在家访中我发现了一些问题

开学至今已有两个星期，对新接手的班级的孩子也算有了一个大概的了解，根据学校工作的安排及学生发展实际情况的需要。与班主任老师商量之后决定进行家访，我们首先锁定的对象便是在这两个星期初步了解中感觉问题比较突出的学生，早发现、早沟通也便早解决问题，家校合力，一个孩子的发展与成长才会更顺利些。于是周末两人便驱车出发了。 虽然时间有限，只到了四个孩子的家中，看了孩子在家中的学习环境也与家长进行了沟通，让我感受颇深，也陷入了深深地思考之中。说实话，本学期接任这个从各个乡镇小学转来的新组建的班集体，作为一名英语老师，我

在通讯工具发达的今天，走家串户式的家访似乎是一个越来越陌生的名词，打电话成了许多老师和家长联系的主要方式。在学期末的时候，我们班级开展了上门家访活动，利用下班和周末时间，到班级幼儿家中进行家访，和家长们有了一次亲密接触。 在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。班中大多数孩子是外来务工人员的子女，家中的条件不是很好，但在交谈的过程中，我能感受到家长也是寄予厚望在孩子的身上的，但是苦于自己工作忙，文化水平低，没办法教孩子。于是，我们跟家长沟通，可以从最基本的绘

奕奕是我们班上一名懂事的小女孩。 上学期去她家家访，全家人热热闹闹在一起，说着美好的事，聊着幸福的话题，谈着快乐的学习。 这次去家访，没有了热闹，没有了笑声。 在不经意的话语间，奶奶悄悄掉泪，奕奕偷偷抹泪。 那是一件痛心的事奕奕的爷爷因为得食道癌去世了。 奕奕说：以前我爷爷经常给我买好吃的，现在没人买了。 奕奕奶奶说：老头子生病花了好多钱，我们现在比较困难。 奕奕说：爷爷以前每天都给我抱抱。 奕奕奶奶说：是啊，现在奕奕长大了，奶奶都抱不起了。 奕奕说：我生病时，爷爷整晚抱着我。 奕奕奶奶说：现在我最怕孩子

作为老师，要勤些上门家访，而作为学生家长，也应该经 常校访。家长校访，不仅能减轻班主任的工作负担，而且能及时掌握孩子各方面的情况，许多家长以为，老师上门家访是理所当然的，却从不去校访。 其实，家长校访同样重要。 近日，学生小李回家向其妈妈伸手要100元。妈妈问他要这么多钱 干什么，他说是学校规定，用来外出参加活动的。口说无凭，且鉴于 儿子 近来学习成绩明显下降，妈妈觉得有些可疑，便到学校去了解情况。老师说，根本没有这回事。经过查问，原来是小李想骗钱逃学去玩电子游戏机。真相大白后，家长和老师及时对小李进行批

家访是班主任老师做好班级工作的有效手段，是幼儿园教育与家庭教育相结合的重要途径。为了增进家园沟通，以前我们经常用电话、互联网与家长进行联系，了解幼儿在园内外的表现。这次我们学校开展走千家的活动。开始我们还不明白，为什么要跟家长面对面的交流呢？可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝长谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。 4月25日我和徐老师放学后来到了李鹏家。由于之前已打电话联系过该家长，李鹏和爸爸早在大门口迎接我们了，一见到我们就说：老师们辛了！快坐！快喝

在这次走进家庭，走近学生集中家访月活动中，我们通过座谈会、上门家访等形式，对孩子的家庭成长环境、父母教育方式与态度等有了深入的了解，作为此次活动的参与者，我在家访活动中收获颇多。 首先，我看到了不同的家庭以及不同的孩子。家庭是孩子第一任老师，每个家长的观念及文化素养都不同，对于参与孩子教育的认识和做法也存在很大的差异。有的家长属于放任型，孩子也较为散漫。比如小宇家，孩子刚来幼儿园的几天，中午吃饭慢吞吞，饭粒撒得到处都是，用左手拿，勺子，去厕所间小便磨蹭半天，还要老师、阿姨催，有时还会尿到裤子上我和杨老师一

２３日、２４日，我对我们班的新生进行了普访，走进了每个孩子的家中，与家长进行了一次次深刻的交流。本次家访中，除了我事先想到的问题孩子在家里娇生惯养，希望老师能够多多关照；孩子调皮，无管教；部分孩子较胆小，不愿意开口说话等，我遇到了一个新的问题希望自己的孩子早点上小班，认为托班的教学并不是至关重要的。 结合暑期中育婴师培训的知识及自己的理解，我对家长讲述了托班教学的重要性，让他们了解了现在的教育是从０岁开始的，孩子从托班开始才接受教育，其实已经晚了，如果还要放弃这个机会，那么，这个孩子的基础就会不扎实，就好

苏州的全体老师都在为一件事而忙碌，要问忙什么？那就是家访。看似简简单单的两个字，一件事，却着实引发了不小的热议。虽然，我们幼儿园的上门家访工作始终坚持在做，与家长联系沟通的方式也很多，例如电话、邮件、班级qq群、家校通、网站、园报等等。但这次的任务着实在老师中间引起了不小的反响，细究之，老师关注的是两个方面：一是一个不能漏，要求在9月27日前对所有新生家访到位，时间紧张。二是一个不能少，不管你是行政，还是其他年段的老师，都要参与到新生的家访工作中，全员出访。 9月，对于老师、对于教育系统来说，本就处在舆论

暑假即将结束，新的学期，我们从小班升入中班。为了更好的了解暑假生活，传递新学期的通知，我们班级老师主要通过到家家访与孩子和家长进行交流，有些根据家长情况进行电话家访，与每个孩子的家长都取得了联系。 在交流中，我们首先传递了新学期的新变化，如教室、教师的变化。当得知班级老师换了一位有经验有责任的单老师，家长都能欣然接受。本学期，有多项签字和费用收取，我们都一一做好解释工作，使家长明明白白。 本学期，我们班新转入5位新生，我们都与家长进行家访，了解每个孩子的个性特点和成长情况。因为是新生，我们更要仔细询问和了