清新撑着伞步行前往，我们走在漫天的雪花中，我对清新说：“感觉还是挺浪漫的！”果然到了孩子家，妈妈就告诉我们孩子已经问了好多遍了老师怎么还没来，妈妈告诉他雪下那么大老师怎么来呀，他就一本正经的说可不能走哦，要乘汽车来，我家汽车可以开进来的……看来我们的决定是对的！家访回家，我们的脚都冻的麻木了，清新的鞋子也进了水，但我们的心里却是滚烫的，一次次的家访拉近了我们和家长与孩子的距离，家长被我们感动着，而我们也同样被家长和孩子们感动着！！
-
家访记录——调皮的事一路上和小李老师想象着下一位孩子佳怡会不会在家；想着会不会她们全家又正好在吃饭；想着好笑的事情她们全家吃饭都用大大的碗（上次正好家访赶上她们全家吃饭） 还好，在家。只看见佳怡奶奶在外面边晒太阳边做鞋子。看见老师来了，忙起身端凳子。佳怡奶奶是大嗓门，一声就把在楼上看电视的佳怡喊了下来。佳怡过来也像她奶奶的大嗓门一样,没那么亲切地问候了我们老师，然后，就转身关上了大门，躲在大门后面哈哈大笑。这和在幼儿园的佳怡全然不一样。在幼儿园，佳怡是属于那种一本正经像个小大人一样的孩子，特别成熟。而现在的她？我们都傻傻地笑
-
家访心得：家访是一门学问家访心得 明天去小丁家家访说些什么呢？ 虽说担任班主任工作多年，家访无数次，然而以往的访问也只是在访问后，填写一下学校发的反馈单，而这次工作室的暑假作业中特意布置了这份任务，我可得好好准备一下。 小丁在我班是一个比较特殊的孩子，虽然父母离异，但善良的母亲怕影响孩子，一直未实情告诉她，好强的她为了给孩子创设一个良好的学习环境，只身一人带着孩子在上海生活。孩子聪明懂事，但学习自觉性较差。 开场白怎样？接下去怎样我在心里开始了上课前的备课。 第二天，我敲开了小丁家的门，探出一个小脑袋，甜甜地叫了一声：郭老师好。
-
[幼儿园袁梦平家访心得] 生命源于希望九畹溪镇幼儿园 袁梦平 每一个孩子都是父母的希望，是家庭的希望，更是国家的希望。这周，我们去走访了小君的家。小君是大班的一个男孩子，他给我的感觉是非常安静地，话不多；平时玩的也非常守纪；就是这样一个听话的男孩子，让我看见了希望给予生命的力量！ 小君的妈妈在门外就远远地看见了我们，一脸的笑容，非常亲切，脸上满是感激，有点结巴地说了些客套话，对于一个没有读过什么书的农村妇女来说；我很赞佩她！我们走近了她，她笑着欢迎我们，此刻，我读到了她红润的脸上透着笑容的光彩，她似乎有些不自在，当老师们来看望她的儿子时，她很
-
家访的作用不容忽视自从走上工作岗位，今年已经是我工作的第八个年头了，在过去的七年时间里，去过很多学生家里家访，但今年的家访却很特别。为什么说特别呢？这是因为今年家访的对象是学校的一年级新生，而我是五年级的班主任，平时不上一年级的课，对家访的孩子很陌生。为了做好本次家访工作，我和周老师一起事先和一年级的班主任进行了交流，通过交流，对要家访的孩子有了初步的了解。 在对要家访的孩子有了一定的了解后，我和周老师利用下班时间逐一去家访。本次一共家访了八个家庭，其中一个叫小博的孩子给我们留下了深刻的印象。 小博是一（5）班的一个小男生
-
小班家访：辛苦并幸福着从10月起，我们就陆续的开始对班里的孩子逐一进行家访了。因为今年教的是小班，而且是第一次上门家访，所以对孩子家的地理位子都非常的陌生，而且四面八方的孩子都有。为了少走歪路，在家访前我用了一周的时间对每个孩子家的住址进行了详细的调查记录。我把经过几条路、转过几个弯、几棵树等等都记录的清清楚楚。有好几个小朋友的家很远，我记了长长的几行，而且路也不好走，家访那天我们都能根据记载准确地找到。为了少走回头路，我把记录好的家庭住址，按地方、路途一一排列，按顺序一一走访。家访是辛苦的，有一天我和朱老师还淋了一身的雨，但
-
中班家访案例：丽丽生病了实 录：9月15日，星期一，丽丽一来幼儿园，我就发现她脸上发了很多的热泡，问了一下丽丽爷爷丽丽，怎么上火的这么厉害，发了这么多热泡啊？丽丽爷爷说我们也不知道呀，双休日发出来了，给她擦了药膏还这样的，彭老师，麻烦你们多给她喝点水
-
家访拉近了师幼的距离——孩子进步的一个途径在开学的一段时间，时而在与家长的交谈中听到他们说自己的孩子在家如何如何能说、如何如何能干、如何如何任性等。但据老师的观察，有些孩子与家长所说的绝然相反，这就是我们经常所说的双重性格。一场流感使孩子们不得不在家休息了一个星期。利用这段时间，我和丁老师决定去家访，见见这些孩子的庐山真面目。下面记录个别孩子家访前后的表现：（为尊重孩子，用字母代替名字吧） T：看见我们到了，马上拿起扫帚扫地，我们表扬了他，他有点不好意思了，在我们和他奶奶交流的时候，他故意躲起来，但是在鼓励下后来还是走出来和我们说话。那天我们约定
-
在家访中我发现了一些问题苏霍姆林斯基说：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。可见，幼儿教育离不开家长工作，幼儿的发展在很大程度上需要家园之间的紧密配合。 父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教育需要家长的配合，老师的工作更需要家长的信任和支持。在教育过程中若能取得家长们积极配合，对学生的教育可起到事半功倍的作用。对孩子的家访在一定程度上影响了家长对我们老师的信任与支持，这个环节也给孩子深深的影响。 在这一次的家访中，沈老师和我首先设计家访路线，
-
大一班第一学期家访小结本学期我们共有31名幼儿，其中两名为插班新生，为期两天的家访工作在忙碌中画上了圆满的句号。通过家访了解幼儿暑期学习生活，并针对幼儿出现的问题给予指导和帮助，其次，了解家长对孩子入大班后的需要和指导。 对两名新生我们进行了详细的交流，在家访中我们了解其中一名女孩子新生，原来一直在老家，最近几天才来宁波和父母团聚，来这边上学，是一个典型的留守儿童，从谈话中可以感受到父母对孩子的亏欠，也知道老家的教育与这里的教育存在着差异，但是又担心疏于对孩子的指导，所以更迫切的希望使孩子能有所进步，尽快融入到新集体中，我们还